見習(xí)學(xué)員月度工作考核表

1、附表二 見習(xí)人員月度工作考核表 單位名稱：填表時間:被考核員工姓名工號部門崗位考核時間段考核維度工作目標（要求）分值評分評分標準工作業(yè)績（30 分）分值*100%：在帶教老師指導(dǎo)下，較好完成工作目標，并能在工作 中提出自己的建議。分值*90%：在帶教老師指導(dǎo)下，較好完成工作目標，能主動承擔 更多工作任務(wù)。分值*80%：在帶教老師指導(dǎo)下，較好完成工作目標，能很快適應(yīng) 工作環(huán)境與工作強度。分值*70%：在帶教老師指導(dǎo)下，基本達到工作目標。分值*60%：在帶教老師指導(dǎo)下，勉強達到工作目標。分值*50%在帶教老師全程幫助指導(dǎo)下，未能達到工作目標，與 崗位要求有一定差距。分值*30%：經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)或帶教老師

2、的指導(dǎo)幫助，仍不能達到工作目 標，與崗位要求有很大差距。x考核指標考核量度評分1分2分3分4分5分工作理解分析能力對分配的工作和新知 識掌握慢，不得要領(lǐng)， 抓不住重點和要點理解力較差，在旁人 的指點和幫助下，能 初步掌握分配的工作 和新知識一般性的掌握分配 的工作和新知識能較快掌握分配的 工作和新知識，理 解程度較高能迅速掌握分配的 工作和新知識，理 解深刻協(xié)調(diào)溝通能力協(xié)調(diào)溝通能力差，不 愿意與他人配合，容 易與他人發(fā)生矛盾協(xié)調(diào)溝通能力較差， 不善于與他人交流及 合作有一定協(xié)調(diào)溝通能 力，愿與他人交流 與合作協(xié)調(diào)溝通能力較 強，同各方面配合 良好協(xié)調(diào)溝通能力極 強，廣泛建立工作業(yè)務(wù)關(guān)系表達能力

3、講話含糊其詞，意思 不清晰，文字表達晦 澀，內(nèi)容條理不清基本意思表達清楚， 但缺乏條理，文字表 達能力勉強能夠看懂詞能達意，但過于 刻板，文字表達能 力一般無障礙語言簡練，重點突 出，較為生動，文 字表達清晰，用詞語言清晰幽默，具 有出色的談話技 巧，文字流暢，簡能力（30 分）準確明扼要，邏輯性強應(yīng)急處理能力絲毫無法應(yīng)對工作中 的緊急狀況能夠在他人的協(xié)助 下，簡單處理工作中的緊急狀況基本能夠處理工作 中的緊急狀況反應(yīng)力較快，在工 作中能夠較好應(yīng)對 并處理緊急狀況快速應(yīng)對工作中出 現(xiàn)的突發(fā)情況，采 取有效應(yīng)急方法保 證工作任務(wù)的順利 完成專業(yè)能力缺乏本專業(yè)知識粗淺的了解本專業(yè)知 識一般的掌握本

4、專業(yè) 知識掌握本專業(yè)知識， 有一定深度全面掌握工作知識 并對相關(guān)知識有廣 泛的了解學(xué)習(xí)運用能力無法將所學(xué)工作知識 和技能運用于實際工 作可以嘗試運用所學(xué)工 作知識和技能將所學(xué)工作知識和 技能部分運用于工 作實踐能較好運用所學(xué)工 作技能和知識能充分將理論與實 踐相結(jié)合考核指標考核量度評分0分2分4分6分8分工作態(tài)度（40 分）積極主動性應(yīng)付性工作，經(jīng)常偷 懶，缺乏積極性工作較被動，有時需 要外界推動才去做丄作較主動，能口 覺工作，不偷懶工作積極熱情，能 主動地完成好本職 工作在任何情況下都能 保持高度的工作熱 情，對份內(nèi)份外工 作都十分積極責任心工作敷衍，責任心差工作較馬虎，責任心 不強責任心一

5、般，滿足 于完成日常任務(wù)工作勤奮，責任心 較強工作一絲不茍，勇 于承擔責任紀律性組織紀律性差，本考 核期內(nèi)，累計遲到或 早退4次組織紀律性較差，本 考核期內(nèi)，累計遲到 或早退3次本考核期內(nèi)，累計 遲到或早退2次本考核期內(nèi)，累計 遲到或早退1次組織紀律性強，無 遲到早退現(xiàn)象，能 夠遵守規(guī)章制度出勤率本考核期內(nèi)，累計請病假或者事假3天及 以上本考核期內(nèi)，累計請病假或者事假2天本考核期內(nèi)，累計 請病假或者事假1 天本考核期內(nèi)，累計 請病假或者事假半 天本考核期內(nèi)全勤進取精神無提高自身工作能力 的愿望，勉強維持工 作現(xiàn)狀提高口身工作能力的 愿望較弱，但能夠在 他人的帶動下小幅提 升工作能力具有提高工作能力 的主觀愿望，并能 夠取得一定進步具有明確的提高工 作能力的書而計 劃，并能按照訃劃 逐步實施堅持實施提升工作 能力的計劃，并且 確實使自身工作能 力達到飛躍性提高備 注：總得分60分以下