瘦西湖實驗小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃

1、瘦西湖實驗小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃 新的學(xué)期，新的起點，我的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。如何讓孩子們在這時間短、任務(wù)重的學(xué)期里各方面都更上一層樓。特制訂計劃如下： 一、學(xué)生概況 本班共有42名學(xué)生，其中22名女生，20名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、做法習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)尚等地方都有了顯然的變化，班干部隊伍已經(jīng)建立起來，但還需進一步提升工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學(xué)生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這地方顯然不夠。 二、學(xué)期目標(biāo) 讓學(xué)生在各方面都更上一層樓。 三

2、、 管理措施 一緊抓常規(guī) 學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，關(guān)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)各項常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、利用升旗儀式和班會時間，強化學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用清明節(jié)、勞作節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日召開一些有意思的主題班隊會，持續(xù)開展綜合施行研究

3、，讓學(xué)生在各種活動和勞作中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞作及課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處罰，我們班的宗旨是：“說到做到。 二嚴抓紀(jì)律 一個班級，要想有優(yōu)良的班風(fēng)，必須要有優(yōu)良的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀(jì)律 嚴格遵守課堂“四管管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，優(yōu)良的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的

4、氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將結(jié)合學(xué)校的大課間開展“跳繩、跑步、跳兔子舞等活動。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 三衛(wèi)生習(xí)慣 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽檢，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞作中。 2、班級衛(wèi)生：天天分派值日生清掃，由勞作委員負責(zé)。關(guān)于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星。 四班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。及時

5、召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 五家校結(jié)合 1、關(guān)于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提升學(xué)習(xí)興趣。 2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改善。 3、常常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 1 聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況及時反饋給家長。 2面談。 3家訪。 六、心理健康教育： 1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。 2、 教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。 3、上心理健康教育課，平常引導(dǎo)學(xué)生處理好同學(xué)、學(xué)習(xí)、班級之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。 七班級文化建設(shè) 1、美化班級環(huán)境，優(yōu)秀作品上墻并及時改換。 2、結(jié)合學(xué)校的雙國