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文檔簡(jiǎn)介
1、大班社會(huì)公開課教案爭(zhēng)做文明小天使【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀看公益廣告,強(qiáng)化對(duì)正確行為的認(rèn)知,了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。2、制作文明宣傳卡,大膽地向周圍人宣傳文明的行為。3、通過小小文明宣傳員活動(dòng)鍛煉積極主動(dòng)的交往能力,并體驗(yàn)做宣傳員的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】能夠清晰判斷社會(huì)行為的對(duì)與錯(cuò),用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)?!净顒?dòng)過程】1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像),引出活動(dòng)主題。教師:你聽見了什么?你看到了什么?教師:歌曲里說了一件什么事?幼兒:我看見小朋友很懂禮貌,幫助有困難的人。幼兒:
2、做個(gè)樂于助人的好孩子。教師:我們是大班的小朋友了,我們應(yīng)該怎么做呢?2、觀看公益廣告錄像,分辨正確行為。教師:請(qǐng)小朋友們看一段錄像,看看他們都做了什么?幼兒:叔叔把可樂易拉罐從地上撿起,扔到垃圾桶里了。幼兒:有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過了馬路。幼兒:還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。幼兒:有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。教師:你最喜歡誰(shuí)?為什么?幼兒:最喜歡叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。幼兒:3、觀看幼兒錄像“好娃娃”,進(jìn)一步分辨幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)。教師:錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學(xué)誰(shuí)?幼兒:我喜歡排隊(duì)的小朋友,不推擠。幼兒:我喜歡澆花的小朋友。幼兒:我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。小結(jié):師生共同總結(jié),我們生活中有些行為很美,但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了,怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。4、共同討論。教師:我們應(yīng)該怎樣做,才能讓更多的人講文明,表現(xiàn)文明的行為?幼兒:我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。幼兒:我們還可以向大家宣傳好的行為。5、制作“文明宣傳卡”。引導(dǎo)幼兒自選分成小組,用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
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