



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂的實踐 李洪淼摘要:構(gòu)建高效課堂是新時期教育背景下的必然趨勢,也是提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)學生全面發(fā)展的重要途徑,因此教師們需要進一步優(yōu)化本學科的教學形式與內(nèi)容,努力做好教書育人的工作。同時,新課改明確規(guī)定了要將現(xiàn)代教育技術(shù)應用到教學活動中,以增強課堂活力為切入點,不斷提升學生的學習興趣,并通過教育資源的共享豐富授課內(nèi)容、完善學生知識結(jié)構(gòu),繼而切實增強教學效果。對此,本文詳細分析了利用信息技術(shù)構(gòu)建初中語文高效課堂的策略。關(guān)鍵詞:信息技術(shù);初中語文;高效課堂:g633.3 :b:1672-1578(2020)16-0
2、102-01信息技術(shù)與教學工作的結(jié)合是新課改的一項創(chuàng)新成果,不僅能夠進一步改良教與學的方式,讓學生的主體地位得以凸顯,還可以在枯燥的課堂中注入更多生機與活力,滿足學生的個性化需求,從而達到最佳教學目標。初中語文老師要在課堂教學中靈活使用信息技術(shù),將其合理穿插于不同的授課環(huán)節(jié),以便給予學生更加有效的指導,使其吸收知識的過程充滿樂趣、更加輕松,進而不斷調(diào)動他們的學習積極性,在良好的氛圍中實現(xiàn)構(gòu)建高效課堂的目的。1.實現(xiàn)資源共享,豐富語文教學內(nèi)容1.1 引進課外文本組織群文閱讀教學活動。閱讀是初中語文教育中的重要內(nèi)容,主要包括課內(nèi)和課外兩個模塊。為了在新教育背景下將課內(nèi)外閱讀有效銜接起來,教師可以使
3、用信息技術(shù)引進與課內(nèi)文本相關(guān)的文章來組織群文閱讀教學活動,以便在實現(xiàn)資源共享目的的同時,不斷增加學生閱讀量,同時順利提高閱讀教學的成效。如,語文老師可以根據(jù)課文的主題、結(jié)構(gòu)、寫作技巧、情感內(nèi)涵等選擇有關(guān)的課外文本,并據(jù)此編寫閱讀問題,在課堂上展示出來,用以引導學生進行對比分析,從而不斷發(fā)展他們的深層閱讀思維,且有利于使他們將學過的閱讀技巧運用于實際的探究活動中,以便不斷強化其閱讀能力,進一步提高課堂教學的效率。1.2 補充文學類常識提高學生的文化素養(yǎng)。中華文化博大精深,而語文學科中的文化知識只是其中的一小部分。因而,初中語文老師在日常教學活動中也要依據(jù)教學內(nèi)容為他們補充相應的文學常識,以便滿足
4、學生的學習需求,進一步強化其文化素養(yǎng)。例如,語文老師在閱讀教學活動中可以使用信息技術(shù)為學生補充與文章作者有關(guān)的資料,或者是展示各種素材為學生講解相應的寫作表達技巧及其應用方式,還可以設計專題活動來幫助學生學習和了解一些文言文的字詞用法,由此不斷豐富他們的文學知識,且有助于在資源共享中切實提高課堂教學的有效性。2.優(yōu)化教學方法,增強學生學習興趣2.1 輔助教師構(gòu)建生動的語文教學情境。利用信息技術(shù),初中語文教師在教學實踐中還可以根據(jù)所教內(nèi)容創(chuàng)設各種生動的情境,以此迅速拉近學生與所學內(nèi)容之間的關(guān)系,不斷增強其學習熱情,進而推動教學成效的穩(wěn)定提升。比如,初中語文教師在講解古詩詞時,可以采用信息技術(shù)播放
5、符合詩詞情感基調(diào)的音樂,以此渲染良好的氣氛,有利于輔助學生更加準確地解讀詩詞主題和內(nèi)涵;教師也可以借助信息技術(shù)來創(chuàng)設圖片情境,在調(diào)動學生興趣的同時幫助他們理解文章大意,從而在學生的積極參與中推動高效課堂的構(gòu)建。2.2 整合教學流程和任務指導學生合作。在生本理念的影響下,初中語文教師可以運用信息技術(shù)將常規(guī)的教學流程和任務整合起來形成一份課件,并為相應流程設定具體的學習時間,由此引導學生進行合作探究,以便順利激發(fā)其主體意識,增強課堂教學的效果。如,老師可以結(jié)合教學內(nèi)容與學生的實際學習水平來設計合作學習的方案,然后借助信息技術(shù)展示出來,要求各小組學生按照提示進行合作探究,使其能夠充分掌握學習的主動權(quán)
6、,并在此過程中不斷發(fā)散思維,從而通過合作學習收獲更為完整的知識,實現(xiàn)構(gòu)建高效課堂的目標。2.3 設計思維導圖幫助學生梳理重難點。針對教學過程中的重難點內(nèi)容,初中語文老師也可以運用信息技術(shù)來設計思維導圖教學活動,以此將相關(guān)知識分解開來,便于學生理解和吸收,進而不斷提升他們的學習成效。例如,教師在講解比較難理解的語段時,就可以用信息技術(shù)將需要分析的內(nèi)容展示出來,并借助有顏色的線條將其中的重要詞語圈畫出來,然后根據(jù)語段的寫作順序?qū)⑵渲械囊c內(nèi)容逐一添加在思維導圖上,以便引導學生進行有序、有效地思考,再將所有信息串聯(lián)起來,繼而順利突破重難點,在推動教學進度的同時,使課堂教學活動更加高效、高質(zhì)。3.結(jié)語開展教育改革工作、構(gòu)建高效課堂是促進學生可持續(xù)發(fā)展的主要任務,需要教師們積極配合、主動創(chuàng)新,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,進而以更加開放的方式來引導學生學習,以便不斷提升其學習的有效性,促進他們學科素養(yǎng)的發(fā)展。初中語文教師在落實高效課堂理念的過程中,應當尊重學生的主體地位,發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢輔助他們學習,確保不斷降低其理解難度、提高其學習效率,使其在潛移默化的影響下逐漸發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,進而不斷增強其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陽光家園委托協(xié)議書
- 車輛保單轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 酒廠股份合作協(xié)議書
- 高層年度分紅協(xié)議書
- 雪糕生意轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 餐飲機器轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 通訊施工安全協(xié)議書
- 車輛有償借用協(xié)議書
- 設備制造技術(shù)協(xié)議書
- 酒店預訂年會協(xié)議書
- 安全周例會匯報模板、安全匯報模板
- 礦產(chǎn)資源規(guī)劃編制工作方案(示范文本)
- GB/T 7159-1987電氣技術(shù)中的文字符號制訂通則
- GB/T 3934-2003普通螺紋量規(guī)技術(shù)條件
- 尿動力學檢查操作指南2023版
- 行政事業(yè)單位無形資產(chǎn)管理辦法模板
- 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)條件檢查表
- 煤化工工藝學教材課件匯總完整版ppt全套課件最全教學教程整本書電子教案全書教案課件合集
- 銀行全國科技周活動宣傳總結(jié)
- SCL-90量表詳細
- 公路工程項目環(huán)境保護措施及其可行性論證
評論
0/150
提交評論