班主任工作總結(jié) (2)

1、2007年下學(xué)期至2008年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2007年下學(xué)期至2008年上學(xué)期我擔(dān)任高二美67班的班主任及語文教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在科任教師的積極配合下，我所帶的班，情結(jié)穩(wěn)定，鞏固率高，不僅沒有一個(gè)學(xué)生流失相反還多了兩名學(xué)生（前一學(xué)期50人，本學(xué)期52人）；學(xué)風(fēng)較好，各項(xiàng)評(píng)比在同年級(jí)中名列前茅，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的普遍好評(píng)，因而該班本期被評(píng)為優(yōu)秀班集體。為進(jìn)入高三打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一年來的班主任工作予以回顧，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 （1）思想品德教育  這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行

2、思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有某些思想方面的問題就立即動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。每期開學(xué)不久，都必須開主題班會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則。處理好文化課和專業(yè)課的矛盾 ，使學(xué)生能在專業(yè)學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)中合理平衡。 （2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核   按照學(xué)校行為規(guī)范的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，對學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)分。由班長負(fù)責(zé)做好記錄，并定于周末進(jìn)行匯總、公布，督促學(xué)生自覺地發(fā)

3、現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)糾正。并把操行評(píng)分作為評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀干部的重要條件。 二、重視班風(fēng)建設(shè)   現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（1）、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友

4、"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前10位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立

5、為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。（2）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)

6、生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)     學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。每期多次督促對學(xué)習(xí)指導(dǎo)與基礎(chǔ)

7、訓(xùn)練的檢查，處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的關(guān)系。  四、與科任教師密切聯(lián)系，使各科平衡發(fā)展。本期我班部分學(xué)生對初次上高三的英語教師頗有微詞，在一定程度上影響了英語學(xué)習(xí)的興趣和效果，我積極奔走于雙方之間，反饋信息，協(xié)調(diào)教法，同學(xué)生一起全面辯證地看待新教師的特點(diǎn)和長處，使這位新老師很快就與學(xué)生相處融洽，從而使英語學(xué)習(xí)進(jìn)展很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長也感到非常滿意。平時(shí)在跟堂時(shí)一發(fā)現(xiàn)有學(xué)生自己不感興趣的課畫畫，立即制止并課后與之談心；對于部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象，都要進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，積極想點(diǎn)子，使學(xué)生走克服慣性，平衡發(fā)展。五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的