幼兒園大班語言：靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班語言：靜夜思教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class Ian guage: Jin gyesi教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design大班語言：靜夜思教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I大班語言活動：靜夜思活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)

2、朗誦詩句，說出詩句的大概意思。2. 體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。3. 喜歡學(xué)習(xí)古詩?；顒訙?zhǔn)備：1 .打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張2 .剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程：一:引出古詩師；小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外 地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？二.學(xué)習(xí)古詩1 .教師有感情地朗誦古詩提問：古詩的名稱叫什么？作者是誰？2 .理解古詩原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design(1) 逐句欣賞一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。 教師解釋句中 疑” 舉”的意思。(2) 說說自己聽了詩后有什么感覺

3、？(3) 試著說說詩句的意思。床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白 色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思 念離別的故鄉(xiāng)。(4) 看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到故 鄉(xiāng)的什么？(5) 遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很 多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好 是八月十五中秋節(jié)，詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。3。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。三.古詩朗誦表演汪意：床前I疑是I舉頭I請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。I明丨月光，I地丨上霜。I望丨明月，第4頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design低頭II思I故鄉(xiāng)。FoonShion教育研究中心編制Prepared