做學(xué)生信任的班主任

1、做學(xué)生信任的班主任做學(xué)生信任的班主任自畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)年頭了，和學(xué)生的交流也走過了十二 個(gè)春夏秋冬了，從一個(gè)初入社會(huì)的小伙子也變成一個(gè)為人父的中年人 啦，回想十多年的生活和工作，和學(xué)生待在一起的時(shí)間比家人的時(shí)間 要長(zhǎng)的多。有人曾問：你做老師后悔嗎？因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為男人當(dāng)老師 好像掙不了大錢似的，我說，不后悔在我心里老師是神圣的，當(dāng)看到 我的一個(gè)個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)時(shí)， 我比他們的爸媽還高興，這就 是我的驕傲、我的自豪，沒有任何職業(yè)能有老師這個(gè)職業(yè)有成就感， 無論各行各業(yè)的成功人士，他都是老師教出來的，沒有老師就沒有他 們的成功，所以，我很自豪我的職業(yè)。今天，我就談一下，我十多年的工作態(tài)度和

2、經(jīng)驗(yàn)：一、做一個(gè)有愛心的人對(duì)于一個(gè)教育者，愛是不可缺少的，只有愛作為基礎(chǔ)才能真正 教育好每一個(gè)人，用愛心去開啟學(xué)生的心靈窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世 界，這是成為學(xué)生良師益友的重要方式，學(xué)生不可能都那么完美、那 么聽從老師的指揮，對(duì)待那些特殊的學(xué)生仿佛是一個(gè)遲開的花朵一 樣，只要我們細(xì)心傾注更多的耐心，更多的溫暖，特別的學(xué)生給他們 特別的愛，遲開的花朵也會(huì)有綻放美麗的一天。二、做一個(gè)懂常識(shí)、會(huì)鼓勵(lì)的恩師無論你多大的年齡都喜歡別人的贊揚(yáng)，何況是孩子，學(xué)生渴望 賞識(shí)，老師的賞識(shí)就像生命中的陽光、空氣和水一樣，必不可少，讓 每一個(gè)孩子充滿信心。老師的一個(gè)信賴眼神、一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都會(huì) 給孩子帶巨大的效應(yīng)。

3、我時(shí)刻提醒自己，不要嘲笑學(xué)生，要懂得尊重 學(xué)生，要成為孩子的朋友，學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，多鼓勵(lì)、 多贊揚(yáng)。用你的關(guān)心和愛來激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，用鐵杵磨成針精神來感化 學(xué)生。三、做一個(gè)會(huì)培養(yǎng)精英領(lǐng)導(dǎo)的班主任作為班主任要信任學(xué)生，要主動(dòng)大膽的培養(yǎng)得力的班干，改變 以往的圣旨式、命令式的教育方式，讓班干部自己動(dòng)腦來協(xié)助管理班 級(jí)。學(xué)生與學(xué)生之間的交流比老師的交流更具有說服性，找一個(gè)學(xué)生值得信賴的班干部每天和學(xué)生生活學(xué)習(xí)在一起， 讓你這個(gè)班主任工作 貼近學(xué)生，貼近學(xué)生的生活。會(huì)給班主任工作帶來無比的幸福。四、做一個(gè)慧眼識(shí)英雄的伯樂能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處的老師是稱職的老 師。要用欣賞的眼

4、光看待每一個(gè)學(xué)生，教育并不是要把所有的學(xué)生培 養(yǎng)成像筷子一樣齊，而是把每一個(gè)不同的學(xué)生潛能挖掘出來， 學(xué)生就 像一個(gè)個(gè)寶藏，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，讓學(xué)生用我能行三個(gè)字來 激勵(lì)自己，讓學(xué)生自己也學(xué)會(huì)出現(xiàn)自己的長(zhǎng)處， 取長(zhǎng)補(bǔ)短來塑造完美 自己。借用一個(gè)作家所說：一個(gè)只擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而 一個(gè)擁有自信且有知識(shí)的人可以走遍天下。我們要讓學(xué)生的潛力充分發(fā)揮出來，就要幫助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們 的優(yōu)點(diǎn)，沒有笨學(xué)生，只有潛能尚未發(fā)揮的學(xué)生。在一個(gè)校園偶遇中， 發(fā)現(xiàn)一個(gè)班中從不愛說話的男孩子在調(diào)解幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生發(fā)生的 矛盾，很有大哥的樣子，通過此事我覺得這個(gè)孩子并不像他在班中表 現(xiàn)的樣子，他是有潛力的，只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)而已。我們一次主題班 會(huì)中，故意讓這個(gè)孩子演講一次，沒想到大家都認(rèn)為不會(huì)成為演講者 的他，居然說的條條有理，侃侃而談，讓老師同學(xué)都大吃一驚，從此 以后，他也變的愛說起來，在老師的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)下讓他第一次登上了講 臺(tái)后，孩子的演講潛力被發(fā)現(xiàn)了，讓孩子充滿了自信，如果不給他展 現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，他也許不會(huì)主動(dòng)讓大家發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不是一個(gè)不敢說 話的孩子?？傊嘀魅螒?yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生，沒有鄙視，沒 有偏愛，