縣優(yōu)秀教師材料

1、縣優(yōu)秀教師申報材料 篇一：縣優(yōu)秀教師事跡材料 愛崗敬業(yè)嘔心化春雨 傾情撐藍(lán)天 記玉龍縣優(yōu)秀教師 和吉慧 和吉慧，女，納西族，1977年8月出生，現(xiàn)年33歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，1998年6月畢業(yè)于麗江民族師范學(xué)校，8月被分配到九河關(guān)上完小任教，2004年調(diào)入拉市海東完小。 忠心獻(xiàn)給事業(yè),愛心捧給孩子,安心留給家長,這是和吉慧老師的工作準(zhǔn)則,也是她留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線. 學(xué)校教育教學(xué)工作永久演繹著她一生一世的故事,也是她永久難以割舍的一個精神家園;沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育,教育的真理在于愛,做為一位骨干教師,她以為:愛與責(zé)任是新時期師德之魂. 愛字當(dāng)頭,責(zé)字為重.和

2、吉慧老師酷愛教育,她把整個身心都融進(jìn)了對事業(yè)不懈的尋求中.她酷愛教師職業(yè),愛校如家,把全部精力都傾注在學(xué)生身上,她輔導(dǎo)學(xué)生的時間超過了陪伴親人的時間.她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈.假如說學(xué)校是和吉慧老師生命中成長的沃土,那末課堂就是她展現(xiàn)生命價值的綠洲.她深知作為一位骨干教師,是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,是讓那些桃李芳香,幼苗健康成長的辛勞園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵.她以對人民的虔誠,對教育事業(yè)的酷愛,以火熱的心,無盡的愛,埋頭的干,用力的拚,默默耕耘,當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,辛勞耕耘,撐起了一片藍(lán)天.她經(jīng)常使用自己的當(dāng)好一位慈母,做好一位嚴(yán)師的口頭禪來嚴(yán)格要求自己,束縛自己的工作

3、,一天又一天,一年又一年,在育人的崗位上,創(chuàng)造性地工作,留下了一串串堅實(shí)的腳印,譜寫下了執(zhí)著,勤奮,謙遜,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),*,關(guān)愛的動人篇章,培養(yǎng)出了一批又一批,一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和*人. 勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真弄好班主任工作,自覺服從工作安排,是她一向的作風(fēng). 1998年8月，她懷著一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心登上了三尺講臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看她年輕有為，多才多藝，安排她擔(dān)負(fù)學(xué)前班的班主任（包班，全部課程都上），兼三年級的數(shù)學(xué)，在這之前學(xué)前班是不單獨(dú)設(shè)班的，都是和一年級同坐，老師對學(xué)前班的學(xué)生幾近沒有甚么要求，只有成為一年級的學(xué)生時，才會得到老師的重視。但和吉慧老師卻以為學(xué)前班就

4、是奠基石，更要認(rèn)真對待，她付出了很多血汗對這些學(xué)生進(jìn)行教育，從行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，教育孩子們穩(wěn)定扔果皮紙屑，穩(wěn)定涂亂畫，要遵守學(xué)校紀(jì)律。很有耐心.當(dāng)家長們都一致稱孩子學(xué)有所獲，放在學(xué)校里學(xué)到了很多時，她欣慰地笑了。對三年級的數(shù)學(xué)，作為初為人師的和吉慧老師積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，自己也抽空加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把要給學(xué)生一滴水，老師必須具有常流水常記心上。經(jīng)過一年的努力三年級在全鄉(xiāng)40多個班級中榮獲了第一，而且標(biāo)準(zhǔn)分比第二名整整高出1.1分，學(xué)校的整體成績也拉上來了很多。因而被縣委政府評為優(yōu)秀教師。贏得學(xué)生的愛戴,同事的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的贊美,家長的好評. 2000年和吉慧老師踏上了婚姻的殿堂，為了不耽誤學(xué)

5、生,她選擇了十。一黃金周沒有請一天婚假。2001年6月正式進(jìn)入緊張的溫習(xí)階段時，她的寶寶也行將出世，她天天提著一個大肚子穿梭在校園里，同事得知她預(yù)產(chǎn)期是6月22日時，提示她要早點(diǎn)請假待產(chǎn)，她依然堅持到了6月18日，她開玩笑地說學(xué)校離醫(yī)院近，大不了生在講臺上。孩子還不滿100天她就帶著孩子還有年老的父親來到學(xué)校繼續(xù)上課。當(dāng)她回到學(xué)校的那一刻她的學(xué)生蜂擁而上異口同聲的請求和老師一定要教我們班?？墒怯捎趯W(xué)校的需要，她改任了四年級班主任并和校長搭檔。校長由于學(xué)校里的事物多，一會兒出差，一會兒開會，經(jīng)常不能正常給孩子們上課，和吉慧老師從沒有貪課，是甚么課她就主動去代甚么課，孩子們很興奮，特別是碰到音樂，

6、體育，美術(shù)課時孩子們樂壞了，一味的將所有課都上成數(shù)學(xué)課，學(xué)生是很厭煩的。這一年所任學(xué)科也均得到了全鄉(xiāng)的第一位。還有一篇論文獲國家級獎。篇二：優(yōu)秀教師申報材料 優(yōu)秀教師推薦材料(范文) 優(yōu)秀教師申報材料 優(yōu)秀教師推薦材料（范文） (2010-04-21 07:30:40) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 教育 陳*，男，漢族，現(xiàn)年30歲，大專文化，中共預(yù)備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。近年來，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任學(xué)校少先隊總部輔導(dǎo)員工作，同時兼任美術(shù)教學(xué)任務(wù)和辦公室工作。 一、為人師表，率先垂范。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。

7、從事少先隊工作以來，他潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補(bǔ)充，學(xué)校管理工作的一面旗幟，對構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，有著舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊麜r刻銘記：其身正不令其行

8、，其身不正雖令不從。 二、精益求精，追求卓越。 根據(jù)兒童的特點(diǎn)和學(xué)校教育的需要，他精心設(shè)計各種活動。每一個活動方案從出臺到實(shí)施到總結(jié)，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年堅持組織學(xué)生開展升國旗、“手拉手”、“學(xué)雷鋒，送溫暖”、“獻(xiàn)愛心”、自辦手抄報等活動，創(chuàng)建開展紅領(lǐng)巾“小喜鵲”廣播站、文明監(jiān)督崗、少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動。他在工作中創(chuàng)造性的形成了“常規(guī)活動求實(shí)效”、“學(xué)科延伸巧突破”、“實(shí)踐活動大融合”的工作思路。為了使學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽中取得好成績，他設(shè)計了參賽系列活動。首先他花費(fèi)大量時間通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、電視等各種渠道收集資料，并自己制作成課件，給科技興趣

9、小組的學(xué)生辦專題講座。接著在各中隊舉行了“金點(diǎn)子展示”的主題班隊會，讓學(xué)生對自己作品的構(gòu)思、想象、創(chuàng)意等暢所欲言。再對各自感興趣的科技活動方案進(jìn)行設(shè)計和總結(jié)，并展示科技創(chuàng)新作品的雛形或成品。參賽時派專業(yè)老師到現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。盡管評委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評選很精細(xì)，但最終仍以同層次學(xué)校第一的優(yōu)異成績將多件作品送市參評，為學(xué)校成功申報市“科技示范學(xué)?！弊髁俗詈玫淖⒛_。為了讓孩子們在活動中成長，在活動中提高，在活動中受教育，少總部每學(xué)期都會根據(jù)學(xué)生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節(jié)目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會。

10、每一次主題隊會，從主題的確立，活動形式的確立，到活動準(zhǔn)備，活動預(yù)案，活動演練，直到活動正式開展，以及活動總結(jié)，都精心策劃，反復(fù)推敲，征求多方意見，虛心請教，力爭盡善盡美。作為一名總部輔導(dǎo)員，他的管理原則是創(chuàng)建活而不亂，嚴(yán)而不死的良好校風(fēng)校貌。這幾年他在這方面進(jìn)行了嘗試，創(chuàng)建了不少特色活動，取得了顯著效果。next 三、吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。 他熱愛星星火炬的事業(yè)，心系紅領(lǐng)巾。既親自策劃組織開展各種力求實(shí)效的教育活動，對全校少先隊發(fā)揮指導(dǎo)示范作用；又著眼少先隊整體格局，對全校大（中）隊輔導(dǎo)員、隊干部承擔(dān)指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理職能。少先隊工作是教學(xué)活動的“后勤部”，是教育活動的大本營，事情繁多而復(fù)雜，他總

11、是來的最早、走的最晚，幾乎沒有完整的雙休日、節(jié)假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔(dān)任一個美術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)和辦公室工作，事情更加雜亂無章，這就對他的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學(xué)生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，他制定了腳步放快一點(diǎn)、眼睛放亮一點(diǎn)、思維放活一點(diǎn)、心胸開闊一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)的“五個一”工作策略。 四、愛的奉獻(xiàn)，碩果累累。 他全身心地投入到少先隊工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。在他的努力下，學(xué)校先后被評為“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“綠色示范?！薄ⅰ翱萍际痉缎！薄⒖h少先隊鼓樂隊優(yōu)秀集體等；他本人

12、先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號，在歷屆市縣藝術(shù)節(jié)中、科幻畫比賽中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，所撰寫的各科論文、設(shè)計制作的教具均在市縣教育局的評比中獲獎，所設(shè)計的少先隊活動案例在市教育局、少工委、團(tuán)市委等的評選中榮獲第二名。除了少先隊工作卓有成效外，他美術(shù)教學(xué)工作也毫不懈怠，連續(xù)兩年被評為“縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”記教師 一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；數(shù)學(xué)教學(xué)，方法獨(dú)到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。 在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?；在同事心中，她是誠懇正直

13、、善良親和的“好姐妹”。從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評！ 她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺，是她耕耘的熱土，更是她不斷驗(yàn)證自我、實(shí)踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí)、研究成了她生活的習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會，是她的工作特色。在他的眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生！ 她，就是老師。 從教近二十年，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，體驗(yàn)著為人師表的快樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，她始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢

14、兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。 一、以德樹人，傾注師愛。 蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在”。 老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。 1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在其心

15、靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此, 老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。 2、適時進(jìn)行思想品德教育。 老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。 2009年春，她剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個別學(xué)生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老

16、師的一支鋼筆放在講臺上不見了，她就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，盧老師利用隊日時間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。也許是老師的班會起了作用，第二天上午，老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時，老師把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，盧老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯就改。老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改

17、。老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。 2010年春天，學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個同學(xué)竟然沒有捐贈，為了保護(hù)他們的自尊心，同時又對他們進(jìn)行教育，老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎？那幾個學(xué)生低下了頭。老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，盧老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。盧老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。盧老師一直這樣說。3、尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。 愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。

18、老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時候，老師正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，她立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，老師問，你怎么不報告呢？孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，盧老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲。”其它同學(xué)停止了笑。事后，這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。老師保護(hù)了孩子的自尊心，得到了回報這個孩子的學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。

19、這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。 二、不斷充電，提高師藝 教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，她所教的班級都

20、是名列前茅。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。三、以人為本，竭盡師責(zé) 人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 老師用自己的實(shí)際行動，為這句話做了最好的演繹。 1、勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。 工作中，她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從2007年3月10日，老師從調(diào)到以來，就擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任， 2009年又擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組長，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué)，她依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她已經(jīng)記不清，教學(xué)以來，她所教的班級獲得過多少次全校第一了。她說，第一不是她追求的目標(biāo)，她只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。沒有人看不到她的付出，她連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師。但她，只是默默地把一張張榮

21、譽(yù)證書放進(jìn)抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。 現(xiàn)在所教的一年級兩個班各有74個孩子，共有148個孩子，148個孩子就是148份沉甸甸的責(zé)任，她盡量不讓一個孩子掉隊。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批閱著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。 2、體弱多病，從未落下一堂課。 誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也是她的一貫做法，令人感動不已。 由于積勞成疾，她身體欠佳，2008年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，本來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課；2009年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且時而疼痛，時而如針扎。工作的時候，她不得不時常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課；2011年，元旦前夕，她在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進(jìn)去，在家里穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。2012年春天，她經(jīng)常感到左下