有余數(shù)的除法課件(公開課)

1、猜一猜：打一物體受到吹捧就自大，受到吹捧就自大，沒人吹捧就息嘆。沒人吹捧就息嘆。外表看來圓又大，外表看來圓又大，遇到打擊就暴躁。遇到打擊就暴躁。猜猜氣球的顏色猜猜氣球的顏色1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 如果把如果把10個蘋果分給個蘋果分給2位同學，怎么分才公位同學，怎么分才公平？那每人分得幾個蘋果？平？那每人分得幾個蘋果？10 2= 5（個（個)被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商 6個個 ，每，每2個個 擺一盤，擺一盤，可以擺幾盤？可以擺幾盤？6 2 = 3 (盤盤) 如果不是如果不是6顆草莓顆草莓,而是而是

2、7顆顆 呢？呢？再動手擺一擺，看看能擺幾盤？再動手擺一擺，看看能擺幾盤？思考：思考： 7 7個草莓，每個草莓，每2 2個擺一盤，可以擺幾盤？個擺一盤，可以擺幾盤？怎么列算式？怎么列算式？7 2 3（盤） 余數(shù)余數(shù)商商除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)小結(jié)：小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們在商和余數(shù)的中間用6個小圓點隔開。我們把這樣沒有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1 1（個）（個）思考：余數(shù)表示什么？10根小棒，每人分3根，可以分給幾個人？怎么分？103=3(人)1(根)余數(shù)余數(shù)每人分4根，怎么分？104=2（人）2（根）余數(shù)余數(shù)每人分5根，怎么分？105=2（人）0余數(shù)余數(shù) 在平均分的過程中，在平均分的

3、過程中，我們把這種沒有分我們把這種沒有分完的部分或數(shù)叫做完的部分或數(shù)叫做余數(shù)余數(shù)。思考：余數(shù)表示什么？每組擺5盆，最多可以擺 組，還剩 盆43一共23盆花9支鉛筆，每人分2支，可以分給（ ）人，還剩（ ）支做一做92=（支）（人）圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11圈一圈，填一填。有余數(shù)的除法（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11 = （雙） （根）2511. 17個個 ，2個個2個個地圈。地圈。2 . 23個個 ，3個個3個個地圈。地圈。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個。）個。圈了（圈了（ ）組，）組，剩下（剩下（ ）個。

4、）個。172 （組）（組） （個）（個）233 （組）（組） （個）（個）818172721 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 猜猜氣球的顏色猜猜氣球的顏色 游戲“ 桃花開了” 游戲規(guī)則：“（一）朵開”就是要求1個人為一組，兩朵開就是要求2個人為一組，以此類推。最后的“（）”是幾由老師說 桃花桃花幾朵開？ 桃花桃花一朵開。 桃花桃花幾朵開？ 桃花桃花（ ）朵開. 在平均分一些物品有剩余且不在平均分一些物品有剩余且不 夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余 數(shù)，帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)，帶有余數(shù)的除法就是有余 數(shù)的除法數(shù)的除法圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙， 還剩幾根？11圈一圈，填一填。有余數(shù)的除法（2）有15個，每4個一份，可分幾份，還 剩幾個？15 = （份） （個）4339支鉛筆，平均分給4人，分一分，每人可分（ ）支，還剩（ ）支。做一做94=（支）（支）7個蘋果，每盤放3個，能放（ ）盤，還剩（ ）個。73=（個）（盤）“余數(shù)”的來歷 在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開，否則就會有人餓死但是在