2021幼兒園大班下學(xué)期家長工作計劃

1、2021 幼兒園大班下學(xué)期家長工作方案轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期， 經(jīng)過三年的溝通， 家長們非常配合班級的工作。 小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備， 本學(xué)期正式進入幼小銜接的培養(yǎng)， 家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望。下面快隨來看看“ 2021 幼兒園大班下學(xué)期家長工作方案。2021 幼兒園大班下學(xué)期家長工作方案為使幼兒更順利的進入小學(xué)， 特制定本學(xué)期的家長工作方案， 引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念， 掌握科學(xué)的育兒知識， 提高家庭教育水平， 共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作。一、情況分析經(jīng)過兩年多的家長工作， 我認(rèn)為家長們對幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變， 但同時

2、也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實施的教育方面認(rèn)識差異大。 大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作， 積極參與幼兒園的各項活動可也有局部家長這方面的意識較薄弱。 有些家長期望較高， 只重視智力因素而無視非智力因素。 對幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備， 不知道如何教育。 局部家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平， 配合教師進行針對性的教育不夠。根據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動， 有目的、 有組織、 有方案、 有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識， 轉(zhuǎn)化家長的觀念。 介紹幼兒在園情況， 及時了解家長的需要， 想家長所想， 為家長解除后顧之憂， 為幼兒入小學(xué)奠定良好的根底。二、工

3、作目標(biāo)1. 通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念， 使家園教育目標(biāo)一致， 教育影響互相融合， 共同促進幼兒的和諧開展。2. 注重家長工作個性化， 針對不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強。3. 以幼兒的開展為根本目標(biāo)， 引導(dǎo)幼兒參與評價， 造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的針對性。4 、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)， 做好家園配合工作， 使教學(xué)活動得以順利開展。三、具體措施（ 一）繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺。 利用班級網(wǎng)站，

4、 及時更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長工作方案及家委會成員， 開展信息情況互通和育兒熱點話題探討， 進而提高家園共育水平。（ 二）公開教師移動繼續(xù)公開教師個人移動 ，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯(lián)系， 特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長。（ 三）開辟家園聯(lián)系專欄豐富“家園天地的形式、 內(nèi)容。 一方面向家長介紹幼小銜接知識、 宣傳本月的保教重點內(nèi)容和要求， 情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、 手段和措施， 生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。（ 四 ） 組織開展以家長助教形式的親子活動組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁

5、觀者， 而是鼓勵參與， 發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。 家長參與的方式是多種多樣的。 如請各行各業(yè)、 有才能和特長的家長， 到園里來當(dāng)老師， 講述、 表演自己所在行業(yè)的有趣的事情， 這樣不但讓幼兒開闊了視野， 也擴充了見聞。 這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動過程中， 不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持， 而且也使家長在參與過程中， 學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。（ 五）家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)， 通過這一活動， 可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園開展情況， 理解教師的工作， 有利于形成教育合力， 提高教育質(zhì)量。 本學(xué)期將組織家長開展專題討