部編七年級上冊道法第一單元《成長的節(jié)拍》檢測題

1、部編七年級上冊道法第一單元成長的節(jié)拍檢測題1.在班會課上,七年級(1)班的同學(xué)們正在開展熱烈討論,部分觀點羅列如下,其中不恰當?shù)氖?)A.中學(xué)時代是人生最美好的年華之一,我要珍惜B.中學(xué)時代是人生發(fā)展的十字路口,我要謹慎C.每個人談起自己的中學(xué)時代都會感到欣慰D.中學(xué)時代對于人的一生具有獨特的價值和意義2.小麗從小就喜歡地理,但在小學(xué)時難覓知音,進入初中后,她報名參加了地理老師組織的社團活動,有了共同學(xué)習(xí)和探究的好伙伴。這表明 ()中學(xué)階段是專門開發(fā)潛能的階段中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會中學(xué)生活可以讓我們找到更多朋友中學(xué)時期會面臨各種各樣的挑戰(zhàn) A. B.C. D.3.下面漫畫告訴我們

2、()A.人生只需要立足現(xiàn)實B.人生有無數(shù)次的選擇C.理想引領(lǐng)人生航船的方向D.必須正確對待理想和現(xiàn)實4.“夢想是海市蜃樓,還是綠洲,關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！毕铝畜w現(xiàn)這一說法的是 ()A.崇高的理想是人生的精神支柱B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆C.目標重要,行動更重要D.人應(yīng)該支配習(xí)慣,而不是讓習(xí)慣支配人5.“人生由兩條路匯聚而成,一條用心走,叫夢想;一條用腳走,叫現(xiàn)實。心走得太慢,現(xiàn)實就會顯得蒼白,腳走得太慢,夢不會高飛。”這段話說明,要實現(xiàn)精彩的人生就要 ()A.正確處理夢想與現(xiàn)實之間的關(guān)系B.制訂適合自己的切實可行的計劃C.在行動之中經(jīng)常調(diào)整人生的目標D.從小就立志成才不斷地追求

3、卓越6.同學(xué)們圍繞“終生學(xué)習(xí)”展開了討論。對此,下列觀點中,理解有誤的是 ()A.小何:學(xué)習(xí)沒有終點,我們終生都要學(xué)習(xí)B.小羅:就算參加了工作,也要尋找一切機會繼續(xù)學(xué)習(xí),更新知識C.小黃:只有年輕人才需要學(xué)習(xí),老年人學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂D.小林:要抓住和利用各種機會學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會7.列寧說:“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一是學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。”列寧之所以這樣說,是因為 ()學(xué)習(xí)可以讓我們面前的世界變得更精彩學(xué)習(xí)是我們生命的全部學(xué)習(xí)可以讓我們有更充實的生活我們是在不斷學(xué)習(xí)中造就自己的A. B. C. D.8.“學(xué)習(xí)苦,寒窗苦讀十幾年;學(xué)習(xí)樂,捧起書本喜難言。”這句話告

4、訴我們 ()A.學(xué)習(xí)是每個人都要經(jīng)受的酷刑,是逃不過的劫難B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的,我們要刻苦努力,享受學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情,充滿樂趣,沒有苦惱D.學(xué)習(xí)對于有些人來說只有痛苦,對于有些人來說只有快樂9.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,面對學(xué)習(xí)帶來的辛苦,有些同學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。如果讓你來勸解他們,選用的詩句是 ()A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來B.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西C.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君10.相比小學(xué),中學(xué)可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯得少”。“三多”說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了,知識難度加大

5、了;“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細了。面對這些不同,我們應(yīng)該 ()合理規(guī)劃和管理時間在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)能力勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦在交流切磋中完成任務(wù)A. B.C. D.11.“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法,貴在得法?！边@說明 ()學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異學(xué)習(xí)是沒有規(guī)律可循的學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)方法要與興趣愛好相結(jié)合A. B.C. D.12.“好說己長便是短,自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知!”“越是沒有本領(lǐng)的人就越是自命不凡?！边@些話啟示我們 ()A.要全面客觀地認識、評價自己B.人不可有傲氣,也不可有傲骨C.正確的自我評價不利于個人的健康成長D.不客觀地評價自己一定

6、會產(chǎn)生自負心理 13.下圖漫畫啟示我們 () 別人都在做的事情我們也可以放心去做要正確認識自己,別人的路未必適合你選擇人生之路要充分地考慮主客觀條件養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度則無往而不勝A. B.C. D.14.下圖是喬哈里視窗模型,通過此模型我們可以知道,認識自己的途徑有 () 身心特征 自我評價群體關(guān)系 他人評價A. B.C. D.15.“我們不必羨慕他人的才能,也不需悲嘆自己的平庸;各人都有他的個性魅力。最重要的,就是認識自己的個性,而加以發(fā)展?！边@告訴我們要 ()A.學(xué)會接納自己的全部,發(fā)揮特長B.客觀冷靜地評價他人的優(yōu)點和缺點C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點,樹立自信D.通過比較認識自己的缺點和不

7、足16.在某視頻平臺上有一首很火的歌少年,其中一段歌詞“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/眼前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻”引發(fā)大家的共鳴。歌詞對你的啟示是 ()編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題少年的夢想,僅僅與個人的人生目標緊密相連少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連面對挫折,發(fā)掘自己生命的力量,培養(yǎng)堅強的意志A. B. C. D.17.生命好像一場旅行。在這場旅行中,學(xué)習(xí)打開了生命的視窗,讓我們看到沿途的風(fēng)景,看到更廣闊、更精彩的世界。這啟迪我們 ()A.學(xué)習(xí)是點亮生命的明燈B.學(xué)習(xí)是締結(jié)友誼的捷徑C.學(xué)習(xí)是初中階段的任務(wù)D.學(xué)

8、習(xí)是父母的殷切期望18.劉向說苑·建本中說:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。”下列格言、詩句中與這句話蘊含道理最為一致的是 ()A.發(fā)憤早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知。華羅庚B.玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。禮記·學(xué)記C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。陸游D.人之為學(xué),不日進則日退。王守仁19.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會”中的一些發(fā)言。他們的發(fā)言告訴我們()學(xué)習(xí)需要獨立思考、掌握科學(xué)方法學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂 A. B.C. D.20.下面漫畫啟示我們要 ()A.接

9、納自己,欣賞自己的獨特B.增強信心,為夢想堅持努力C.專注所愛,激發(fā)自己的潛能D.善于學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的方法21.七年級(5)班的班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài),激發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生每天上課前都大聲說:“我是最好的,我是最棒的,我能行!”這一做法起到了意想不到的效果,極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這種發(fā)掘?qū)W生潛能的方法是 ()A.在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象,激發(fā)自己的斗志B.經(jīng)常給予自己積極的暗示,提升自己的信心和勇氣C.一種阿Q精神勝利法D.通過積極合作激發(fā)潛能22.【感知夢想啟迪成長】觀察圖片,回答下列問題。 (1)圖片一中寫到夢想是一定要有的,請說明一定要有夢想的理由。(

10、答出兩點即可)(2)結(jié)合圖片二,談?wù)勎覀冊鯓硬拍茏龅健拔业膲粝氩皇菈簟薄?3.【認識學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)】進入中學(xué)階段,我們將面臨一個全新的自己,學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一定的變化。某校七(3)班的同學(xué)們舉行了“學(xué)習(xí)新天地”的主題班會。以下是班會上的兩個片段。片段一班會課上同學(xué)們回顧了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,與大家一起分享了自己對學(xué)習(xí)的感受。同學(xué)們的交流感受具體如下表。 (1)請你結(jié)合表中同學(xué)們的交流感受,運用所學(xué)知識和平時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,寫出對學(xué)習(xí)的啟示。片段二班會課上,圍繞“初中·學(xué)習(xí)新天地”,同學(xué)們展開了討論。以下是兩位同學(xué)的觀點。 (2)請你運用所學(xué)知識,結(jié)合上述兩位同學(xué)的觀點,談?wù)剬W(xué)習(xí)的理解。24.

11、下面是七年級(1)班的班級群里幾位同學(xué)的聊天記錄。請你認真閱讀,并回答下列問題。小道:“上初中真累啊,要學(xué)習(xí)的科目太多,時間根本不夠用,每天晚上都睡得很晚,作業(yè)還是完不成;上課容易打瞌睡,數(shù)學(xué)課稍一走神就聽不懂了,一個環(huán)節(jié)跟不上,下一個環(huán)節(jié)就提不起興趣;英語單詞背不會,考試成績也不是很理想我是不是太笨了,不適合讀書,我可怎么辦啊?”小德:“你別沮喪,其實你挺聰明的!咱班的電腦壞了,哪次不是你搞定的?”小法:“對呀,其實你很受大家歡迎的!每次活動課,同學(xué)們都希望和你分在一組。”小治:“可不是嘛,咱社區(qū)的阿姨們都一直夸你呢!說你善于觀察生活,會用圖片記錄下我們身邊的小美好,傳遞正能量。還經(jīng)常幫助他

12、們更新社區(qū)宣傳欄。你拍攝的作品得到很多人的好評,起到了很好的宣傳、教育作用。我們都很羨慕你!俗話說,留心處處皆學(xué)問。你應(yīng)該自信一點,不斷充實、完善自己!”小道:“謝謝大家的鼓勵和支持,讓我重新振作起來!當下,我首先要找到一個適合自己的奮斗目標,樹立夢想,并為之做出不懈的努力,還請大家共同見證?！?1)請問小道同學(xué)是通過哪一途徑來正確認識自己,重新振作起來的?(1分)(2)請問小道同學(xué)要找到的奮斗目標和樹立的夢想應(yīng)該與什么聯(lián)系在一起?(2分)(3)假如你是小道的同學(xué),針對他在學(xué)習(xí)中遇到的問題,你會給他哪些合理化建議?(4分)(4)請結(jié)合小德、小法、小治三名同學(xué)的對話內(nèi)容,談?wù)勑〉劳瑢W(xué)應(yīng)該如何改進

13、、完善,做更好的自己。參考答案1.C中學(xué)時代是人生最美好的年華之一,它也是人生發(fā)展的十字路口,對于人的一生具有獨特的價值和意義,A、B、D觀點正確,不符合題意;不是每個人談起自己的中學(xué)時代都會感到欣慰,C說法絕對,符合題意。2.A題干表明中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會,中學(xué)生活可以讓我們找到更多朋友,符合題意;錯誤,中學(xué)階段不是專門開發(fā)潛能的階段;與題意不符。3.D漫畫諷刺了只看“遠處”(理想)而忽視“近處”(現(xiàn)實)的現(xiàn)象,告訴我們必須正確對待理想和現(xiàn)實,D符合題意;A錯誤,“只需要立足現(xiàn)實”理解片面,人生不僅要立足現(xiàn)實,還要立足長遠;B、C與題意不符。4.C題干中的這句話意在告訴我們,人

14、生需要夢想,但夢想的實現(xiàn)還需要付諸努力,需要我們踏踏實實地努力奮斗,C項說法正確,A、B、D三項與題意不符。5.A題干說明,要實現(xiàn)精彩人生就要正確處理夢想與現(xiàn)實的關(guān)系,A符合題意;B、D與題意不符;C錯誤,人生目標具有一定的穩(wěn)定性,不宜經(jīng)常調(diào)整。6.CC項觀點錯誤,終生學(xué)習(xí)需要活到老,學(xué)到老。7.D錯誤,夸大了學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)并不是我們生命的全部,應(yīng)排除。8.B題干中的話告訴我們學(xué)習(xí)的過程是苦樂交織的,我們要全面認識學(xué)習(xí),充分享受其中的樂趣,B項符合題意。9.A題干中某些同學(xué)因為學(xué)習(xí)辛苦產(chǎn)生畏難情緒,需要其培養(yǎng)自身堅強意志,正確對待學(xué)習(xí)的辛苦。A體現(xiàn)的是歷經(jīng)辛苦努力可以得到收獲,符合題意;B

15、體現(xiàn)的是思念之情,不符合題意;C體現(xiàn)的是淡泊明志,寧靜致遠,不符合題意;D體現(xiàn)的是友情,不符合題意。10.B依據(jù)所學(xué)知識可知,中學(xué)學(xué)習(xí)更傾向于自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,所以說法均正確。11.A此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的認識。題文中“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法,貴在得法”表明學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法,學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法,觀點正確;的說法錯誤,在題干中沒有體現(xiàn),所以正確答案為A。12.A題干內(nèi)容啟示我們要全面客觀地認識、評價自己,A項正確。人不應(yīng)該有傲氣,但應(yīng)該有傲骨,B項錯誤;正確的自我評價有利于個人的健康成長,C項錯誤;不客觀地評價自己不一定會

16、產(chǎn)生自負心理,D項錯誤。13.B漫畫啟示我們要正確認識自己,別人的路未必適合你,克服盲目從眾的心理,選擇人生之路要充分考慮主客觀條件,發(fā)揮自己的特長,符合自身的條件,符合題意;別人都在做的事情我們不可以不加辨析的放心去做,說法錯誤;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度也并非無往而不勝,說法絕對。14.D材料中“自己知道”“別人知道”等體現(xiàn)了我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己,符合題意;與題意不符。15.A材料中的話告訴我們應(yīng)該正確認識自己和接納自己,學(xué)會接納自己的全部,發(fā)揮自己的特長。A項符合題意。16D歌曲少年唱出了少年的夢想,編織少年的夢想是青少年時期的重要生命主題,正確。少年的夢想與個人的人生目

17、標緊密相連,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分,錯誤,正確。面前再多艱險不退卻,啟示我們要面對挫折,發(fā)掘生命的力量,培養(yǎng)堅強的意志,正確。17. A題干材料強調(diào)了學(xué)習(xí)對生命成長的重要意義,學(xué)習(xí)是點亮生命的明燈,A正確。B、C本身觀點錯誤。D與題意無關(guān)。18.A“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明”的意思是少年時好學(xué),好像那初升時的太陽光;壯年時好學(xué),好像那正午的太陽光;老年時好學(xué),好像點燃蠟燭發(fā)出的光亮。“發(fā)憤早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知”的意思是人應(yīng)當從小就發(fā)奮努力,即便晚些也不算遲,最怕不努力,不然一生就會一無所知,A符合題意?！坝癫蛔?不成

18、器。人不學(xué),不知道”的意思是玉不經(jīng)過雕琢,就不會成為器物。人不經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),就不會懂得處世的道理。B不符合題意?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”的意思是從書本上得到的知識終歸是淺顯的,如果想要認識事物的根本或道理的本質(zhì),就得自己親身實踐,C不符合題意。“人之為學(xué),不日進則日退”的意思是人們求學(xué)或做學(xué)問,不是每天進步,就是每天退步,D不符合題意。19.B為解一道題苦思冥想,說明學(xué)習(xí)需要獨立思考,解出題目的一剎那感到很暢快,說明學(xué)習(xí)中有快樂。合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率,說明學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)方法。讀書豐富了生活、開闊了視野,說明學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗。正確。材料與學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)興趣無關(guān),不選。學(xué)習(xí)是苦樂交織的,不能說學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂,錯誤。20.D漫畫中推車拉車的人不懂得如何巧干,不會學(xué)習(xí)他人之長,這啟示我們要善于學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的方法,D正確。21.B本題材料說明人的潛能是巨大的,我們要給自己積極的心理暗示,不斷激發(fā)自己的潛能,B項符合題意。A、D兩項不符合題意。C項明顯錯誤,阿Q精神表現(xiàn)為妄自尊大、自輕自賤、欺弱怕強、麻木健忘等。22.【答案示例】(1)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題;夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩;有夢想,就有希望;