第二單元第二節(jié)水分子的變化

1、知識(shí)回顧知識(shí)回顧：請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象（1）濕衣服放在陽光下曬干了（2）把兩滴紅墨水滴入一杯清水中，一會(huì)兒整杯水都變紅了創(chuàng)設(shè)情景： 我們已經(jīng)知道，水在我們已經(jīng)知道，水在加熱時(shí)變成水蒸氣。水的三加熱時(shí)變成水蒸氣。水的三態(tài)變化，只是水分子間隔改態(tài)變化，只是水分子間隔改變。而變。而“每個(gè)水分子由兩個(gè)每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成”，這一事實(shí)始終沒變。這一事實(shí)始終沒變。 那么，如果在水中插入那么，如果在水中插入電極，通以直流電，情形電極，通以直流電，情形是否有所不同呢？是否有所不同呢？ 水的電解實(shí)驗(yàn)水的電解實(shí)驗(yàn)問題一：問題一：水通電會(huì)發(fā)生什么水通電會(huì)發(fā)生什么變化？變

2、化？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 1、在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，、在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化。與電源觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化。與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較 ，與電源，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較 。 2 2、用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管、用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察。該氣體尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察。該氣體是是 。 3 3、用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃、用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃

3、管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察. .該氣體該氣體是是 。 少少多多氫氣氫氣氧氣氧氣電極材料消耗了部分電極材料消耗了部分O2共同關(guān)注化學(xué)方法：兩電極處生成的氣體經(jīng)檢驗(yàn)：正極的氣體兩電極處生成的氣體經(jīng)檢驗(yàn)：正極的氣體是氧氣（是氧氣（O2），可使帶火星的木條復(fù)燃；），可使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極的氣負(fù)極的氣 體是氫氣（體是氫氣（H2），可以燃燒，產(chǎn)），可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰生淡藍(lán)色的火焰。電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體種類體積可簡單記憶為：種類體積可簡單記憶為：“正氧負(fù)氫，氫二氧正氧負(fù)氫，氫二氧一一”。文字表達(dá)式的書寫和讀法文字表達(dá)式的書寫和讀法水 氧氣

4、 氫氣通電(反應(yīng)物）反應(yīng)物） （反應(yīng)條件）（反應(yīng)條件） （生成物）（生成物）表示“生成”表示“和”讀法：水通電生成氧氣和氫氣（分解反應(yīng)） 由由一種一種物質(zhì)生成物質(zhì)生成兩種或兩種兩種或兩種以上其它物以上其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。解反應(yīng)。分解反應(yīng)：分解反應(yīng)：通電通電水氫氣+氧氣H2OH2O2分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上上其其他他物質(zhì)的反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)。跟蹤練習(xí)：跟蹤練習(xí)：下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？A、泥水過濾得到泥和水、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化

5、鎂C、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后變成汞和氧氣、氧化汞加熱后變成汞和氧氣我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：判斷分解反應(yīng)的方法判斷分解反應(yīng)的方法 ： 1 1、化學(xué)變化、化學(xué)變化 2 2、一種反應(yīng)、一種反應(yīng)物多物多種種生成物生成物問題二：水分解過程中水分子問題二：水分解過程中水分子是怎樣變化的？是怎樣變化的？一、水的分解一、水的分解水通電的微觀過程水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣 H O2 22 2O2 2H通電通電 在直流電作用下，水分子被破壞，在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子分成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子，許

6、多氫分重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個(gè)氧原子重新組子聚集成氫氣；每兩個(gè)氧原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集合構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。成氧氣?？梢?，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子被破壞可見，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子被破壞分成原子，原子重新組合成新分子。分成原子，原子重新組合成新分子。電解水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：電解水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)舊分子舊分子 原子原子 新分子新分子 舊分子分裂，原子重新組合成新分子的過程。問題討論：由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論？結(jié)論：水通直流電后，產(chǎn)生氫氣和氧氣，消耗電能，水通直流電后，產(chǎn)生氫氣和氧氣，消耗電能，是一個(gè)吸收熱量的化學(xué)

7、反應(yīng)；是一個(gè)吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)； 水由氫、氧兩種元素組成；水由氫、氧兩種元素組成； 電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1 ；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分。在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分。 練習(xí)練習(xí)111、電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是、電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的，保持不變的粒子是粒子是 和和 ，生成的新粒子是，生成的新粒子是 和和 。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中，該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中， 可以再分，可以再分， 不能再不能再分。分。2、能從電解水的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是（、能從電解水的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是（ ）水電解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)；水由氫、氧兩種元素組成；水電解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)；水由氫、氧兩種元素組成；水中含有氫氣和氧氣水中含有氫氣和氧氣 ；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分子不可再分A、 B、 C、 D、 水分子氫原子氧分子氫分子氧原子原子分子C3、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A、食鹽水食鹽水水水+食鹽食鹽 B、蠟燭蠟燭+氧氣氧氣水水+二氧化碳二氧化碳C、氧化汞氧化汞汞汞+氧氣氧氣 D、氫氣氫氣+氧氣氧氣水水加熱加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃C4、氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子），據(jù)圖得出的結(jié)論錯(cuò)