![貴州省貴陽(yáng)市鋁廠中學(xué)2021年高三數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/9/7906942e-acad-44c0-8451-6278c081df32/7906942e-acad-44c0-8451-6278c081df321.gif)
![貴州省貴陽(yáng)市鋁廠中學(xué)2021年高三數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/9/7906942e-acad-44c0-8451-6278c081df32/7906942e-acad-44c0-8451-6278c081df322.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、貴州省貴陽(yáng)市鋁廠中學(xué)2021年高三數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 設(shè)函數(shù),則是( )a最小正周期為的奇函數(shù) b最小正周期為的奇函數(shù)c最小正周期為的偶函數(shù) d最小正周期為的偶函數(shù)參考答案:c略2. 設(shè)m、n是兩條不同的直線,是兩個(gè)不同的平面,則( )a若mn,n,則mb若m,則mc若m,n,n,則md若mn,n,則m參考答案:c考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系 專題
2、:空間位置關(guān)系與距離分析:根據(jù)空間線線,線面,面面之間的位置關(guān)系分別進(jìn)行判定即可得到結(jié)論解答:解:a若mn,n,則m或m?或m,故a錯(cuò)誤b若m,則m或m?或m,故b錯(cuò)誤c若m,n,n,則m,正確d若mn,n,則m或m?或m,故d錯(cuò)誤故選:c點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間直線,平面之間的位置關(guān)系的判定,要求熟練掌握相應(yīng)的判定定理和性質(zhì)定理3. 已知函數(shù)f(x)=+b+6,其中,a,b為常數(shù),a1,b0,若f(lglog210)=8,則f(lglg2)的值為( )a8b4c8d4參考答案:b考點(diǎn):對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì) 專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用分析:函數(shù)f(x)=+b
3、+6,可得f(x)+f(x)=+b+6+b+6=12,再利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)即可得出解答:解:函數(shù)f(x)=+b+6,f(x)+f(x)=+b+6+b+6=12,而lg(log210)+lg(lg2)=0,f(lglog210)+f(lglg2)=12,f(lglg2)=128=4故選:b點(diǎn)評(píng):本題考查了指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題4. 已知數(shù)列對(duì)任意的滿足,且,那么等于( )a.-165
4、160; b.-33 c.-30 d.-21參考答案:c5. 我國(guó)南宋時(shí)期的數(shù)學(xué)家秦九韶(約12021261)在他的著作數(shù)書(shū)九章中提出了多項(xiàng)式求值的秦九韶算法如圖所示的
5、框圖給出了利用秦九韶算法求多項(xiàng)式的一個(gè)實(shí)例若輸入的n=5,v=1,x=2,則程序框圖計(jì)算的是()a25+24+23+22+2+1b25+24+23+22+2+5c26+25+24+23+22+2+1d24+23+22+2+1參考答案:a【考點(diǎn)】ef:程序框圖【分析】由題意,模擬程序的運(yùn)行,依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的i,v的值,當(dāng)i=1時(shí),不滿足條件i0,跳出循環(huán),輸出v的值為63,即可得解【解答】解:模擬程序的運(yùn)行,可得n=5,v=1,x=2,i=4滿足條件i0,執(zhí)行循環(huán)體,v=3,i=3滿足條件i0,執(zhí)行循環(huán)體,v=7,i=2滿足條件i0,執(zhí)行循環(huán)體,v=15,i=1滿足條件i0,執(zhí)行循環(huán)體,v
6、=31,i=0滿足條件i0,執(zhí)行循環(huán)體,v=63,i=1不滿足條件i0,退出循環(huán),輸出v的值為63由于25+24+23+22+2+1=63故選:a6. 已知函數(shù), 其中,且,現(xiàn)給出如下結(jié)論:;.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )a1 b2 c3 d4參考答案:b略7. 已知定義在r上的周期為2的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),則 在區(qū)
7、間內(nèi)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()a3019b2020c3021d3022參考答案:d8. 函數(shù)f(x)=(sinx+cosx)2 的一條對(duì)稱軸的方程是( )參考答案: 化簡(jiǎn),將選項(xiàng)代入驗(yàn)證,當(dāng)時(shí),取得最值,故選.9. 已知函數(shù)與,若與的交點(diǎn)在直線的兩側(cè),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ( ) 參考答案:b略10. 已知全集,集合,那么等于a0,1,2
8、160; b1,2 c0,1 d2 參考答案:b二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 已知定義在r上的函數(shù)f(x)的圖象連續(xù)不斷,若存在常數(shù) , 使得 對(duì)任意的實(shí)數(shù)x成立,則稱f(x)是回旋函數(shù) 給出下列四個(gè)命題: 常值函數(shù) 為回旋函數(shù)的充要條件是t= -1; 若 為回旋函數(shù),則t
9、>l; 函數(shù) 不是回旋函數(shù); 若f(x)是t=2的回旋函數(shù),則f(x)在0,4030上至少有2015個(gè)零點(diǎn) 其中為真命題的是_(寫(xiě)出所有真命題的序號(hào))參考答案: 12. 不等式的解集為_(kāi)參考答案:;易得不等式的解集為.13. 函數(shù)的最大值是 參考答案:略14. 已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)>0 時(shí), 1,則 .參考答案: 【知識(shí)點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的性質(zhì)b4【思路點(diǎn)撥】根據(jù)是奇函數(shù),故,而
10、可直接代入已知函數(shù)中可求。15. 函數(shù)的定義域是 參考答案:(1,+)略16. 某商品在最近天內(nèi)的單價(jià)與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系是 日銷售量與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系是.則這種商品的日銷售額的最大值為 .參考答案:808.5 略17. 正定中學(xué)教學(xué)處采用系統(tǒng)抽樣方法,從學(xué)校高三年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做學(xué)習(xí)狀況問(wèn)卷調(diào)查?,F(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào),在中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),如果抽到的是7,則從中應(yīng)取的數(shù)是
11、60; 參考答案:55 三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18. (本小題滿分12分)春節(jié)期間,某商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng),方案是:顧客每買滿200元可按以下方式摸球兌獎(jiǎng):箱內(nèi)裝有標(biāo)著數(shù)字20,40,60,80,1 00的小球各兩個(gè),顧客從箱子里任取三個(gè)小球,按三個(gè)小球中最大數(shù)字等額返還現(xiàn)金(單位:元),每個(gè)小球被取到的可能性相等(i)若有三位顧客各買了268元的商品,求至少有二個(gè)返獎(jiǎng)不少于80元的概率;(ii)在(
12、i)的條件下,設(shè)返獎(jiǎng)不少于80元的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望參考答案:(1)設(shè)“返獎(jiǎng)80元”為事件a,“返獎(jiǎng)100元”為事件b,則 ,故每位顧客返獎(jiǎng)不少于80元的概率為 至少有二位顧客返獎(jiǎng)不少于80元的概率為 6分(2)解法一:的取值為0,1,2,3,則,的分布列為:0123p解法二:由題意得, 12分19. (本小題滿分6分)已知直線與直線的傾斜角相等,并且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為,求直線的方程. 參考答案:解:直線的斜率為.因?yàn)橹本€與直線的傾斜角相等,所以.
13、160; 1分設(shè)直線的方程為,令,則.
14、; 2分因?yàn)橹本€與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為,所以,所以.
15、 4分所以直線的方程為,即或
16、0; 略20. 如圖,平面平面,四邊形為矩形,為的中點(diǎn),()求證:;()若與平面所成的角為,求二面角的余弦值參考答案:()證明:連結(jié),因,是的中點(diǎn),故
17、60; 又因平面平面,故平面, 2分于是
18、60; 又,所以平面, &
19、#160; 所以,4分又因,故平面,所以6分()解法一:由(i),得不妨設(shè), 7分因?yàn)橹本€與平面所成的角,故,所以,為等邊三角形
20、160; 9分設(shè),則,分別為,的中點(diǎn),也是等邊三角形取的中點(diǎn),連結(jié),則,所以為二面角的平面角 12分在中, &
21、#160; 13分故,即二面角的余弦值為 14分 解法二:取的中點(diǎn),以為原點(diǎn),所在的直線分別為,軸建立空間直角坐標(biāo)系不妨設(shè),則,
22、60; 8分從而,.
23、160; 設(shè)平面的法向量為,由,得,可取 10分同理,可取平面的一個(gè)法向量為
24、60; 12分于是, 13分易見(jiàn)二面角的平面角與互補(bǔ),所以二面角的余弦值為 14分 略21. 已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(2)證明:當(dāng)時(shí),函數(shù)有最小值;設(shè)最小值為,求函數(shù)的值域.參考答案:(1);(2)分析:分析題意,該題可借助于利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性和最值的方法進(jìn)行解答,對(duì)于(1),首先將式子進(jìn)行轉(zhuǎn)化,構(gòu)造新函數(shù),借助于導(dǎo)數(shù)來(lái)完成即可;對(duì)于(2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值,不難得到函數(shù)的最小值為,則,再利用導(dǎo)數(shù)求出其值域即可.詳解:(1)因?yàn)閷?duì)恒成立,等價(jià)于對(duì)恒成立,設(shè)得,故在上單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人投資協(xié)議例文(三篇)
- 洗滌劑原料氨水配送合同
- 咖啡廳裝修合作協(xié)議樣本
- 專賣店裝修分包合同
- 足球場(chǎng)地施工方案
- 建筑工程資金周轉(zhuǎn)居間合同
- 體育場(chǎng)館食堂裝修合同
- 咨詢服務(wù)辦公空間改造協(xié)議
- 工業(yè)園區(qū)改造維修合同
- 家電配送安裝一體化合同
- 彭大軍橋牌約定卡
- 煙氣管道阻力計(jì)算
- 城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化保潔服務(wù)迎接重大節(jié)日、活動(dòng)的保障措施
- 醫(yī)院-9S管理共88張課件
- 高考作文復(fù)習(xí):議論文論證方法課件15張
- 2022醫(yī)學(xué)課件前列腺炎指南模板
- MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目式教程完整版課件全書(shū)電子教案教材課件(完整)
- 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程完整版課件
- 《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理-Linux(RHEL8、CentOS8)(微課版)(第4版)》全冊(cè)電子教案
- 職業(yè)衛(wèi)生教學(xué)課件生物性有害因素所致職業(yè)性損害
- 降“四高”健康教育課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論