蘇教版小學五年級上冊語文期末考試試卷8(附答案)

1、小學五年級語文（上冊）期末試卷（時間為90 分鐘）2016.01 題號一二三四五六卷面分（5 分）總分等第得分閱卷人一、看拼音寫詞語，寫得工整、美觀。 （10 分）d n sh ngfang xpai h? du n li n di n t ngsh sh y o shi xi? ti o zh n x n jia x n二、選擇題。（8 分）1. 加橫線字注音全部正確的一組是a. 痛悼(d o) 按捺(n i) 不住賓客 （b ng）b棲息 （q）教 誨（ hu）云 錦（ j n）c 押解 （ji a）古 剎（ sh）百寶匣（ xi ）2. 下列詞語沒有錯別字的一組是a. 首曲一指刻舟求劍金

2、碧輝煌怒發(fā)沖冠b迫不急待翻山越嶺精妙絕倫挺而走險c 名副其實逼上梁山指手畫腳情有獨鐘3加點的詞語用得不恰當?shù)囊痪涫莀 a. 這次爸爸去青島出差，順便訪問了他小學時的語文老師。b無論是誰，如果不努力學習，即使他很聰明，也不會有多大的發(fā)展。c 眼看對方要投籃得分了，只見小剛一個箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之勢擋住了已投出去的球 ,4. 下列 說 法 不正 確的 是a. 孔子姓孔，三國演義中的孔明姓諸葛，孟姜女姓孟。b. 少年王冕是根據(jù)清代吳敬梓寫的儒林外史有關(guān)回合改編的，散文詩海燕之歌是前蘇聯(lián)作家高爾基的作品。c 浪花和礁石給予我們的啟示是：目標專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。三、根據(jù)語

3、境填上合適的歇后語或諺語。(3 分) 元旦聯(lián)歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是_ 。領到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道_ 的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦 , 正是_ 。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15 分）1張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_，只見 _ ，_ ，被點上眼睛的龍 _ 。游客們 _ ，無不佩服張僧繇神奇的 _ 。（ 畫龍點睛2 “讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，_ 。用絢麗的色彩去描繪 _ ，沃野的耕耘”表現(xiàn)了自然的美好； “意欲捕鳴蟬， _ ”“最喜小兒無賴， _ ” 表現(xiàn)的是童真

4、童趣；“海內(nèi)存知己， _ ” ，“_ ，唯見長江天際流”表現(xiàn)了朋友間的深厚情誼。3 . 通過本學期的學習，我們認識了不少可親可敬的人物。有要求學生“每天四問”的_ ； 有對昆蟲迷戀的昆蟲學家 _ ； 有_ 的嫦娥；有_ 的史學家談遷；通過課外閱讀，我們還認識_的_ ,五、閱讀短文，完成練習。（24 分）（一） 林沖棒打洪教頭節(jié)選洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒 ( )，還了個“ （拔撥）草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊： “來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后（） 。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣

5、勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒( )，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭 （錯措）手不及， “撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。1. 在文中括號里選擇合適的字，用“ ”表示。2用一句話概括這個片段的大概意思。3. 請 將 “ 一 退 ” “一 掃” “ 一 橫 ” 分 別 填 入 文 中 的 括 號 里 ， 從 中 你 感受 到林 沖 是 個_ 、 _ 的人。4. 細細閱讀短文，想想為什么氣勢洶洶的洪教頭會被林沖打倒在地？5. 林沖棒打洪教頭選自名著_ ，作者是 _ 。這部長篇小說中還有許多膾炙人口的故事，如、等。（二）只看所有的，不看沒有的一個叫黃美廉的女子，自小就患上

6、腦性麻痹，此病狀十分驚人，（）肢體失去平衡感，（）手足會時常亂動，口里念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。這樣的人在常人看來，已失去了語言表達能力與正常生活條件，更別談什么前途與幸福。但黃美廉硬是靠她頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會上，一個中學生竟然這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？”在場的人都責怪這個學生不敬，但黃美廉卻十分（坦然、欣然）地在黑板上寫下了這么幾行字：“一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫，我會定稿；五、我有一只可愛的貓；六”最后

7、，她以一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”這是種多么昂揚的態(tài)度！要想成功，必須要接受和肯定自己。 “接受自己”才能不回避現(xiàn)實，勇敢面對現(xiàn)實；“肯定自己”才能盡力 ( 發(fā)揮、發(fā)揚）自己的優(yōu)勢，才能信心百倍，充滿活力。在這個世上，每個人有著不同的缺陷，并非只有你是最不幸的。知道了這一點，就無須再抱怨命運的乖蹇（ ji n）和不濟。多看看自己擁有的，就會覺得陽光更多地撒播在你身上。人生有時就是一種角度的折射。 （）你想幸福，想成功，那么你（）多透過陽光的角度去看人生，而不是老想著人生中的風雪天氣。像黃美廉那樣，找一張紙，將你所擁有的，可能擁有的全列下來，你會發(fā)現(xiàn)自己其實挺富有。1. 劃

8、去文中括號里不恰當?shù)脑~語。 2. 在文中括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。 3. “這是種多么昂揚的態(tài)度！ ”文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚態(tài)度的句子是： 4.讀句子完成練習。要想成功，必須要接受和肯定自己。（1） “接受自己”就是要做到（2） “肯定自己”的好處是 5.“人生中的風雪天氣”指什么？從黃美廉的身上你受到了怎樣的啟示？六、作文。（35 分）題目：那的幾分鐘提示：對于我們來說，每天都是新鮮而獨特的，有開心，有悲傷，有緊張，也有沮喪凝神細思，是否有那么幾分鐘在你的記憶里留下難以磨滅的印象？要求：請在橫線上寫上你想填入的詞語，將題目補充完整；寫出自己的真情實感；不少于400字。400小學五年級語文（上

9、冊）期末試卷參考答案和評分意見卷面 5 分，分別為：端正3分，整潔 2 分。一、看拼音寫詞語（每字0.5分，共 10 分）誕生 縫隙 配合 鍛煉 殿堂 逝世 鑰匙協(xié)調(diào)嶄新 戒心二、選擇題（ 8 分）1b 2c 3a 4a（一條 2 分）三、根據(jù)語境填上合適的歇后語或諺語。(3 分) 眾人拾柴火焰高；臺上三分鐘，臺下十年功；八仙過海，各顯神通（只做參考，學生答案符合語境即可，一空一分）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （15 分）1霎時間；烏云密布；電閃雷鳴；騰空飛去；驚嘆不已；點睛之筆；(一空一分 ) 2松柏的蒼勁；果園的豐收；忽然閉口立；溪頭臥剝蓮蓬；天涯若比鄰；孤帆遠影碧空盡(一空一分) 3陶行知；

10、法布爾；心地善良的嫦娥；堅強不屈的談遷；身殘志堅的海倫. 凱勒； （答案不唯一，一空 0.5 分）五、閱讀短文，完成練習。 （24 分）（一） 林沖棒打洪教頭節(jié)選（12 分）1選擇“撥”“措” （一處一分，共 2 分）2林沖沉著鎮(zhèn)定地應對自以為是的洪教頭，最終將他打敗。（學生答案意思對即可，共2 分）3一橫；一退；一掃；沉著機智、武藝高強等（前三空各一分，后兩空各0.5 分，共 4 分）4略（可從洪教頭和林沖兩方面來答題，一點一分）5 水滸傳；施耐庵；故事林沖雪夜上梁山 、 武松打虎等（一空0.5 分，共 2 分）（二）只看所有的，不看沒有的（12 分）1劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。 （2 分）劃去：欣然；發(fā)揚2在文中括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2 分）不僅，而且；如果，就；3文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚態(tài)度的句子是：“我只看我所有的，不看我所沒有的！ ” （2 分）4讀句子完成練習。（2 分）（1） “接受自己”就是要做到正確認識自己的缺陷。（2） “肯定自己”的好處是發(fā)現(xiàn)自己的長處，合理運用自己的長處，對人生充滿信心。5 “人生中的風雪天氣”指的是人生中遇到的各種不幸與挫折。啟示：珍視自己所擁有的一切，不去和別人比較。感恩、滿足，自己讓自己快樂。（學生回答意思對即可，每一問2 分）六、作文。（35 分）一類文