四年級(jí)《人杰地靈誦江西》教案

1、人杰地靈誦江西教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:我當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師 2、學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)方法：情景再現(xiàn)法，演示法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：掛圖。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、指名請(qǐng)一位同學(xué)讀第七課啟迪窗后問：當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師怎么辦才好？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師呢？2、學(xué)生回答。師導(dǎo)入：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師呢？二、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師呢？1、學(xué)生默讀第七課智慧泉的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何當(dāng)家庭綠化設(shè)計(jì)師呢？2、學(xué)生回答，再說(shuō)說(shuō)你還有什么辦法。4、指名讀活動(dòng)場(chǎng)中的說(shuō)

2、一說(shuō)，問這些做法好嗎？為什么？并解決問題二。生回答后，師小結(jié)5、閱讀瞭望臺(tái)，說(shuō)說(shuō)這段話告訴了我們什么。三、學(xué)習(xí)如何安全使用電器1、默讀第6課的啟迪窗，師問家用電器越來(lái)越多，說(shuō)說(shuō)都有哪些？如何安全使用呢？2、生閱讀智慧泉的內(nèi)容后，問安全使用家用電器，要注意哪幾點(diǎn)？3、學(xué)生回答。4、齊讀要注意的六點(diǎn)。5、你有沒有別的要注意的要提醒大家。6、指名讀活動(dòng)場(chǎng)的要求，分小組議一議。生答后老師小結(jié)：第一和第五幅圖是錯(cuò)誤的。7、指名讀沖浪區(qū)的要求，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還有哪些不正確使用電器的做法。8、讀讀瞭望臺(tái)的資料了解看電視衛(wèi)生知識(shí)。四、師小結(jié)，當(dāng)我們?cè)庥鋈巳何覀冊(cè)撛趺崔k？我們?nèi)绾伟踩褂秒娖鳌Ｉ卮?。板書?躲

3、到一旁 閱讀說(shuō)明 不可逆流而行 不用濕手、不觸銅片、防范踩踏事件 穩(wěn)住雙腳 安全使用電器 不拉電線、久未用要檢查 不彎腰 遠(yuǎn)離易燃物、避免燙傷 有人摔倒大聲喊 危險(xiǎn)勿靠近，關(guān)電源 學(xué)習(xí)反思：人杰地靈誦江西教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:調(diào)節(jié)煩惱走出自卑學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)有了煩惱怎么辦？ 2、學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒，做一個(gè)快樂的人。 3、學(xué)習(xí)如何克服自卑。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒，如何克服自卑。學(xué)習(xí)方法：情景再現(xiàn)法，故事啟迪法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于鼓勵(lì)自己的名人名言，或相關(guān)的故事。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、指名請(qǐng)一位同學(xué)讀第一課啟迪窗的故事后問：小明很煩惱，該怎么辦才好？2、學(xué)生回答。師導(dǎo)入：

4、在日常和工作、生活、學(xué)習(xí)中，人人都會(huì)遇到不順心的事，感到很煩惱，有了煩惱怎么辦？怎么樣調(diào)節(jié)情緒呢？二、了解調(diào)節(jié)情緒的方法1、學(xué)生默讀第一課智慧泉的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)有哪些方法？2、學(xué)生回答，再說(shuō)說(shuō)你自己還有什么好方法。3、指名讀活動(dòng)場(chǎng)中的幫一幫，說(shuō)說(shuō)在面對(duì)嘲笑、失敗、作業(yè)難題、別人說(shuō)閑話等煩惱時(shí)該怎么處理？4、生回答后師再問：你自己遇到過(guò)什么事讓你煩惱？你是怎么解決的？5、分小組說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，小組成員提出自己的解決建議。6、閱讀瞭望臺(tái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)小故事給你的啟示。三、學(xué)習(xí)如何走出自卑1、默讀第2課的啟迪窗，師問什么是自卑？2、生閱讀智慧泉的內(nèi)容后，指名答。3、說(shuō)說(shuō)自己因什么事自卑的過(guò)。4、怎么克服自卑

5、心理呢？生答。5、你有沒有其它的克服自卑的方法。6、指名讀活動(dòng)場(chǎng)的要求，每位同學(xué)寫在草稿紙上。7、指名讀沖浪區(qū)的要求，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)自己和別人的話。8、讀讀課前搜集的名人名言。9、閱讀瞭望臺(tái)，說(shuō)說(shuō)愛因斯坦的故事給你的啟示。四、師小結(jié)，當(dāng)我們煩惱時(shí)，當(dāng)我們自卑時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？生回答。板書： 寫日記 正確認(rèn)識(shí)自我 積極暗示 正確地歸因 煩惱 找人談?wù)?自卑 提高自信心 鼓勵(lì)自己 體驗(yàn)成功 放松一下 積極自我暗示 真誠(chéng)待人 選準(zhǔn)參照學(xué)習(xí)反思：人杰地靈誦江西教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:拒用塑料袋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解塑料袋的的危害。 2、學(xué)習(xí)如何合理安排。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解塑料袋

6、的的危害，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)方法：情景再現(xiàn)法，故事啟迪法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：塑料袋，掛圖。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、指名請(qǐng)一位同學(xué)讀第三課啟迪窗后問：塑料袋有哪些危害？2、學(xué)生回答。師導(dǎo)入：塑料袋的使用帶來(lái)了哪些方便？二、學(xué)生發(fā)言1、學(xué)生默讀第三課智慧泉的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)有哪些危害要點(diǎn)？2、學(xué)生回答，再說(shuō)說(shuō)你自己還有什么好方法。3、齊讀書中的四個(gè)要點(diǎn)。4、指名讀活動(dòng)場(chǎng)中的想一想，問這些做法對(duì)不對(duì)？生回答后，師小結(jié)：第一、二、三種做法都是錯(cuò)的，我們要拒用塑料袋。5、指名讀沖浪區(qū)的練一練，設(shè)計(jì)購(gòu)物環(huán)保小提袋，并討論出最佳方案。6、閱讀瞭望臺(tái)，說(shuō)說(shuō)這段話告訴了我們哪些方法。三、教師小結(jié)。三、學(xué)習(xí)如何提防被小動(dòng)物咬傷1、默讀第4課的啟迪窗，師問小紅的事給你什么啟迪？2、生閱讀智慧泉的內(nèi)容后，指名答被小動(dòng)物咬傷后可能怎樣。3、怎樣預(yù)防被小動(dòng)物咬傷呢？生答。4、一旦被小動(dòng)物咬傷、抓傷應(yīng)該怎樣處理？生答。5、你有沒有其它的的方法。6、指名讀活動(dòng)場(chǎng)的要求，分小組演練。7、指名讀沖浪區(qū)的要求，請(qǐng)學(xué)生議一議，什么是“寵物病”，說(shuō)說(shuō)飼養(yǎng)小動(dòng)物的危害。8、讀讀狂犬病的資料。四、師小結(jié)，當(dāng)我們火災(zāi)發(fā)生時(shí)，當(dāng)我們被小動(dòng)物咬傷，我們?cè)撛趺崔k