教師資格證筆試教育知識(shí)與能力模擬題及解析29

1、教師資格證筆試教育知識(shí)與能力模擬題及解析291.舉一反三和觸類旁通所說的是( )。a.制造性 b.學(xué)習(xí)遷移 c.覺察教學(xué)法 d.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是( )。a.苛勒 b.斯金納 c.布魯納 d.奧蘇伯爾3.我國的心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為( )。a.知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和社會(huì)尺度的學(xué)習(xí)b.認(rèn)知的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和自主的學(xué)習(xí)c.被動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探究的學(xué)習(xí)d.根底的學(xué)習(xí)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和制造的學(xué)習(xí)4.有的學(xué)生愛坐前排座位，有的愛坐后排座位，這實(shí)質(zhì)是一種( )。a.資源治理策略 b.元認(rèn)知策略 c.組織策略 d.復(fù)述策略5.中學(xué)生形式邏輯思維的開展要緊表現(xiàn)在其概念、( )

2、和邏輯法那么的運(yùn)用能力這三個(gè)方面的開展特點(diǎn)上。a.推理 b.推斷 c.抽象 d.概括6.情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的( )而發(fā)生的態(tài)度的體驗(yàn)。a.個(gè)性 b.需要 c.興趣 d.自我概念7.青青年異性交往的原那么是( )。a.自然適度 b.克服羞怯 c.真實(shí)坦誠 d.互相接納8.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，以下對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。a.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為效勞對(duì)象b.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的開展上c.學(xué)校心理輔導(dǎo)著重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療d.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療9.人們

3、對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于( )。a.道德認(rèn)識(shí) b.道德情感 c.道德意志 d.道德行為10.孔子說君子恥其言過其行，納于言而敏于行，這句話表白了( )。a.獎(jiǎng)懲法 b.陶冶法 c.典范法 d.鍛煉法參考答案1.b【解析】學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的阻礙。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等都屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象。故此題選b。2.b【解析】認(rèn)知心理學(xué)派的心理學(xué)家在學(xué)習(xí)領(lǐng)域做出奉獻(xiàn)的要緊有苛勒，布魯納和奧蘇貝爾，斯金納屬于行為主義學(xué)派的代表。故此題選b。3.a【解析】我國教育心理學(xué)家依據(jù)教育系統(tǒng)中傳遞的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容不同，將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為三類：知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)以及社會(huì)尺度的學(xué)

4、習(xí)(品德的學(xué)習(xí))。故此題選a。4.a【解析】資源治理策略是輔助學(xué)生治理可用環(huán)境和資源的策略，包括時(shí)間治理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境治理策略、努力治理策略和學(xué)業(yè)求助(或資源利用)策略。那個(gè)地點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的治理。故此題選a。5.a【解析】形式邏輯思維是個(gè)體抽象邏輯思維開展的初級(jí)形式。中學(xué)生形式邏輯思維的開展要緊表現(xiàn)在其概念、推理和邏輯法那么的運(yùn)用能力這三個(gè)方面的開展特點(diǎn)上。故此題選a。6.b【解析】此題考查的是情緒情感的定義。情緒、情感指客觀事物是否符合個(gè)體的需要、愿望和觀點(diǎn)而發(fā)生的態(tài)度體驗(yàn)，是隨同著認(rèn)識(shí)而發(fā)生的心理過程。故此題選b。7.a【解析】青青年異性交往的三大原那么是自然、適度和集體交往。其他三項(xiàng)為青青年異性交往的方法。故此題選a。8.b【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是預(yù)防和促進(jìn)開展，心理輔導(dǎo)不能等同于專業(yè)性較強(qiáng)的心理咨詢和心理治療。故此題選b。9.b【解析】道德情感，是人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德推斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。它隨同品德認(rèn)識(shí)而發(fā)生開展并對(duì)品德認(rèn)識(shí)和品德行為起著鼓舞和調(diào)節(jié)作用。推斷積極或消極情緒體驗(yàn)好壞的尺度，是看它跟何種品德認(rèn)識(shí)相聯(lián)系以及它在長(zhǎng)善救失中的地位和作用。故此題選b。10.d【解析】君子恥其言而過其行的