蘇教版四年級語文下冊期末復習卷

1、1 / 5 蘇教版四年級語文下冊期末復習卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）b n zh ng su d o xi ng x ji n k ng h o m o y n x ng x y o sh c i 二、比一比，再組詞。（10 分）劈（_）霎（_）斯（_）蠅（_）避（_）震（_）撕（_）繩（_）揭（_）弱（_）熒（_）狡（_）竭（_）溺（_）螢（_）較（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）女媧（ _）（_）（_）聲（ _）語驚慌（ _）（_）世世（ _）（_）詞語來源于神話，像這樣的詞語還有_ 。2.詞語表示歡快

2、熱烈的氣氛，可以使用這個詞語的場合有_ 。2 / 5 四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10 分）因為所以雖然但是不僅而且即使也(1)我（_）要把你投到海里，（ _）要把你怎樣對待我的事告訴別人。(2)（_）松贊干布真的去世了，我（_）要去看看。(3)（_）文成公主撒了這把羊毛，（_）路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。簡樸簡單簡潔簡略(4)老師說時間不多了，她就（_）地介紹一下算了。(5)她講話一向（ _）明了，從不拖泥帶水。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）滿載著一罐罐牛奶的汽車快速地開往城市。（改為擬人句）_。2.時光匆匆，我們要珍惜時間，努力學習，請寫一句珍惜時間的名言。_。3.動物

3、是人類的朋友，請寫一句公益用語提醒人們保護動物。_。六、閱讀短文，回答問題。（15 分）呵護世界我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關愛的是自己面對著的美好世界。在面對自己時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小孩一樣地小心呵護，給以關愛呢？我們是否常常因為自己的斥責、3 / 5 怒容、搪塞，或是的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致？當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的

4、時候，會常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和呵護。我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W家王爾德。我們在生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活

5、里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲一句一時一片2對第段畫“”的句子理解有誤的一項是（）a該句運用了描寫的表達方式，描繪了作者的心理活動。b該句運用了議論的表達方式，表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。c該句揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。d該句贊美了小女孩對美好世界的關愛，點明了文章的主旨。3第段畫“”的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關愛呢”，句中“呵護”和“關愛”的對象是_ 和_ 。4提取信息第段中“細致”一詞呼應了前面的詞語：_。5用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（每句話不能超過7 個字）（1）_ （2）_ 6拓展延伸聯(lián)系課文只有一個地球，你覺得呵護世界還可以做些什么？_ 4 / 5 七、習作。（ 20 分）我們身邊有許許多多的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、阿姨請你選擇一個人物寫一寫，寫出你的真實情感，注意把印象最深的地方寫出來，不少于 350字。_5 / 5 參考答案一笨重隧道詳細健康毫毛隱形需要蔬菜二劈刀霎時斯文蒼蠅避開地震撕開繩子揭開弱小熒光屏狡猾竭力溺愛螢火蟲比較三補天歡笑失措代代夸父逐日聯(lián)歡會四(1)不僅而且(2)即使也(3)因為所以(4)簡單(5)簡潔五滿載著一罐罐牛奶的汽車飛也似的奔向城市。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不要讓我