青春勵(lì)志的校園廣播稿

1、青春勵(lì)志的校園廣播稿開(kāi)場(chǎng)男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦 爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們我是主持人女：我是主持人紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園 資訊追蹤最新動(dòng)態(tài)掌握校園萬(wàn)象簡(jiǎn)述校園喜憂首先讓我們走進(jìn)校園 新聞（一）校園新聞男：趙春漪你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言 女：那太簡(jiǎn)單了聽(tīng)好了：1 、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！2 、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神3 、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路！4 、書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟男：你還挺不錯(cuò)??！女：當(dāng)然啦！ 男：咱們言歸正傳吧！ 女：哦！忘了告訴大家了本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄 伴我成長(zhǎng)男：下面請(qǐng)聽(tīng)由我三（ 2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)女：親 愛(ài)的同學(xué)

2、們：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯是智慧的源泉 , 是我們的精神食糧是成才的必由之路校園是學(xué)習(xí)的 “伊甸園” , 與好書(shū)相伴提高師 生的素質(zhì)和文化品味是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚多讀書(shū)、 讀好書(shū)成為我 們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求每學(xué)期學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀 三字經(jīng)、 弟子規(guī)已經(jīng)成為我們的案上讀物讀書(shū)就要思考、交 流 , 在心靈溝通與對(duì)話中感悟生活豐富思想 , 品味人生我倡議 , 我們小 海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍與大師對(duì)話； 閱讀經(jīng)典為人生奠基； 營(yíng)造 書(shū)香校園打造亮麗校園男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍使 我們的校園溢滿書(shū)香書(shū)是我們精神的支柱最好的朋友不讀書(shū)不知道 窗外的精彩； 不讀書(shū)

3、不知道世界的寬廣； 不讀書(shū)不知道知識(shí)的力量讀 書(shū)使我們的生活更豐富讀書(shū)使我們的思想更成熟因此我們紅領(lǐng)巾廣 播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：女：一、讀好自己手中的書(shū) 許多同學(xué)家中有很多書(shū)那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn) 行閱讀古人曾說(shuō)過(guò)： “三日不讀書(shū)面目可憎言語(yǔ)無(wú)味”讀書(shū)能使人充 實(shí)我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊中午、 課后只 要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和 海洋與好書(shū)為伴男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)相互交換著看 , 分享大家喜 愛(ài)的書(shū)女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)還是同學(xué)的書(shū)我們都應(yīng)該愛(ài)惜愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人我們要做到

4、拿放書(shū)本輕輕翻看書(shū)籍小心歸還書(shū)本要及時(shí)男：讓我們攜起手來(lái)共同努力讓我們讀書(shū)更勤奮校園書(shū)香更濃 郁女：書(shū)是知識(shí)的海洋“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”希望老師們、同學(xué)們 擠時(shí)間讀書(shū)多讀一本書(shū)多一份智慧多一份力量讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū) 吧好書(shū)伴君側(cè)居高聲自遠(yuǎn)?。ǘ┪脑沸强张合旅孀屛覀冏哌M(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：走進(jìn)書(shū)里去書(shū)是一扇沉重的門它垂青于每一個(gè)敲門者它敞開(kāi)的門扉里是一口淘不完的井是一座掘不盡的礦走進(jìn)書(shū)里去從書(shū)里走出來(lái)讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)”男：相信在大家的共同努力下一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園一個(gè) 個(gè)書(shū)香班級(jí)讓書(shū)香陪伴著我們一起成長(zhǎng)（三）生活小常識(shí)A ：生活中的小常識(shí)小奧秘你知

5、道留意一下我們的欄目會(huì)讓你收 益不少哦！少年兒童是祖國(guó)的花朵我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的身體呢1 、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、 魚(yú)、蛋、奶、肉類及水果等食物2 、水果營(yíng)養(yǎng)豐富容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到 預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用3 、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素D被消耗掉導(dǎo)致身體缺鈣4 、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染不利于身體健康還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾 病因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水（ 四） 點(diǎn)歌臺(tái)A ：聆聽(tīng)你的聲音撥動(dòng)你的心跳讓音樂(lè)傳遞你我的心聲我們將一 首明天會(huì)更好送給所有的同學(xué)和老師們！二、結(jié)束語(yǔ)A ：親愛(ài)的同學(xué)們今天的校園廣播到這里就結(jié)束了B

6、：希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅下周同一時(shí)間再會(huì)！ 女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束再見(jiàn)！男：再見(jiàn)！親愛(ài)的同學(xué)們： 當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知 識(shí)殿堂的時(shí)候新的一天便向我們迎面走來(lái)了！也許此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許此刻的你 正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中但請(qǐng)記得： 昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而 再次升起而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口校園廣播稿我們能把握 的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜朔侥艹删兔魈斓妮x煌赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間 也最是偏私給任何人都不是二十四小時(shí)”莎士比

7、亞也曾說(shuō)： “拋棄時(shí) 間的人時(shí)間也拋棄他” 所以就在今天讓我們惜時(shí)如金、 抓住光陰讓我 們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面 用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光 彩！梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年進(jìn) 步則國(guó)進(jìn)步少年雄于地球則國(guó)雄于地球！ ”所以就在今天讓我們壯懷 激烈擁抱夢(mèng)想；所以就在此刻讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想讓大海遙感我們 的激情！讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天我們絕不虛度！”（二）一、開(kāi)場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語(yǔ)”）男 1 ：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音男 2 ：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮女

8、 1 ：花開(kāi)花落茶沉茶??；女 2 ：心情積蓄味道幾何停頓 20 秒男 1 ：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律校園之聲又如期和你見(jiàn)面了尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！男 2 ：我是播音員 1234停頓 10 秒音樂(lè)停二、點(diǎn)歌送祝福女 1 ：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在西風(fēng)頌里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了春 天還會(huì)遠(yuǎn)”而許多人不了解其寫(xiě)作背景就說(shuō)那不過(guò)是句廢話其實(shí)這句 話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義女 2 ：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然 這樣今天在我們廣播站改版第一期的新欄目 點(diǎn)歌送祝福 里為 我們所有的同學(xué)們送上一首 明天會(huì)更好希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！播放音樂(lè)明天會(huì)更好歌曲播放

9、完畢緊接三、學(xué)法指導(dǎo)女 1 ：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解那么難其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué) 習(xí)中勤奮是一回事同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法今天的 快樂(lè) 學(xué)習(xí)法將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣提高分?jǐn)?shù)男 1 ：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力除了掌握大量的詞匯量之外你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度你的方法正確、合理檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣改掉它們你的閱讀理 解就會(huì)迎來(lái)奇跡！男 2 ：一“指讀”即為了“集中注意力”用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀一遇到生詞便停頓下來(lái)無(wú)法在通篇理解的

10、基礎(chǔ)上 繼續(xù)進(jìn)行閱讀也影響整句或整段的意思的理解女 2 ：二、“唇讀”即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)或即使 不出聲嘴唇蠕動(dòng)或腦子里也在想著讀音無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度女 1 ：三、“回讀”也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或 不熟悉的短語(yǔ)時(shí)返回句首甚至段首重讀； 還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn) 生心理定勢(shì)即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂因此反復(fù)多遍浪費(fèi)很多時(shí) 間男 1 ；四、“譯讀”即在閱讀過(guò)程中不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻 譯通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解女 2 ：聽(tīng)了以上介紹大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法不斷提高自我停頓 5 秒四、佳作欣賞女 1 ：在水一樣幽深的風(fēng)景里他們

11、的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出 我們?nèi)跞醯氖种溉ソ佑|文學(xué)最美的地方大家好 “佳作欣賞” 欄目又跟 您見(jiàn)面了停頓 5 秒（播放音樂(lè)“童年”）女 2 ：青春是僅屬于你一次的花季讓你在幸福的時(shí)候要倍加珍 惜苦難的時(shí)候要倍加堅(jiān)韌細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本留住那永恒的 生命的芬芳今天我們帶給大家的是散文青春理想：男 1 ；我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春青春讓我們肆無(wú)忌 憚暢然釋?xiě)洋w味風(fēng)那樣的自由感受云那般的自在因?yàn)榍啻嘿x予我們 的是生命的巔峰我們無(wú)須成熟我們不再無(wú)知我們唯有執(zhí)著女 1 ：人生是對(duì)理想的追求理想是人生的指示燈失去了這燈的 作用就會(huì)失去生活的勇氣因此只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想才不會(huì)在生 活的海洋中迷失

12、方向托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想一個(gè) 階段的理想一年的理想一個(gè)月的理想甚至一天、 一小時(shí)、 一分鐘的理 想當(dāng)你聽(tīng)到這里同學(xué)們你是否想到了自己的理想（三）放飛理想希望的萌動(dòng) 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟就像沿著一條河流逆勇而 上年少時(shí)我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際 的幻想就像河流邊那些五光十色的鵝卵石我們都曾陶醉于那些絢麗 的顏色中漸漸地我們長(zhǎng)大了目光由腳邊的鵝卵石移向前方河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山令人神往我們把它稱之為理想一 個(gè)最美的字眼！ 理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往對(duì)未來(lái)的希望對(duì)未來(lái)美好的憧憬金色的童年沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香就像陳年的 女兒紅愈久愈香愈久愈讓人不滿足于回味小時(shí)侯的我最大的理想就 是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的現(xiàn)在看來(lái)才覺(jué)得兒時(shí)的我多 么的天真長(zhǎng)大后才漸漸地明白：“理想不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們 渴望的目光去滋潤(rùn)更需要我們