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文檔簡介

1、初一基礎(chǔ)理論教案第一課教師:學校課題你的健康人體與運動教學目標1:認知目標:了解骨骼.肌肉 .和關(guān)節(jié)是如何使人運動的2 能力目標:通過學習,學生能基本了解骨骼.肌肉 .關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系,在實踐中能運用這些知識3:情感目標:通過學習,培養(yǎng)學生良好的健康觀及鍛煉方法重點難點1;重點:骨骼 .肌肉 .關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系2:難點;運用與實踐教學和方法手段啟發(fā) .引導板書設(shè)計教學過程程序設(shè)計備注1 通過讓學生體會正確的站立姿勢來引導學生關(guān)注骨骼,用本課的“試一試”來引導學生了解關(guān)節(jié)的知識2 教師介紹關(guān)節(jié).骨骼 .肌肉的基本知識3 心肌的作用4 關(guān)節(jié) .骨骼 .肌肉在運動中的關(guān)系,舉例說明5 小結(jié)本課內(nèi)容課

2、后思考1;運動系統(tǒng)的重量約占人體重量的多少2:怎樣保護你的關(guān)節(jié).肌肉 .和骨骼課后記錄初一體育與健康教育教案第一課教師學校教 師個 人 修 改 意見教學內(nèi)容青春的活力:預(yù)備姿勢,熱身運動重點:學生能了解這套操的內(nèi)涵難點:節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性準備部分:教 學目標1:學生能了解整套操的內(nèi)涵和動作路線,并能注意動作節(jié)奏2:80%以上的學生能連貫的完成動作預(yù)備姿勢和熱身運動并能很好的掌握動作節(jié)奏3 通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀4 學生練習密度為5-8 次/人順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

3、 - - - 第 1 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍1; 體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課,1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝, 安排見習生?基本部分情 景展開1:預(yù)備姿勢1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生觀看教師示范2 跟隨教師練習3: 學生分組練習,并能互評5 9 1:教師講解動作路線和要求2;組織學生練習3:觀察和巡回指導學生成四例橫隊練習2;熱身運動1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求2:

4、跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師講解熱身運動的基本動作2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果四例橫隊練習結(jié)束部分情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)1:制定廣播操練習計劃2跳繩練習,恢復體力初一體育與健康教育教案第2 課教師學校教學內(nèi)容青春的活力: ,預(yù)備姿勢,熱身運動,上肢運動重點:學生能了解動作路線

5、難點:節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性教 學目標1:學生能了解整套操的內(nèi)涵和動作路線,并能注意動作節(jié)奏2:80%以上的學生能連貫的完成動作預(yù)備姿勢和熱身運動及上肢動作,并能很好的掌握動作節(jié)奏3 通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀4 學生練習密度為5-8 次/人順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標建立良好的師生關(guān)系和學習1; 體育委員整隊1:指定集合地點2 向?qū)W生問好?精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -氛圍2:師生問好3: 見習

6、生隨堂聽課,宣布課的內(nèi)容檢查服裝, 安排見習生?情 景展開1:預(yù)備姿勢1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生觀看教師示范2 跟隨教師練習3: 學生分組練習,并能互評5 9 1:教師講解動作路線和要求2;組織學生練習3:觀察和巡回指導四例橫隊練習2;熱身運動1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求2: 跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師講解熱身運動的基本動作2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果四例橫隊練習3:上肢動作培養(yǎng)學生在摸索中解決問題1: 在前面學習的基礎(chǔ)上聽教師講解上肢動作的要求2 跟隨教

7、師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 -9 1;教師講解上肢動作的基本練習方法2:教師巡視點撥3:分組練習并評定其效果四例橫隊練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)1:制定廣播操練習計劃2跳繩練習,恢復體力初一體育與健康教育教案第3 課教師學校教學內(nèi)容青春的活力:腰部運動,全身運動,踢腿運動重點:學生能了解46 節(jié)運動路線

8、難點:節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性教 學1:學生能了解46 節(jié)動作路線,并能注意動作節(jié)奏精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -目標2:80%以上的學生能連貫的完成動作腰部運動全身運動踢腿運動,并能很好的掌握動作節(jié)奏3 通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀4 學生練習密度為5-8 次/人順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍1; 體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課,1:指定集合地點2 向?qū)W生問好

9、宣布課的內(nèi)容檢查服裝, 安排見習生?情 景展開1:腰部運動1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生觀看教師示范2 跟隨教師練習3: 學生分組練習,并能互評5 9 1:教師講解動作路線和要求2;組織學生練習3:觀察和巡回指導四例橫隊遼西2;全身運動1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求2: 跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師講解全身運動的基本動作2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果四例橫隊練習3:踢頹運動1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求

10、2: 聽教師講解記住動作要求3: 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師講解全身運動的基本動作2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果學生成四例橫隊練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)1:練習廣播操2跳繩練習,恢復體力精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 31

11、頁 - - - - - - - - -初一體育與健康教育教案第4 課教師學校教學內(nèi)容青春的活力:跑跳運動,整理運動重點:學生能了解78 節(jié)運動路線難點:節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性教 學目標1:學生能了解78 節(jié)動作路線,并能注意動作節(jié)奏2:80%以上的學生能連貫的完成動作跑跳運動,整理運動,并能很好的掌握動作節(jié)奏3 通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀4 學生練習密度為5-8 次/人順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍1; 體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課,1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的

12、內(nèi)容檢查服裝, 安排見習生?情 景展開1:跑跳運動1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生觀看教師示范2 跟隨教師練習3: 學生分組練習,并能互評5 9 1:教師講解動作路線和要求2;組織學生練習3:觀察和巡回指導學生成四例橫隊練習2;整理運動1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求2: 跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師講解整理運動的基本動作2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果四例橫隊練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐

13、富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作1:練習廣播操2跳繩練習,精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -業(yè)初一體育與健康教育教案第5 課教師學校教學內(nèi)容青春的活力:復習18 節(jié)重點:學生能了解這套操的內(nèi)涵難點:節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性教 學目標1:學生能了解整套操的內(nèi)涵和動作路線,并能注意動作節(jié)奏2:80%以上的學生能隨著音樂節(jié)奏連貫的完成

14、動作青春的活力并能很好的掌握動作節(jié)奏3 通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀4 學生練習密度為5-8 次/人順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍1; 體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課,1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝, 安排見習生?情 景展開1:青春的活力1 8節(jié)動作練習1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索3 根據(jù)所學知識連貫完成1: 學生觀看教師示范2 跟隨教師練習3: 學生分組練習,并能互評5 9 1:教師講解每節(jié)動作路線和要求2;組織學生練習3:觀察

15、和巡回指導例橫隊練習2;跟隨音樂練習1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1: 聽教師講解記住動作要求2: 跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力5 9 1 教師要求學生能聽清音樂節(jié)奏2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果四例橫隊練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)1:練習廣播操2跳繩練習,精

16、品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -初一體育與健康教育教案第7 課教師學校教學內(nèi)容短跑;基本素質(zhì)重點:發(fā)展學生的反應(yīng)速度難點:兩腿蹬擺的協(xié)調(diào)配合教 學目標1:學生能了解跑的基本知識,掌握跑的基本方法2:65 以上的學生在途中跑時動作自然,腿后蹬時快速有力,前擺抬高腿,擺臂積極,兩腿的瞪與擺配合協(xié)調(diào)3:通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及堅強意志,體驗跑的快樂4:學生練習密度為5-8 次/人. 順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3j

17、 集中注意力練習(原地三面轉(zhuǎn)法)建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生注意力集中1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習13 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習?四例橫隊練習情 景展開短跑1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:生明確擺臂和 抬 腿 的 動 作 要求,按教師的口令和節(jié)奏進行練習。2 模仿教師示范3:學生分組練習,并能互評59 1:原地擺臂練習要求:以肩為軸, 屈臂前后擺動。2:原地高抬腿跑要求:擺動腿高抬, 支撐腿充分蹬伸,蹬擺協(xié)調(diào)。1:中等速度跑1520m 2:快速跑

18、 1520m 3;追逐跑要求:跑姿正確,輕松自然。教法:1 教師講解動作要令及要求,并適當示范。指揮學生練習2:組織學生練習3:觀察和巡回指導 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o圖精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -2 基本體操(齊步走)1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1:聽教師講解記住動作要求2:跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1教師講解齊步走的動作要領(lǐng)2 教師巡視點撥3 分組評定練習效

19、果四例橫隊練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼, 展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)1:復習廣播操2:立定跳遠 10 次初一體育與健康第8 課教師:學校教學內(nèi)容短跑;素質(zhì)重點:發(fā)展學生快速跑能力難點:兩腿蹬擺的協(xié)調(diào)配合教 學目標1:學生能了解跑的基本知識,掌握跑的基本方法2:65%以上的學生在能提高自己的反應(yīng)速度和動作速度3:通過練習,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及堅強

20、意志,體驗跑的快樂4:學生練習密度為5-8 次/人. 順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3j 集中注意力練習(對行變換)建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生注意力集中1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習13 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習?精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景展開1:短跑1: 語言激發(fā)學生練習興

21、趣2 要求學生能自我摸索1:學生明確各種反應(yīng)速度的練習2: 模仿教師示范3:學生按內(nèi)容練習4:學生分組練習,并能互評59 1:原地擺臂練習要求:以肩為軸, 屈臂前后擺動。2:原地高抬腿跑要求:擺動腿高抬, 支撐腿充分蹬伸,蹬擺協(xié)調(diào)。(1) :中等速度跑1520m (2) :快速跑 1520m 3:各種預(yù)備練習要求:反應(yīng)速度快, 注意力集中教法:1 教師講解動作要令及要求,并2:組織學生練習3:觀察和巡回指導 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o圖2 素質(zhì)練習 a:15 秒高抬腿b:立位體前屈1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的

22、問題1:聽教師講解記住動作要求2:分組練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1 教師講解各素質(zhì)練習要求2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果學生成若干隊形練習情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼, 展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄課后作業(yè)立定跳遠 15 次精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 31 頁 -

23、- - - - - - - -體育與健康初一教案第9 課教師:學校教學內(nèi)容基本體操( 1)重點:重視學生姿態(tài)的優(yōu)美難點:培養(yǎng)學生對基本體操的興趣教 學目標1:學生能明了基本體操的意義和作用引導學生積極參與活動認真做好動作2:學生能掌握基本的隊例隊形和隊形變換3:通過練習,培養(yǎng)學生的團隊精神,陶冶美的情操4:學生練習密度為69 次/人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感教 師 個 人 修 改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3j 集中注意力練習(對行變換)建 立 良 好 的 師生 關(guān) 系 和 學 習氛圍學 生 注 意 力 集中1;體育委員整隊2:師生問好3: 見習

24、生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習131:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習?準備部分: 應(yīng)有學 生 組 織 準 備部分的練習, 教師 進 行 指 導 和評價,同時教師應(yīng) 引 導 學 生 主動 參 與 運 動 的積極性基本部分: 在學生 活 動 中 學 生分 組 練 習 時 教師 應(yīng) 給 予 鼓 勵同 時 教 師 對 整個 練 習 給 予 一定 的 總 結(jié) 和 評價情 景展開1:基本體操a;集合整隊練習b:三面轉(zhuǎn)法c:隊列變換1:語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生明確隊形變換的要求和練習方法2: 模仿教師示

25、范3: 學生按內(nèi)容練習4:學生分組練習,并能互評59 1:集合整隊練習要求:快,靜,齊2:三面轉(zhuǎn)法要求:轉(zhuǎn)體快,靠腳快(1) :分解動作練習(2) :完整動作練習(3) :聯(lián)合動作練習3:隊列變換要求: (1)一列橫隊變?nèi)袡M隊聽口令練習(2) :一列橫隊變二列橫隊聽口令練習教法:1 教師講解動作要令及要求,并2:組織學生練習3:觀察和巡回指導 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o圖(1)精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景結(jié)束放松及

26、課后評價1:在愉悅的氣氛中,使學生在生 理 和 心 理 得到放松2:能客觀評價:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場課后作業(yè)1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄學生的課堂基本常規(guī)練習不到位立定跳遠 15 次體育與健康初一教案第十課教師:學校教學內(nèi)容基本體操( 2)重點:重視學生姿態(tài)的優(yōu)美難點:培養(yǎng)學生對基本體操的興趣教 學目標1:學生能明了基本體操的意義和作用引導學生積極參與活動認真做好動作2:學生能掌握基本的隊例隊形和隊形變換3:通過練習,培養(yǎng)學生的團隊精神,陶冶

27、美的情操4:學生練習密度為69 次/人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感教 師 個 人 修 改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3j 集中注意力練習(對行變換)建 立 良 好 的 師生 關(guān) 系 和 學 習氛圍學 生 注 意 力 集中1;體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習131:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習?準備部分: 可讓學 生 自 主 選 擇練習項目精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁,

28、共 31 頁 - - - - - - - - -情 景展開情 景結(jié)束1:跳繩練習a; 單跳b: 雙跳c: 多人練習2 角力練習1:語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1: 學生明確隊形變換的要求和練習方法2: 模仿教師示范3: 學生按內(nèi)容練習4:學生分組練習,并能互評59 1:跳繩練習要求:上下肢的協(xié)調(diào)性a; 單跳b: 雙跳c: 多人練習2 角力練習教法:1 教師講解動作要令及要求,并2:組織學生練習3:觀察和巡回指導 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o學生自己組織隊行練習基本部分: 在學生 學 習 跳 繩 的基 礎(chǔ) 上 可 讓 學生 自 己

29、安 排 跳繩類的游戲, 增加 學 生 的 興 趣練習結(jié)束部分: 應(yīng)教會 學 生 放 松 的方法放松及課后評價1:在愉悅的氣氛中,使學生在生 理 和 心 理 得到放松2:能客觀評價:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場課后作業(yè)1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課 后記錄學生的課堂基本常規(guī)練習不到位立定跳遠 15 次體育與健康初一教案第十一課教師:學校教學內(nèi)容投擲;基本素質(zhì)重點:了解各種投擲方法難點:上下肢的協(xié)調(diào)性教 學目標1:學生能了解投擲運動的各種練習方法及鍛煉價值2:65

30、 以上的學生知道拋,推.投.撇的練習方法,注意練習的安全性3: 通過練習,培養(yǎng)學生健壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂4: 學生練習密度為 5-8次/ 人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)教法指導組織要求及預(yù)感教 師 個 人 修改意見精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3:游戲“攔截飛毛腿”建 立 良 好 的 師生 關(guān) 系 和 學 習氛圍學 生 能 了 解 游戲 練 習 方 法 規(guī)則1;體育委員整隊2:師生問好3: 見習生隨堂聽課1: ,明

31、確要求2:聽口令練習131:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習四例橫隊練習練習圖形如下:準備部分:1慢跑400m*2 2 徒手練習有學 生 自 己 帶操基本部分: 讓學 生 回 憶 生活 中 的 投 擲練 習 并 能 歸納放 松 部 分 學生 掌 握 放 松方 法 自 己 放松情 景展開情 景結(jié)束1:投擲2 基本素質(zhì)a ; 跳 繩 定 時1min b:: 學生能模仿小兔子跳1:語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:培養(yǎng)學生的觀 察 能 力 和 模仿能力2:要求學生能解 決 學 習 中 的問題1: 了解各種投擲練習的方法2:

32、 回答教師的提問3: 模仿教師的練習4: 學生分組練習并能互評1: 聽教師講解記住動作要求2: 跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1: 教師提問拋 .推.投.撇的練習方法2:學生練習各種投擲練習a:拋的練習b:推的練習c:投的練習d:撇的練習3:學生能創(chuàng)造性的練習各種投擲練習教法:1 教師講解動作要令及要求,并適當示范。指揮學生練習2:組織學生練習3:觀察和巡回指導學生有小組長帶領(lǐng)練習放松及課后評價1:在愉悅的氣氛中,使學生在生 理 和 心 理 得到放松2:能客觀評價:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成

33、四例橫隊練習場 地器材操場課后作業(yè)1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -課 后記錄應(yīng)加強鍛煉和生活相結(jié)合的教學1:復習廣播操2:立定跳遠 10 次初一體育與健康教育教案第12 課教師學校教學內(nèi)容技巧( 1)重點:掌握滾翻技巧難點:動作的圓滑,姿態(tài)優(yōu)美教學目標1:學生能在小學學習的基礎(chǔ)上復述前滾翻的動作要點,了解保護與幫助的方法2:80%以上的學生前滾翻動作做到團身滾動,能創(chuàng)編多種姿勢的前滾翻,發(fā)展?jié)L翻能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識3:學生樂

34、于多次重復練習,并大膽嘗試,勇于創(chuàng)新情緒高,氣氛好4:學生練習次數(shù)16 次以上,身體素質(zhì)練習35 組.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習3:充分發(fā)揮想象力,展示個性4:聽音樂合節(jié)拍模仿老師做動作,活動開身體動作, 舒展大方,樂于表現(xiàn)自己次數(shù)13 教法指導組織要求及預(yù)感教師 個人教 改意見情景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3:游戲“趣味 跑 走 中 成語釋義”4:徒手操建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能了解游戲練習方法規(guī)則1:指定集合地點2向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習

35、聽音樂和學生共同做操,口令結(jié)合語言提示動作?四例橫隊練習練習圖形如下:散點準備 部分: 在教師 教法中 教師能 啟發(fā)誘 導進行 自主練 習學生精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情景展開1:前滾翻1:語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:動腦筋,能自主嘗試學練2:認真聽,仔細看,積極思考3:學生按要求練習4:自由結(jié)伴相互觀察互幫互學并樂于接受教師指導5:學生自選練習項目6:展開想象力,創(chuàng)造力,并用于實踐7:學生樂于接受教師指導59 1:啟發(fā)誘導學生,嘗試練習2:提問,講解,

36、并做示范3:發(fā)口令,指導練習4:巡視糾錯,提示學生相互觀察,注意保護和幫助5:請學生出例表演,集體講評6:分層次練習增加輔助手段7:啟發(fā)誘導學生做不同姿勢的滾翻,培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學生興趣8:教師評價基本部分 : 學 生在 學 練 的基 礎(chǔ) 上 適當 增 加 難度 動 作 ,讓 技 術(shù) 學的 好 的 學生 進 行 表演 增 加 學生 的 興 趣性放 手 讓 學生 尋 找 放松的感覺2 發(fā)展跳躍能力的練習a ;縱跳b::蛙跳1:培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2:要求學生能解決學習中的問題1:聽教師講解記住動作要求2:跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1教師講解練習要求2教師巡視點撥3

37、分組評定練習效果散點情景結(jié)束放 松 及 課 后評價1:在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2:能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1導入情景2:小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課后記錄課 后 作業(yè)1:跳繩2:仰臥起坐初一體育與健康教育教案第13 課教師學校精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -教學內(nèi)容技巧( 2)重點:掌握滾翻技巧難點:動作的圓滑,姿態(tài)優(yōu)美教

38、學目標1:學生能在學習前滾翻的基礎(chǔ)上復述后滾翻的動作要點,了解保護與幫助的方法2:80%以上的學生后滾翻動作做到團身滾動,能創(chuàng)編多種姿勢的組合動作,發(fā)展?jié)L翻能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識3:學生樂于多次重復練習,并大膽嘗試,勇于創(chuàng)新情緒高,氣氛好4:學生練習次數(shù)16 次以上,身體素質(zhì)練習35 組.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次數(shù)13 教法指導組織要求及預(yù)感教 師 個人 課 改意見情景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3:游戲“鐵燒餅”4:徒手操建 立 良 好 的 師生 關(guān) 系 和 學 習氛圍學 生 能 了 解 游戲 練 習 方 法 規(guī)則1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽

39、口令練習3:充分發(fā)揮想象力,展示個性1:動腦筋,能自主嘗試學練2:認真聽,仔細看,積極思考3:學生按要求練習4:自由結(jié)伴相互觀察互幫互學并樂于接受教師指導5:學生自選練習項目6:展開想象力,創(chuàng)造力,并用于實踐7:學生樂于接受教師指導1:指定集合地點2向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:教師講解練習要求2:鼓勵指導學生練習?四例橫隊練習練習圖形如下:備部分 : 學生 在 掌握 鐵 燒餅 游 戲的 方 法的 同 時應(yīng) 能 自主 創(chuàng) 新更 多 游戲方法情景展開1:后滾翻1:語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索59 1:啟發(fā)誘導學生,嘗試練習2:提問,講解,并做示范3:發(fā)口令,指導練習

40、4:巡視糾錯,提示學生相互觀察,注意保護和幫助5:請學生出例表演組合動作,集體講評6:分層次練習增加輔助手段7:啟發(fā)誘導學生做不同姿勢的滾翻, 培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學生興趣8:教師評價精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -2 發(fā)展靈敏能力的練習a ;30 米往返跑b::跳方格1:培養(yǎng)學生的觀 察 能 力 和 模仿能力2:要求學生能解 決 學 習 中 的問題1:聽教師講解記住動作要求2:跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1教師講解練習要求2教師巡視點撥3分組評定練習效果學生

41、按練習要求變換隊行情景結(jié)束放 松 及 課 后 評價1:在愉悅的氣氛中,使學生在生 理 和 心 理 得到放松2:能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1導入情景2:小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130 次/分課后記錄學生應(yīng)積極主動的參與運動創(chuàng)造性的練習課 后 作業(yè)1:跳繩2:仰臥起坐初一體育與健康教育教案第14 課教師學校教學內(nèi)容投擲(2);基本素質(zhì)重點:掌握各種投擲方法難點:上下肢的協(xié)調(diào)性教 學目標1:學生能學生知道雙手頭上擲實心球的方法2:65 以上的學生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前

42、投擲實心球的方法3:通過練習,培養(yǎng)學生健壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂4:學生練習密度為5-8次/人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次教法指導組織要求及預(yù)感個人修改意見精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3: 學生又體育委員帶領(lǐng)練習 400 米*2 建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能按要求練習1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習數(shù)13 59 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見

43、習生1:體育委員帶領(lǐng)練習2:鼓勵指導學生練習?四例橫隊練習練習圖形如下:適 當 增 加 一 些徒手操動作情 景展開1:投擲(2) :雙手向前投擲實心球1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:了解雙手向前投擲實心球的方法2:回答教師的提問3:模仿教師的練習4:學生分組練習并能互評1:教師提示各種練習方法2:學生練習各種投擲練習a:拋的練習b:推的練習c:投的練習d:撇的練習3:學生能創(chuàng)造性的練習各種投擲練習教法:1 教師講解動作要令及要求,并適當示范。指揮學生練習2:組織學生練習3:觀察和巡回指導學 生 在 各 種 練習 后 應(yīng) 總 結(jié) 各種練習的利弊,教 師 做 好 引 導工作2

44、基本素質(zhì)a;跳繩定時 1min b::學生能模仿小兔子跳1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1:聽教師講解記住動作要求2:跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1 教師講解練習要求2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果學生有小組長帶領(lǐng)練習學 生 對 自 己 的身 體 素 質(zhì) 應(yīng) 有一定的了解情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習精品學習資料 可選擇p d f - - - - - -

45、 - - - - - - - - 第 18 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130次/分課 后記錄學生的分析能力還有待進一步提高課后作業(yè)1:復習廣播操2:立定跳遠 10 次初一體育與健康教育教案第15 課教師學校教學內(nèi)容短跑;技巧( 2)重點:途中跑的正確姿勢難點:發(fā)展快速跑能力教 學目標1:學生能記住途中跑的正確姿勢的具體要求,懂的跑成直線的重要性2:65 以上的學生能在快速跑時做到頭正。眼平視;頸放松,不聳肩,眼看前方跑直線3:通過練習,培養(yǎng)學生健壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂4:學生練習密度為5-8次/人

46、.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次教法指導組織要求及預(yù)感個人修改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3: 學生又體育委員帶領(lǐng)練習 400 米4:徒手操建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能按要求練習1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習學生按要求練習數(shù)13 59 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:體育委員帶領(lǐng)練習2:鼓勵指導學生練習教師示范講解練習?四例橫隊練習練習圖形如下:增 加 游 戲 練 習提 高 學 生 鍛 煉的興趣精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19

47、頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景展開1:快速跑1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:學生能了解途中跑技術(shù)2:回答教師的提問3:模仿教師的練習4:學生分組練習并能互評1:教師提問: a 跑成直線的重要性是什么2:快速跑的鍛煉價值有那些3:學生能創(chuàng)造性的練習:a 原地擺臂練習b 高抬腿走 30m c30m快 速 跑教 師 提示“看誰腳落地聲音輕”教法:1 教師講解動作要令及要求,并適當示范。指揮學生練習2:組織學生練習3:觀察和巡回指導學 生 在 快 速 跑是 應(yīng) 注 重 觀 察能力的培養(yǎng)2 技巧(復習): 1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能

48、解決學習中的問題1:學生回憶技巧練習的動作要領(lǐng)2:學生自己練習注意保護自己3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1 教師講解練習要求2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果4:對學生的成績給予評定學生有小組長帶領(lǐng)練習學 生 對 自 己 的身 體 素 質(zhì) 應(yīng) 有一定的了解情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130次/分課 后記錄學生的素質(zhì)要進一步提高課后作業(yè)1:跳繩2:

49、立定跳遠 10 次精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -初一體育與健康教育教案第16 課教師學校教學內(nèi)容投擲( 2) ;基本體操(3)重點:出手速度難點:協(xié)調(diào)能力教 學目標a.讓學生知道雙手頭上向前擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。b.使 70%以上的學生在進行雙手頭上向前擲實心球時,能做出雙手持球于頭上后方,身體后仰,由雙腿用力蹬地到髖關(guān)節(jié)及軀干屈曲,肩部迅速向前,快速揮動手臂,最后屈腕,把球擲出。c.學生能注意聽教師講解,認真觀察教師示范,思考擲實心球的用力順序,樂于練習。d.用 2

50、 公斤左右的實心球,做雙手持球由頭上后方向前投擲1216 次,要求 90%以上學生完成上限指標。順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次教法指導組織要求及預(yù)感個人修改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3: 學生又體育委員帶領(lǐng)練習 400 米4:徒手操建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能按要求練習1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習學生按要求練習數(shù)13 59 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:體育委員帶領(lǐng)練習2:鼓勵指導學生練習教師示范講解練習?四例橫隊練習練習圖形如下:發(fā) 揮 學 生 的 主動性,增加游戲練 習 提 高 學

51、 生鍛煉的興趣情 景展開1:投擲(復習)1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:學生能了解頭上后方向投擲2:回答教師的提問3:模仿教師的練習4:學生分組練習并能互評教師提問: 各種練習方法那一種比較省力教法:1 教師講解動作要令及要求,并適當示范。指揮學生練習2:組織學生練習3:觀察和巡回指導教師應(yīng)增強易犯錯誤的指導易 犯 錯 誤 用 力時 不 知 如 何 發(fā)力教 師 讓 學 生 多做比較練習2: 基本體操齊步走: 1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1:學生了解動作要領(lǐng)2:學生自己練習注意動作節(jié)奏3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力59 1 教師講解練習要求

52、2 教師巡視點撥3 分組評定練習效果4:對學生的成績給予評定學生有小組長帶領(lǐng)練習齊 步 走 的 教 學可 以 讓 學 生 自練,由小組長帶領(lǐng)操練, 然后由教師進行點評,并 指 出 其 中 的錯誤所在。情 景放松及課后評價1: 在愉悅的氣1:閉好雙眼,展開1-3 1 導入情景學生成四例橫隊練習學 生 自 己 學 會精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -結(jié)束氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價豐富想象2 能自評互評3 師生再見2:小組組織自評3 歸還器材師生再見放松場 地器材

53、操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130次/分課 后記錄學生的力量素質(zhì)不怎么好,在教學中應(yīng)讓學生多做有關(guān)練習課后作業(yè)1:跳繩2:收腹跳 8 個初一體育與健康教育教案第17 課教師學校教學內(nèi)容技巧(3)游戲-小小建筑師重點:組合練習的創(chuàng)編難點:上下肢的協(xié)調(diào)性教 學目標1:學生能復述前滾翻的動作,了解保護與幫助方法2:80%以上的學生前滾翻作到團身滾動,能創(chuàng)編多種姿勢的前滾翻,發(fā)展?jié)L翻能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識3:通過練習,培養(yǎng)學生健壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂4:學生練習密度為5-8次/人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次教法指導組織要求及預(yù)感個人修改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2

54、 明確學習目標3: 學生又體育委員帶領(lǐng)練習 400 米*2 建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能按要求練習1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習數(shù)13 59 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:體育委員帶領(lǐng)練習2:鼓勵指導學生練習?四例橫隊練習練習圖形如下:適 當 增 加 一 些徒手操動作精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -情 景展開1:技巧( 3)復1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:動腦筋自主嘗試

55、練習2:認真聽, 仔細看積極思考 3: 自由結(jié)伴相互觀察并樂于接受教師指導4: 學生按要求練習5 積極思考仔細觀察,自我評價6 學生自選練習 7: 展開想象力創(chuàng)造力并勇于實踐1:啟發(fā)誘導學生嘗試練習2:提問講解示范3:發(fā)口令指導練習4:巡視糾錯,提示學生相互觀察, 致意保護和幫助5;請學生出列表演,集體講評6:分層次練習,增加輔助手段啟發(fā)誘導學生做不同姿勢的滾翻, 培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學生興趣8: 教師評價學 生 在 各 種 練習 后 應(yīng) 總 結(jié) 各種練習的利弊,教 師 做 好 引 導工 作 注 意 錯 誤的指導重 點 輔 導 較 差學生 ,幫助學生糾正錯誤,掌握正 確 的 技 術(shù) 動作. 2 游

56、戲小小建筑師1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1:認真聽明確游戲規(guī)則2:聽口令進行游戲練習3;充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力展示個性59 1 教師講解游戲規(guī)則2 發(fā)口令指揮練習3 啟發(fā)誘導學生大膽想象,培養(yǎng)創(chuàng)新能力散點培 養(yǎng) 學 生 學 習的積極性、讓學生 能 主 動 地 參與鍛煉。情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松2: 能客觀評價1:閉好雙眼,展開豐富想象2 能自評互評3 師生再見1-3 1 導入情景2:小組組織自評3 歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習學會自己放松場 地器材操場負荷1:密度: 32% 2:平均心率: 125130

57、次/分課 后記錄學生學習態(tài)度較好但在創(chuàng)造能力上還要進一步提高,z在技術(shù)動作的掌握上還需努力課后作業(yè)1:復習廣播操2:立定跳遠 10 次精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -初一體育與健康教育教案第18 課教師學校教學內(nèi)容投擲 (3);游戲兔子舞重點:掌握各種投擲方法難點:上下肢的協(xié)調(diào)性教 學目標1:學生能學生知道雙手頭上擲實心球的方法2:65 以上的學生能通過雙手頭上向前拋擲實心球的練習,了解、掌握自下而上的用力順序,發(fā)展軀干和上肢的力量以及全身協(xié)調(diào)性3:通過練習,培養(yǎng)學生健壯的體魄

58、。開朗的心境體驗成功的快樂4:學生練習密度為5-8次/人.順序教學內(nèi)容達成領(lǐng)域目標學生活動次教法指導組織要求及預(yù)感個人修改意見情 景導入1:課堂常規(guī)2 明確學習目標3: 學生又體育委員帶領(lǐng)練習 400 米*2 建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍學生能按要求練習1;體育委員整隊2:師生問好3:見習生隨堂聽課1: ,明確要求2:聽口令練習數(shù)13 59 1:指定集合地點2 向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,安排見習生1:體育委員帶領(lǐng)練習2:鼓勵指導學生練習?四例橫隊練習練習圖形如下:適 當 增 加 一 些徒 手 操 動 作 根據(jù) 初 一 學 生 的特 點 增 加 一 些游 戲 練 習 有 利于 提 高 學

59、生 興趣情 景展開1:投擲(3) :雙手向前投擲實心球1: 語言激發(fā)學生練習興趣2 要求學生能自我摸索1:學生回憶上節(jié)課所教的各種拋接沙袋動作,積極開展練習。2、接受教師的指導,及時改進動作。3、注意觀察同伴的動作,調(diào)整和改正自己的不足,努力爭取優(yōu)先。6-9 1、組織學生復習各種拋接沙袋的練習。重點: 下肢、軀干的用力順序;難點:身體各部位的協(xié)調(diào)。1、教師巡回指導,個別糾錯。讓技術(shù)熟練的學生進行表演, 及時表揚,鼓勵其他學生積極進取。教 師 對 技 術(shù) 動作 的 重 點 應(yīng) 該反復強調(diào),并多次示范 ,更直觀的 讓 學 生 模 仿動作,可以多讓學 生 做 些 徒 手的投擲動作。精品學習資料 可選

60、擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 頁,共 31 頁 - - - - - - - - -2 兔子舞1: 培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2: 要求學生能解決學習中的問題1:聽教師講解記住動作要求2:跟隨教師模仿練習3 接受教師指導,提高表現(xiàn)力4;兩手可任意擺動音樂伴奏下練習59 1 教師講解練習要求2 教師帶領(lǐng)學生口令下練習3 教師口令提示,并音樂伴奏練習4:集中講評,提出注意事項5:指導學生兩手可任意擺動音樂伴奏下練習在 舞 蹈 教 學 中注 重 學 生 節(jié) 奏感,和模仿能力的培養(yǎng)情 景結(jié)束放松及課后評價1: 在愉悅的氣氛中,使學生在生理和心理得到放松

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