教育信息化工作總結(jié)(共7頁)

1、教育信息化工作總結(jié) “十二五”期間，我市在省教育廳的精心指導(dǎo)下，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合國家教育信息化推進(jìn)步伐，抓住“智慧城市”建設(shè)的契機(jī)，圍繞“三通兩平臺”這個中心，強(qiáng)建設(shè)，重應(yīng)用，加快教育信息化建設(shè)，推動南陽由教育大市向教育強(qiáng)市邁進(jìn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、層級設(shè)計(jì)，提供強(qiáng)大保障 2011年，南陽市委、市政府頒布南陽市中長期教育發(fā)展規(guī)劃（20112020）。規(guī)劃明確提出要“加強(qiáng)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，“到2020年，全市中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。根據(jù)規(guī)劃對教育信息化提出的目標(biāo)與要求，市教育局成立由局長任組長的教育

2、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；制訂南陽市教育信息化20132020發(fā)展規(guī)劃,出臺南陽市教育局推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作實(shí)施方案，完成南陽教育信息化建設(shè)的市級設(shè)計(jì)。各縣區(qū)根據(jù)市級發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，分別明確了教育信息化的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和保障措施。通過層級設(shè)計(jì)，南陽教育信息化工作形成了一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作局面。特別是南陽啟動“智慧城市”建設(shè)以后，教育信息化工作保障有力、思路清晰、目標(biāo)準(zhǔn)確，駛上了加速發(fā)展的“快車道”。二、加快建設(shè)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)加快教育信息化，建設(shè)是基礎(chǔ)。南陽市以“三通兩平臺”建設(shè)為抓手，加大投入，整合力量，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源平臺建設(shè)和應(yīng)用能力建設(shè)。1、推進(jìn)

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”是教育信息化的基礎(chǔ)與前提。南陽市多渠道籌措資金，積極推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”，各級各類學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入，網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)快速推進(jìn)。到2015年底，全市累計(jì)投入資金4.548億，建成校園網(wǎng)510個，錄播教室42個，配備教師辦公用機(jī)2萬多臺，裝備計(jì)算機(jī)教室735個，班班通教室14300多個，義務(wù)教育階段城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校多媒體教室比例分別達(dá)到80%以上和50%以上。成建制學(xué)校3142所已基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入；1291個教學(xué)點(diǎn)采取adsl的方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入。全市4433所學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了校際之間、學(xué)校與其他教育機(jī)構(gòu)之間的互聯(lián)互通。2、推進(jìn)資源平臺建設(shè)。一是

4、教育資源建設(shè)。依托國家和省公共資源服務(wù)平臺，結(jié)合南陽數(shù)字教育資源需求，建成南陽市網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用交流和教研社區(qū)，生成特色鮮明、內(nèi)容豐富、風(fēng)格多樣的優(yōu)質(zhì)資源。開展信息技術(shù)與學(xué)科整合課件制作比賽、電教優(yōu)質(zhì)課評比、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動，不斷豐富活動載體，自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。僅2014年底到2015年11月份，27600余名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，“曬課”14380余節(jié)。這些活動極大地豐富了優(yōu)質(zhì)教育資源，全市729個教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋。各縣區(qū)積極開展教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用試點(diǎn)，適當(dāng)引入社會力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，由學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)特點(diǎn)自主選擇，做為學(xué)校課堂教學(xué)的有益補(bǔ)

5、充。二是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。按照“學(xué)校引導(dǎo)使用、教師率先使用、學(xué)生充分使用”的原則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，一些學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間，部分師生建立個人網(wǎng)絡(luò)空間，同時(shí)，鼓勵家長建立家長網(wǎng)絡(luò)空間。三是教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)。先后開通了南陽市教育局在線辦公、中小學(xué)生入學(xué)報(bào)名、優(yōu)質(zhì)課在線評價(jià)、教師備考、教師招聘在線報(bào)名等系統(tǒng)，擴(kuò)大和延伸公共服務(wù)領(lǐng)域，推動政務(wù)公開、校務(wù)公開。3、推進(jìn)應(yīng)用能力建設(shè)。推進(jìn)教育信息化應(yīng)用，關(guān)鍵在教師。實(shí)施“國培”“省培”“市培”計(jì)劃，開展梯次培訓(xùn)，加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)。組織開展中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，初級培訓(xùn)教師8萬余人，中級培訓(xùn)教師6萬余人。啟動實(shí)施“中小學(xué)教師信息

6、技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，2014年以來培訓(xùn)教師3萬余人。各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際，分別開展觸控一體機(jī)操作全員培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播互動教室的錄播操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，一線教師將信息技術(shù)有效融于學(xué)科、教育教學(xué)、課堂，應(yīng)用信息技術(shù)的能力快速提升。三、廣泛應(yīng)用，助推教育現(xiàn)代化教育信息化，應(yīng)用是重點(diǎn)。近年來，我們把信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)、教育管理、政務(wù)公開等方面，推動教育改革、均衡發(fā)展，推動南陽由教育大市向教育強(qiáng)市邁進(jìn)。1、應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校開展“電子書包”、“翻轉(zhuǎn)課堂”等探索，部分教師自拍微課放在空間供學(xué)生自學(xué)，師生通過媒體互動交流，教育質(zhì)量不斷

7、提高。一些學(xué)校利用錄直播系統(tǒng)，實(shí)施優(yōu)秀教師課堂“專遞”，提高教學(xué)效益。一些縣區(qū)積極推進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，實(shí)施城鄉(xiāng)“網(wǎng)上結(jié)對”幫扶，提升農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)和薄弱學(xué)校的教育質(zhì)量。同時(shí)，教師交流有網(wǎng)絡(luò)、上課有電子白板、備課有電子備課室， 80%的教師改變教育理念和教學(xué)方式，更加符合新課程和素質(zhì)教育要求。2、應(yīng)用于教學(xué)研究領(lǐng)域，促進(jìn)教科研方式轉(zhuǎn)變，提升教育創(chuàng)新水平。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展一系列教學(xué)教研活動。如每年舉辦課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、教育教學(xué)論文評選、教育教學(xué)觀摩活動、教育教學(xué)研討會等。以教育信息化課題研究為紐帶，通過課題研究引領(lǐng)教育信息化工作，已有30余項(xiàng)課題獲省級立項(xiàng)。3、應(yīng)用于教育

8、管理領(lǐng)域，促進(jìn)管理方式轉(zhuǎn)變，提升教育治理能力。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)中招考試和大型教學(xué)質(zhì)評估網(wǎng)上閱卷，提高了工作效率和準(zhǔn)確度。建成130余萬人的義務(wù)教育、16萬余人的高中教育、8萬余人的職業(yè)教育電子學(xué)籍系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“一人一號”，學(xué)生成績記錄、升留級、流動生辦理方便快捷。建成8萬余名教職工的電子檔案系統(tǒng)，教師管理科學(xué)、高效。實(shí)施高招報(bào)名、填報(bào)志愿、網(wǎng)上錄取，既方便考生，又促進(jìn)公平。開通南陽教育官方微博、微信平臺，及時(shí)傳播南陽教育聲音，講好南陽教育故事，解讀南陽教育政策，激發(fā)教育工作者的自豪感，增進(jìn)全社會對教育工作的了解和理解。同時(shí)，整合南陽教育網(wǎng)、南陽市招生考試信息網(wǎng)、南陽市基礎(chǔ)教育網(wǎng)、南陽市基礎(chǔ)教育

9、資源網(wǎng)、各縣區(qū)教育行政部門及學(xué)校門戶網(wǎng)站，為學(xué)校、教師、學(xué)生和社會提供全方位服務(wù)，大大提高工作效率。四、“十三五”工作思路1、謀篇布局，做好規(guī)劃。根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃和教育部教育信息化“十三五”規(guī)劃的新理念、新思路，我們將在南陽市中長期教育發(fā)展規(guī)劃（20112020）的基礎(chǔ)上，完善南陽市教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃，使我市教育信息化發(fā)展與國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智慧城市”等戰(zhàn)略相適應(yīng)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)深入應(yīng)用。加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，網(wǎng)絡(luò)條件下多媒體教學(xué)設(shè)備的全面普及。加快職業(yè)學(xué)校

10、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)信息化環(huán)境建設(shè);推動高校數(shù)字校園的升級優(yōu)化，建立基于互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的科研協(xié)作平臺。構(gòu)建教育信息化云服務(wù)體系，提升教育行政部門和學(xué)校利用大數(shù)據(jù)開展對教育活動及學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋能力，推動個性化教學(xué)、精準(zhǔn)化管理。支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來教育管理新模式。鼓勵學(xué)校與教師利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展備課授課、記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程、進(jìn)行教學(xué)綜合分析、開展學(xué)生綜合評價(jià)。鼓勵教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教育等多種方式應(yīng)用在線開放課程。深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，形成線上線下有機(jī)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化泛在學(xué)習(xí)新模式。3

11、、優(yōu)化資源建設(shè)，引導(dǎo)開放共享。著力加強(qiáng)“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，大力推廣“一校帶多?！钡慕虒W(xué)和教研組織模式，加快優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源向農(nóng)村、貧困地區(qū)擴(kuò)展。鼓勵和支持高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校依托優(yōu)勢學(xué)科、優(yōu)勢專業(yè)開發(fā)在線開放課程，加強(qiáng)應(yīng)用管理。鼓勵高校和職業(yè)學(xué)校制定在線開放課程教學(xué)質(zhì)量管理辦法，明確質(zhì)量認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分認(rèn)定，將在線課程納入培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。鼓勵學(xué)校通過與具備資質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，推動資源開放共享，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給模式。4、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高信息安全防護(hù)能力。一是全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生全面理解、正確對待重大理論和社會熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)辨別能力，造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是全面落實(shí)信息安全等級保護(hù)制度，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全責(zé)任制和問責(zé)機(jī)制。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科專業(yè)和院系建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)和帶