美術教學年度工作總結-總結（精編版）

1、美術教學年度工作總結- 總結教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，一、激發(fā)學生學習美術的興趣 二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)三、發(fā)揮教師為主導的作用四、積極改進教學方法（ 1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用。（2） ）在教學硬件設施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，并

2、且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。時間： 09 年 2 月 09 年 7 月教學：中專 7 班中專 12 班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計 的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解 廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。作品：在學習平面構成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。學年度第一學期幼兒園工作計劃2019 學年度第一學期幼兒園工作計劃一、指導思想：認真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要始

3、終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒學會生活、學會學習、學會做人” 為教育目標。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。二、工作目標：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規(guī)范，促進家長工作并以優(yōu)質服務質量服務于家長。2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活

4、動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。三、具體措施：（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體， 在共同教育幼兒

5、的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作， 真誠溝通，共赴同一個育兒目標。3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入 班級，但來往的多

6、、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤 其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園 的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家 長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高 家長工作的實效性。（三）善于做個別家長工作由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題

7、，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒 園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié) 調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園 的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面 評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。( 五）開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀

8、的有效途徑。辦好家長學校， 首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊 重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與 孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開 展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對

9、性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。3、發(fā)揮家園園地欄作用本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式 多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內 容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再 有針對性地吸引家長積極參與討論，并將

10、好的文章張貼在聯(lián)系欄中， 實現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。四、加強教職工隊伍建設（一）、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾， 使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。( 二) 、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務技能1、利用周一業(yè)務學習組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。2、扎實開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學

11、習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。3、營造良好的研究氛圍。在學習、吸收和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自 己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教 學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的 . 一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養(yǎng)筆記。五、努力提高教育教學質量本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體

12、業(yè)務素質和教學水平。( 一) 、加強理論學習，提高業(yè)務素質。( 二) 、進一步開展“說課 -講課-評課”三位一體的教學研究活動。先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序），后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時， 通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人，發(fā)揮他 們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提 高我園幼兒教師的課堂教學水平。( 三) 、采取走出去、請進、，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學習，并與金太陽幼兒園結成姐妹園，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通

13、過各種方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高。六、切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作 責任到每位保教人員，和各崗位簽訂安全責任書，明確各崗位 的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安 全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全 檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素， 及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安 裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不

14、到的地方， 以免發(fā)生危險。此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄。學年度上學期小學科研工作計劃學年度上學期小學科研工作計劃一、科研基礎分析進入第十一個五年計劃我校申報和承擔了兩項科研課題，分別為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題發(fā)展性課堂教學手段的研究實驗研究子課題發(fā)展性課堂教學非物質化教學手段與培養(yǎng)學生能力的研究；哈爾濱市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題教師課堂教學調控能力的研究兩項科研課題已經(jīng)進入到了研究階段，正有條不紊的開展。目前學校全體任課教師均參與課題的研究，按照學科我們把教

15、師分成了數(shù)學，語文、科任、音樂、美術、體育，六個課題研究小組分別承擔子課題研究。二、科研常規(guī)1、調整調整反饋形式提升科研探索的實效，對于教師每兩個月上傳得教學反思或者教學敘事，為了切實發(fā)揮作用，避免教師應付，相應調整反饋形式，組織進行兩次交流會，促進科研工作的落實。2、堅持堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習兩個月一份科研反饋的習慣。反饋形式主要采取撰寫教學反思與教學敘事召開交流和發(fā)布會。9月 31 日上傳教學反思一篇； 10 月 8 日教學反思交流會； 11 月 31 日上傳教學敘事一篇 ,1 月 14 日教學反思交流。堅持研訓一體，走科研工作與學校校本研修相結合的道路，確?？蒲泄ぷ鲊@課題又不

16、脫離實際教學。堅持活動即培訓的思想，為了解決時間安排的問題，不做過多的說教式的培訓，所以我們結合活動開展培訓，多發(fā)揮觀課、議課， 交流和內化為主的培訓作用。堅持拓展理論培訓的渠道，提升教師研究水平；本學期邀請進修學校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。堅持雙周三下午學校教科研集體學習和培訓。本學期教科研業(yè)務學習共 8 次時間分別為 9 月 10 日 9 月 24 日 10 月 8 日 10 月 22 日11 月 5 日 11 月 19 日 12 月 3 日 12 月 17 日3、強調強調教師自我學習和自我提高。要求每周都有學習內容，內容要求是圍繞教育教學的經(jīng)驗性或理論性文章，有

17、學習筆記，字數(shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日 31日上交科研室，接受檢查與備案。三、特色工作科研與教研相結合，本學期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質化教學手段調控課堂，構建富有生命力的課堂教學”為主題的校本研修活動。以我校目前所承擔的課題作為校本研修的主題，結合學校的校本教研開展教科研活動?；顒有耘嘤杻热莅才湃缦拢? 月 24 日第一次主題研討課10 月 22 日第二次主題研討課11 月 19 日第三次主題研討課12 月 17 日第四次主題研討課要求上課內容要緊密圍繞學校所承擔的兩個課題，進行設計與實施。課后課題組要進行課題經(jīng)驗總結。月末上傳階段小結。授課式培訓：9 月 10 日第

18、一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓10 月 8 日第二次主題備課11 月 5 日第三次主題備課12 月 3 日第四次主題備課交流式培訓：10 月 8 日教學反思交流會；11 月 5 日讀書報告會1 月 14 日教學反思交流。總之，圍繞著將“風華小學辦成冰城優(yōu)質教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升小學的教學質量，科研工作將扎扎實實開展好 工作，認認真真落實好工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。一、指導思想落實校長室、教務處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革， 積極探索和尋求培養(yǎng)學生主體參與意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的有 效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進青年教師 的快

19、速成長。二、工作重點1、深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2、加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。3、配合學校抓好教案等教學常規(guī)，提高教學水平。4、開展富有意義、有趣的數(shù)學活動，提高學生的學習興趣。三、工作措施深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1. 加強理論學習，更新教學觀念教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。因此，更新教師的教學理 念，就成校本研究工作的首要任務。本學期我校數(shù)學學科組將會繼 續(xù)組織教師進行新課標理論的. 學習與探討，同時組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造

20、一個和諧、有研究 氛圍的數(shù)學科組。2. 深入實踐活動，推進校本研究古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。（1） ）通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。（2） ）通過舉行青年教師教學競賽，組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進教師教學水平的提高，推進校本研究進程。3. 開展教學反思，深入校本研究自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。通過反思，教師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。（1） ）開展教學觀念方面的反思。對照標準，反思自己的教學

21、觀念是否跟上形勢需要。（2） ）反思教學行為。自己的課，學生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。（3） ）反思教學效果。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調整自己的教學，在全面實施素質教育的過程中，向質量要效益。加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動。（1） ）教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結合，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題

22、化和系列化，促使教研組建設上一個臺階（2） ）嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。抓好教案等教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。本學期繼續(xù)配合教務處抓好教案等教學常規(guī)工作：抓備課 備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班 學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂 上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。抓教案除了教案環(huán)節(jié)齊全外， 還要看教案教學設計是否有創(chuàng)意，是否符合學生學習情況。注意 收集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習

23、慣，及時科學地予以矯正， 讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。四、活動安排：九月份： 1、制定各年級數(shù)學工作計劃、教學進度2、制定數(shù)學觀摩、研討課3、組織組內演講十月份： 1、組織教師到華辰學校外出聽星級課。2、邀請我校領導、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份： 1、開展教學反思活動2、各備課組開展期中檢查備課活動十二月份： 1、開展讀書交流活動2、各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內老師做好總結、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調整20192020 學年度第二學期數(shù)學教研組工作總結3 篇本學期，我們數(shù)學教研組全體教師認真工作，奮力拼搏，高質量完成教育教學任務，實現(xiàn)教學質量

24、提升。師德高尚，工作勤勉，繼續(xù)推進問題導學、積極心理學應用和課堂教學方式改進，加強教學研究，處處以學生發(fā)展為根本。具體工作總結如下：一、堅持理論聯(lián)系實際，堅持實踐出真知積極參加學校繼續(xù)教育各項活動，參加學校課題研究活動，積極撰寫教學反思和教學論文。認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，準確應用于教學過程。針對教學質量監(jiān)測結果制定整改方案，落實實施，效果較好。二、認真做好教學常規(guī)工作，高質量完成數(shù)學教學任務三、教科研工作四、取得的成績：鄒苗苗老師獲太倉市數(shù)學評優(yōu)課一等獎，高燕老師微課設計獲江蘇省五四杯三等獎，陳悅欣、蔣曉丹新銳教師二等獎，丁玉萍老師多篇論文發(fā)表于國家級刊物。總之，數(shù)學教研組老師生活

25、中互相關心，工作中愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，勇挑重擔，熱愛學習，不斷提高自身數(shù)學素養(yǎng)和教學能力。 骨干教師引領，青年教師快速成長，學校的數(shù)學教學質量不斷提高。一、緊抓常規(guī)，檢查反饋二、高效課堂，計算教學本學期的研討課主題是計算課教學，線上舉行，在釘釘群聽了林老師的課兩位數(shù)是一位數(shù)的除法和除法估算。課后我們先聽林老師說說自己的想法，然后再從多方面進行點評，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。三、聚焦復習，有效備課數(shù)學組圍繞著“關注重難點，高效復習”的主題展開多次集體備課。首先各數(shù)學教師仔細研讀單元教材和

26、教學建議書，明確復習課的教學目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學設計內容進行修改。集體備課只是形式，目的在于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認真鉆研教材的習慣。過程中，老師們你一言我一語，互相交流，積極討論，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學設計重新進行修改、調整，做到真正的高效復習。四、素養(yǎng)引領，精準命題首先確定本學期的檢測形式：一至三年級采用游學形式，每個年級為兩個項目，以操作性為主。另外，還需要進行口算過關測試， 四至六年級采用期末試卷命題活動。關注學生的數(shù)學學科素養(yǎng)，不僅做到全面檢測學生的知識掌握情況，命題內容還要指向學生的核心素養(yǎng)，讓命題能夠促

27、進學生的核心素養(yǎng)的提升。教研之路漫漫且修遠，我們數(shù)學團隊定會不斷摸索，更為奮進， 為學生提供更廣闊的探究天地。一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認真學習了新課程標準，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化