XXXX高考生物二輪總復(fù)習(xí)爭(zhēng)分奪冠七步走：第二步考前必

1、考前必防常見(jiàn)試題“陷阱”下面是對(duì)高考高頻考點(diǎn)中常見(jiàn)陷阱的小結(jié)，以期在最后的沖刺階段幫助同學(xué)們更好地掌握高考答題方略，爭(zhēng)取該得的分得到，不該丟的分少丟。易錯(cuò)點(diǎn)1 化合物的元素組成不能正確識(shí)記常見(jiàn)化合物的元素組成不僅要記住教材中出現(xiàn)的常見(jiàn)化合物的組成元素，如蛋白質(zhì)(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂質(zhì)(C、H、O，有的含N、P)等，還要理解由這些物質(zhì)水解或分解的產(chǎn)物的化學(xué)元素組成。另外，還要注意總結(jié)一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，N、P是構(gòu)成DNA、RNA、ATP的重要元素。例1. 在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素，淀

2、粉中不含有，但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的敘述中，錯(cuò)誤的是()A這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素B這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的D這兩種大量元素也是動(dòng)物生活必需的解析淀粉含有C、H、O，核酸含有C、H、O、N、P，故這兩種元素是N、P。N是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的，而P不是。答案C易錯(cuò)點(diǎn)2 中心體、線粒體和葉綠體等主要細(xì)胞器的功能 對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的一些特殊問(wèn)題理解不到位。(1)具有中心體的不一定都是動(dòng)物細(xì)胞，如果有細(xì)胞壁也有中心體應(yīng)該屬于低等植物細(xì)胞。(2)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體；有些細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等)雖然沒(méi)有線粒體，它們可

3、通過(guò)細(xì)胞膜上的有氧呼吸酶進(jìn)行有氧呼吸。真核細(xì)胞不一定都有線粒體；某些厭氧型動(dòng)物，如蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；還有一些特化的高等動(dòng)物細(xì)胞(如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞)內(nèi)也沒(méi)有線粒體。(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體；藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，但屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體，它的光合作用是在細(xì)胞質(zhì)的一些膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合細(xì)菌等可進(jìn)行光合作用，但也沒(méi)有葉綠體。例2.下列細(xì)胞中不含葉綠體的有()A水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞B小麥葉肉細(xì)胞C玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞D藍(lán)藻細(xì)胞 解析 本題表面上看是要考查葉綠體的分布，高等植物細(xì)胞含有葉綠體，原核生物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體。

4、葉的表皮有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞，只有保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體。試題設(shè)置了“水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于植物細(xì)胞” 以及“藍(lán)藻細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用”的陷阱，稍有不慎就會(huì)錯(cuò)選。答案AD易錯(cuò)點(diǎn)3 真、原核細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)不能認(rèn)清原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其獨(dú)有的特征，是造成這一錯(cuò)誤的主要原因。原核生物的主要特征主要表現(xiàn)為：(1)從同化作用類(lèi)型來(lái)看，多為寄生、腐生等異養(yǎng)型生物，少數(shù)為自養(yǎng)型生物，如進(jìn)行化能合成的硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等，進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌等。(2)從異化作用類(lèi)型來(lái)看，多為厭氧型生物，部分為需氧型生物(如硝化細(xì)菌)。(3)生殖方式多為分裂生殖(無(wú)性生殖)。(4)原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定

5、律，因?yàn)樵松镏贿M(jìn)行無(wú)性生殖。(5)可遺傳變異的來(lái)源一般只有基因突變，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。 原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但沒(méi)有細(xì)胞的生物不一定是原核生物，如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單。既然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞。例3. 下列關(guān)于圖示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂解析煙草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)

6、者；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚(yú)藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過(guò)二分裂增殖，不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一。答案C易錯(cuò)點(diǎn)4 ATP分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容不清楚ATP、ADP與RNA在組成成分上的關(guān)系。從ATP的結(jié)構(gòu)式分析，一分子ATP包括1分子腺苷A(與DNA、RNA中的A含義不同)，腺苷由腺嘌呤(堿基)和核糖組成，3分子磷酸基團(tuán)，2個(gè)高能磷酸鍵。ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵首先斷裂，釋放能量，變成ADP；若完全水解，另一個(gè)高能磷酸鍵也將斷裂變成AMP，AMP是組成RNA的基本單位之一。例

7、4. 人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，每天需要水解200300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是()AATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求BATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成C有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動(dòng)提供的ATP最多D人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析 ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化保證了能量需求。ATP由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成。人體通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。答案B易錯(cuò)點(diǎn)5 光合作用與呼吸作用的相關(guān)曲線不能正確分析光合作用與呼吸作用的有關(guān)曲線，不能理解細(xì)胞呼吸量、總光合作用量和凈光合作用量的關(guān)

8、系式。光合作用的指標(biāo)是光合速率。光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面積吸收CO2毫克數(shù)表示，一般測(cè)定的光合速率都沒(méi)有把葉子的呼吸作用考慮在內(nèi)，測(cè)到的是凈光合速率，而總光合速率還要加上呼吸速率。例5.2013·全國(guó)卷大綱版，31某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)，回答下列問(wèn)題：(1)在光照條件下，圖形ABC的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用_，其中圖形B的面積表示_，從圖形C可推測(cè)該植物存在另

9、一個(gè)_的途徑，CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)_的方式進(jìn)行的。 (2)在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形_(填“A”或“B”)的面積變小，圖形_(填“A”或“B”)的面積增大，原因是_ _。解析(1)根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2，而B(niǎo)C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量，兩部分的CO2都會(huì)被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，即光合作用固定的CO2。遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢(shì)可以推出B的面積表示這段時(shí)間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量，而C段則表示植物可能通過(guò)其他途徑產(chǎn)生CO2。CO2屬于小分子，進(jìn)出細(xì)胞都是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。(2)題干中提

10、到適宜條件是針對(duì)光合作用，所以提高溫度、降低光照都會(huì)使光合作用減弱，所以A的面積會(huì)變小，而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度要高，所以提高問(wèn)題會(huì)增大呼吸作用的速率，而光照的改變對(duì)呼吸作用無(wú)影響，所以B的面積會(huì)變大。答案 (1)固定的CO2總量呼吸作用釋放出的CO2量釋放CO2自由擴(kuò)散(2)AB光合速率降低，呼吸速率增強(qiáng) 易錯(cuò)點(diǎn)6 有關(guān)光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的移動(dòng)問(wèn)題弄不清光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的含義是出錯(cuò)的關(guān)鍵。光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度。光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)不是定值。若改變外界條件(如光照強(qiáng)度、CO2濃度、Mg含量等)使

11、光合作用增大(或減小)，而呼吸作用強(qiáng)度不受影響，要使光合作用強(qiáng)度仍等于呼吸作用強(qiáng)度，則光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)左移(或右移)；若改變外界條件(如溫度等)使呼吸作用強(qiáng)度增大(或減少)，為使二者相等，則光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移(或左移)。當(dāng)橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的最大值不產(chǎn)生影響時(shí)，改變外界條件使光合作用強(qiáng)度增大(或減少)，則光飽和點(diǎn)應(yīng)右移(或左移)。例6. 如圖表示光照強(qiáng)度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關(guān)系，點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，表示光補(bǔ)償點(diǎn)，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C，表示光飽和點(diǎn)。下列說(shuō)法不正確的是()A光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度B光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的光照強(qiáng)度即光飽和點(diǎn)C如果增

12、加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補(bǔ)償點(diǎn)左移DCD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度解析光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的光照強(qiáng)度不一定是光飽和點(diǎn)，如題圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度就不是光飽和點(diǎn)；如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光合作用強(qiáng)度增大，當(dāng)光照強(qiáng)度變小時(shí)才能使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)左移。答案B易錯(cuò)點(diǎn)7 細(xì)胞周期概念的實(shí)質(zhì)一是對(duì)細(xì)胞周期的概念模糊，不清楚一個(gè)細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長(zhǎng)短或扇形面積大小所隱含的生物學(xué)意義。線段長(zhǎng)與短、扇形面積大與小分別表示細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短，間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時(shí)期

13、沒(méi)有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。理解細(xì)胞周期概念應(yīng)明確三點(diǎn)：(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；(2)分清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和終點(diǎn)；(3)理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時(shí)間、各種數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。細(xì)胞周期的生物學(xué)模型主要有四類(lèi)：線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖描述。例7. 圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；按箭頭方向圖乙表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析，不正確的是()A處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離B處于圖甲a時(shí)期和圖乙BA時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制C處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在D處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，

14、若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍解析圖甲中a和c、圖乙中BA時(shí)期都為細(xì)胞有絲分裂的間期，圖甲中b和d、圖乙中AB時(shí)期都為細(xì)胞有絲分裂的分裂期；在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；若某單倍體生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞中不一定有同源染色體存在。答案C易錯(cuò)點(diǎn)8 有關(guān)細(xì)胞分裂的曲線問(wèn)題一是沒(méi)有掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體的數(shù)量及行為變化規(guī)律，二是沒(méi)有看清曲線縱坐標(biāo)的含義。此類(lèi)曲線題的基本解題思路：一是看清縱坐標(biāo)的含義，如是表示“每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量”，還是表示“每條染色體上的DNA含量”，這是解此類(lèi)試題的基礎(chǔ)；二是抓住特殊

15、點(diǎn)；三是明確曲線走勢(shì)，學(xué)會(huì)分析曲線的升高、降低、穩(wěn)定等變化趨勢(shì)的原因。例8. 如圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是()A圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體B處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期C有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況D圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段，圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段解析圖1中1條染色體中包含2條姐妹染色單體；圖2中染色單體

16、分離后就不再稱(chēng)為染色單體，只能稱(chēng)為染色體，故A正確；圖3中縱坐標(biāo)的含義是“每條染色體上DNA分子數(shù)”，BC段的1條染色體上有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)圖1，CD段的變化表示染色體上DNA分子由2個(gè)變成1個(gè)，表示后期著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程，故B正確；圖4中d表示細(xì)胞中核DNA含量為2N，染色體數(shù)目為4N，不可能出現(xiàn)這種情況，故C正確；圖4中a可對(duì)應(yīng)有絲分裂后期，圖4中b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前、中期，圖4中c可對(duì)應(yīng)有絲分裂末期，故D錯(cuò)誤。答案D易錯(cuò)點(diǎn)9 細(xì)胞分裂圖像的判別及引起的變異不能準(zhǔn)確判別細(xì)胞分裂圖像，從而導(dǎo)致不能理解細(xì)胞分裂異常與可遺傳變異的關(guān)系。 (1)用“三看識(shí)別法”判斷細(xì)胞分裂圖像：一看細(xì)胞中的染色體

17、數(shù)目；二看細(xì)胞中有無(wú)同源染色體；三看細(xì)胞中同源染色體的行為。此外，從細(xì)胞的外形上看，方形的一般為植物細(xì)胞，圓形的一般為動(dòng)物細(xì)胞。例9. 下圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是()A圖表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期B若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為C該細(xì)胞圖中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)D該細(xì)胞圖中有同源染色體的配對(duì)，圖過(guò)程發(fā)生了基因重組解析圖示僅為植物細(xì)胞分裂期，不包括分裂間期，不能代表一個(gè)完整的細(xì)胞周期，故A錯(cuò)誤；為分裂前期、為分裂末期、為分裂后期、為分裂中期，則細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)?，故B正確；該細(xì)胞圖中無(wú)中心體參與活動(dòng)，故C錯(cuò)誤；有絲分裂過(guò)程中，無(wú)同源染色體配對(duì)，無(wú)基因重組

18、，故D錯(cuò)誤。答案B易錯(cuò)點(diǎn)10 細(xì)胞的分化、癌變和衰老的特點(diǎn)易混淆細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的概念、本質(zhì)，或者雖熟悉了中心法則的圖解，但沒(méi)有具體問(wèn)題具體分析，即高度分化的細(xì)胞的遺傳信息流動(dòng)不能由DNADNA。甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為分化的細(xì)胞不僅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，而且細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變。細(xì)胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡的區(qū)別和聯(lián)系：(1)區(qū)別：項(xiàng)目結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同的組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變形成無(wú)限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)

19、結(jié)束生命的過(guò)程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變(2)聯(lián)系：細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞分裂是生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，僅有細(xì)胞分裂而沒(méi)有細(xì)胞分化，生物體就不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育。細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞在致癌因子的影響下畸形分化的結(jié)果，內(nèi)在原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。例10. 如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程示意圖，圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()(1)由細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞的方式有三種(2)與細(xì)胞的基因型相同，mRNA的種類(lèi)不同(3)形成和細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NARNA蛋白質(zhì)(

20、4)細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡(5)細(xì)胞死亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制(6)的分化程度比的分化程度高，全能性也高(7)細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)(8)細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長(zhǎng)；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短A只有一項(xiàng)正確 B只有兩項(xiàng)正確C只有三項(xiàng)正確 D只有四項(xiàng)正確解析該圖所示人體細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，分化產(chǎn)生的細(xì)胞基因型相同，但表達(dá)的基因不同，產(chǎn)生的mRNA的種類(lèi)不同，分化過(guò)程的遺傳信息流動(dòng)方向是DNARNA蛋白質(zhì)，因此(2)(3)正確；細(xì)胞的衰老與死亡與人體的衰老與死亡一般是不同步的；細(xì)胞衰老、死亡、分化等現(xiàn)象都是基因程序性

21、表達(dá)的結(jié)果，發(fā)生癌變的細(xì)胞惡性增殖，細(xì)胞周期變短，細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，黏著性降低。答案B易錯(cuò)點(diǎn)11 探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 未徹底理解“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的原理、步驟、現(xiàn)象，對(duì)比“轉(zhuǎn)化”的過(guò)程分析不夠，導(dǎo)致拓展能力不足。(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中DNA的純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率越高。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。(2)加熱殺死S型細(xì)菌的過(guò)程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)

22、又逐漸恢復(fù)活性。(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的同位素標(biāo)記法(噬菌體是病毒，不能在普通培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)標(biāo)記)，此處應(yīng)注意的是在分析32P、35S的存在位置及實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)易錯(cuò)。例11. 2012·上海卷，11赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體()A侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞B只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中CDNA可用15N放射性同位素標(biāo)記D蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記解析噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和DNA，對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記要用特有元素35S和32P，不能

23、用共有元素15N，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒(méi)有P，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)把DNA注入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這一特性將蛋白質(zhì)和DNA分離開(kāi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)、更準(zhǔn)確，故B項(xiàng)正確。答案B易錯(cuò)點(diǎn)12 細(xì)胞分裂與DNA的半保留復(fù)制一般采用同位素標(biāo)記法研究DNA的半保留復(fù)制，出錯(cuò)的原因是沒(méi)有區(qū)分清楚細(xì)胞分裂的方式與DNA復(fù)制關(guān)系，有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，只研究一條染色體；減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，必須研究一對(duì)同源染色體。首先確定細(xì)胞分裂的方式，若是有絲分裂，則選一條染色體作為研究對(duì)象，若是減數(shù)分裂，則選擇一對(duì)同源染色體作為研究對(duì)象；

24、其次確定標(biāo)記過(guò)程中DNA復(fù)制次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時(shí)期)；最后畫(huà)示意圖分析。例12.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是()A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記解析蠶豆的根尖細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，形成的子細(xì)胞中染色體上的DNA都只有一條鏈具有放射性，另一條鏈不具有放射性，即每條染色體都具有放射性。當(dāng)在不具有放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中接著進(jìn)行下一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)，

25、完成DNA復(fù)制后，有絲分裂前期以及中期每條染色體都含有兩條染色單體，每條染色單體含有一個(gè)DNA分子，這兩個(gè)DNA分子一個(gè)具有放射性，一個(gè)沒(méi)有放射性，即細(xì)胞中每條染色體含有的兩條染色單體(兩個(gè)DNA分子)都是一條染色單體(一個(gè)DNA分子)被標(biāo)記，另一條染色單體(另一個(gè)DNA分子)不被標(biāo)記。答案B易錯(cuò)點(diǎn)13 對(duì)“假說(shuō)演繹”的理解有誤不能理解什么是“演繹”，不知道“假說(shuō)演繹”的實(shí)質(zhì)?！凹僬f(shuō)演繹”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，通過(guò)推理和現(xiàn)象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符，說(shuō)明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。例13. 假說(shuō)演繹法是

26、現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是()A孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程C為了驗(yàn)證提出的假說(shuō)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D測(cè)交后代性狀分離比為11，可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)解析在孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的內(nèi)容中性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制，而不是由位于染色體上的基因控制，故A錯(cuò)誤；孟德?tīng)栄堇[推理的是F1和隱性個(gè)體雜交后代的情況，并據(jù)此設(shè)計(jì)和完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤

27、，C正確；測(cè)交后代性狀分離比為11，是從個(gè)體水平證明基因的分離定律，故D錯(cuò)誤。答案C易錯(cuò)點(diǎn)14 遺傳規(guī)律中的比例關(guān)系運(yùn)用問(wèn)題不能靈活運(yùn)用基因自由組合定律中的比例關(guān)系正確分析并解答一些特殊的比例關(guān)系題。變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其是非等位基因之間的相互作用。如關(guān)于雞冠形狀、香豌豆花色遺傳的互補(bǔ)效應(yīng)、家蠶繭色遺傳中的修飾效應(yīng)、家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應(yīng)。在F2的比例上，考生靈活應(yīng)用教材中的一些比例關(guān)系，學(xué)會(huì)將9331的比例轉(zhuǎn)換為97、133、934、1231等比例，尋找突破口。現(xiàn)將特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件F2表現(xiàn)型及比例A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種

28、性狀2種；97aa(或bb)成對(duì)存在時(shí)，表現(xiàn)為雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn)3種；934存在一種顯性基因(A或B)時(shí)表現(xiàn)為同一種性狀，其余表現(xiàn)正常3種；961只要存在顯性基因(A或B)就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)2種；151正常的完全顯性4種；9331另外，某些致死基因可能導(dǎo)致性狀分離比發(fā)生變化，如隱性致死、純合致死、顯性致死等，其后代不一定出現(xiàn)特定性狀分離比。例14. 某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F(xiàn)有4個(gè)純合品種：1個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫1紅；實(shí)驗(yàn)2：紅

29、15;白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫3紅4白；實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫3紅4白。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是_。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推)。(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系

30、F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)。解析(1)由9紫3紅4白容易想到花色由兩對(duì)等位基因控制，且符合基因的自由組合定律。(2)由9紫3紅4白可知，占9份的紫花的基因型為A_B_。純合紫花與純合紅花雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫1紅，即F2中紫花(A_B_)占3/4，將3/4拆成3/4×1，結(jié)合F1全是紫花可知F1為AABb或AaBB，所以親本是AABB和AAbb或AABB和aaBB。雜交的遺傳圖解參考答案。(3)實(shí)驗(yàn)2獲得的F2紫花植株中有4種基因型，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，其比例為1224，AaBb個(gè)體所占比例為4/9，自交后代花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為9紫3紅4白

31、。答案(1)自由組合定律(2)(3)9紫3紅4白易錯(cuò)點(diǎn)15 自交與自由交配不能正確區(qū)分自交與自由交配的范圍。自交強(qiáng)調(diào)的是相同基因型的個(gè)體之間的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配強(qiáng)調(diào)的是群體中所有個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配，即AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、aa×AA、aa×Aa 、aa×aa等隨機(jī)組合。自交和自由交配對(duì)種群基因型頻率的影響：同樣在一個(gè)足夠大的種群中，如果不存在突變和自然選擇，自交和自由交配產(chǎn)生的后代中，基因型頻率會(huì)有所不同。如Aa種群自交多代，純合體AA和aa的頻率逐漸升高，而

32、雜合體Aa的頻率逐漸降低，趨向于0，即自交是獲得純系的有效方法。而自由交配產(chǎn)生的后代中，每種基因型在各代之間出現(xiàn)的概率都相等，因此自由交配不改變后代的基因型頻率。測(cè)交與自交的應(yīng)用范圍：測(cè)交與自交的選取視生物類(lèi)型而定：鑒定某生物個(gè)體是純合子還是雜合子，當(dāng)被測(cè)個(gè)體是動(dòng)物時(shí)，常采用測(cè)交法；當(dāng)被測(cè)個(gè)體是植物時(shí)，測(cè)交法、自交法均可以，但自交法較簡(jiǎn)單。例15. 果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代。(1)讓灰身果蠅進(jìn)行基因型相同的個(gè)體交配，則F3中灰身黑身_。(2)若F2代中黑身果蠅不除去，讓果蠅進(jìn)行自由交配，則F3中灰身黑身_。(3)若F2代中黑

33、身果蠅不除去，讓基因型相同的果蠅個(gè)體雜交，則F3中灰身黑身_。解析(1)F2中BB 1/3，Bb 2/3，基因型相同的個(gè)體交配即可求出bb×，則B_5/6；(2)F2代中B配子概率，b，則bb，B_3/4；(3)F2中BBBbbb121，基因型相同的個(gè)體交配bb(bb)×(Bb)3/8，則B_5/8。答案(1)51(2)31(3)53易錯(cuò)點(diǎn)16 染色體變異的相關(guān)知識(shí)對(duì)單倍體、二倍體、多倍體、染色體組等概念及特點(diǎn)不理解。細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育與遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫一個(gè)染色體組。在此基礎(chǔ)上理解單

34、倍體、二倍體、多倍體等概念。一看來(lái)源，二看染色體數(shù)。如果是未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育來(lái)的，稱(chēng)單倍體；若是受精卵直接發(fā)育來(lái)的，稱(chēng)二倍體或多倍體，具體看染色體組數(shù)。單倍體與染色體組數(shù)沒(méi)有必然聯(lián)系，若生物體是二倍體，則單倍體中含有一個(gè)染色體組；若生物體是四倍體或多倍體，則其單倍體中含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的染色體組。另外，對(duì)單倍體、二倍體、多倍體的特點(diǎn)也要注意區(qū)分。例16. 下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成B可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成C可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成D可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成解析秋水

35、仙素處理后的結(jié)果為染色體數(shù)目加倍，基因數(shù)目也加倍，而圖細(xì)胞的基因型為AAAa，不能表示經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞的基因組成；果蠅為二倍體生物，可表示果蠅體細(xì)胞的基因組成；21三體綜合征患者多出1條第21號(hào)染色體，可以表示其基因組成；雄性蜜蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體，為單倍體，可以表示其體細(xì)胞的基因組成。答案A易錯(cuò)點(diǎn)17 生長(zhǎng)素的作用與運(yùn)輸不能正確理解生長(zhǎng)素“兩重性”的本質(zhì)，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)；混淆生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與橫向運(yùn)輸?shù)脑颉?1)莖的背地性和向光性都只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。(2)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由內(nèi)因植物的遺傳特性決定的，而生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

36、則是由外因單側(cè)光、重力等引起的。例17. 取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是 ( )A. 胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B. 胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C. 幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D. 幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸解析 生長(zhǎng)素由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

37、屬于極性運(yùn)輸，去尖端的胚芽鞘左側(cè)放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，胚芽鞘左側(cè)得到促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素可向右彎曲生長(zhǎng)；由于同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，而對(duì)幼根來(lái)說(shuō)，該濃度的生長(zhǎng)素具有抑制根生長(zhǎng)的作用，所以根向左彎曲生長(zhǎng)。答案B易錯(cuò)點(diǎn)18 興奮的傳導(dǎo)方向不能理解靜息電位、動(dòng)作電位產(chǎn)生的原因以及興奮傳導(dǎo)的原理。(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位傳向未興奮部位。(2)在膜外，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流的方向相反。(3)在膜內(nèi)，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流的方向相同。例18.2012·海南卷關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是()A神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體B興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向

38、傳遞C神經(jīng)細(xì)胞外Na內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)D靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)解析神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體，與多個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突構(gòu)成多個(gè)突觸，A項(xiàng)正確。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處只能單向傳遞。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)。靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。答案A易錯(cuò)點(diǎn)19 動(dòng)物激素對(duì)動(dòng)物激素的概念理解不透。動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生并分泌到血液中的一類(lèi)有機(jī)物，是動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子。例19.關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B激素在人體內(nèi)含量較低，但有

39、高效的生物催化作用C甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)解析激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，有高效催化作用的是酶。答案B易錯(cuò)點(diǎn)20 人體內(nèi)環(huán)境的概念與組成成分不知道內(nèi)環(huán)境的組成成分是導(dǎo)致出錯(cuò)的根本原因。(1)辨別某種物質(zhì)是否屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分時(shí)，首先要分清它是否為液體環(huán)境中的物質(zhì)，其次要看這種物質(zhì)是否存在于細(xì)胞外液中，如血紅蛋白、呼吸酶所處的液體環(huán)境，不是細(xì)胞外液，而是細(xì)胞內(nèi)液，因而血紅蛋白、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。(2)要清楚內(nèi)環(huán)境中各種不同的成分。血漿的成分：水，約占90%；蛋白質(zhì)，約占7%9%；無(wú)機(jī)鹽，約占1%；血液運(yùn)輸?shù)母鞣N營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如脂質(zhì)、氨基酸

40、、維生素、葡萄糖、核苷酸等；血液運(yùn)送的各種代謝廢物，如尿素、尿酸、氨等；血液運(yùn)送的氣體、激素等，如O2、CO2、胰島素等。組織液、淋巴的成分與血漿相近，但又不完全相同，主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。(3)“液體”并非都是內(nèi)環(huán)境的組成成分。淚液、尿液、汗液、消化液等不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。血液由血漿和血細(xì)胞組成，血漿屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，但血液不屬于。請(qǐng)注意，血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，而血紅蛋白是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。例20. 如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中分別表示體液的成分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖中共同組成了細(xì)胞外

41、液B體液中含有胰島素和血漿蛋白C圖中構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D圖中之間的關(guān)系可表示為解析根據(jù)題干及圖可以判斷出為血漿，為組織液，為細(xì)胞內(nèi)液，為淋巴。細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，組成了內(nèi)環(huán)境；肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境為組織液，是細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分；在內(nèi)環(huán)境中，組織液和血漿之間的物質(zhì)交換是雙向的，組織液和淋巴及血漿和淋巴之間的物質(zhì)交換都是單向的。答案C易錯(cuò)點(diǎn)21 體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中各類(lèi)細(xì)胞的作用混淆體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中各類(lèi)細(xì)胞的起源、作用，如漿細(xì)胞不僅可來(lái)源于B細(xì)胞，也可來(lái)源于記憶B細(xì)胞；漿細(xì)胞的作用只是分泌抗體，不能特異性識(shí)別抗原。識(shí)記各種細(xì)胞的來(lái)源和功能。B細(xì)胞、T

42、細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞具有特異性識(shí)別抗原(靶細(xì)胞)的功能；吞噬細(xì)胞雖能識(shí)別抗原，但不具有特異性；漿細(xì)胞則不能識(shí)別抗原，但漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原。例21.2012·福建理綜，4將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?)A小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫B小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫C小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原D小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原解析注入小鼠B細(xì)胞后的家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)，說(shuō)明小鼠的B細(xì)胞可以誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生使小鼠T

43、細(xì)胞凝集的抗體?？乖涂贵w的結(jié)合具有特異性，說(shuō)明小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原。答案C易錯(cuò)點(diǎn)22 能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算對(duì)題目中的“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼未引起重視。食物網(wǎng)中，同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物中獲得能量，沒(méi)有根據(jù)各途徑所獲得的生物量的比例計(jì)算后再合并。在解決有關(guān)能量傳遞的計(jì)算問(wèn)題時(shí)，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物在營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的差別，解題時(shí)注意題目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字，從而確定使用10%20%來(lái)解題。(1)設(shè)食物鏈ABCD，分情況討論如下：已知D營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量M，則至少需要A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量M÷(20%)3；最多需要A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量M÷(10%)3。已知A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量N，則D營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最多能量N×(20%)3；最少能量N×(10%)3。(2)如果是在食物網(wǎng)中，同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量不等，則按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。(3)在某食物網(wǎng)中，確定生物量變化的“最多”或“最少”時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：食物鏈越短(長(zhǎng))，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多(少)；傳遞效率越高(低)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能