幼兒園中班下學(xué)期社會教案《一起玩真開心》

1、幼兒園中班下學(xué)期社會教案一起玩真開心活動(dòng)準(zhǔn)備：1每位幼兒半個(gè)大小不一的愛心小卡片。2不同游戲區(qū)的游戲卡：區(qū)域游戲：禮儀棋，1o張。自主游戲：好朋友精品屋，8張。戶外游戲：齊心協(xié)力，每組各5張。3幼兒游戲過程中的錄像片段：(1)幾位幼兒在玩皮球時(shí)，另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同伴交往，結(jié)果沒有玩到皮球。(2)幼兒想加入別人的游戲，態(tài)度卻蠻橫無理，結(jié)果受到同伴的拒絕，游戲沒玩成。4輕柔的背景音樂。活動(dòng)過程：1游戲“拼愛心，找朋友”，引起幼兒交往的興趣。(1)師：今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛心的游戲，請你找一個(gè)好朋友手拉手，拼出一顆愛心。游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個(gè)愛心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)愛心

2、，就可以成為好朋友。(2)提問：你應(yīng)該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心?(3)幼兒拼愛心，找朋友。(4)提問：大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說的?幼1：我對他笑了笑。幼2：我對他說：“我和你一起拼愛心好嗎?”幼3：我發(fā)現(xiàn)我的心和他的一樣大，我就對他說：“能不能一起拼愛心?”小結(jié)：跟別人一起合作時(shí)要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會覺得你很客氣，就愿意和你一起合作。2播放錄像片段，引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。師：請大家來看一看情景錄像，看看發(fā)生了什么事?(1)觀看錄像片段一師：小朋友們?yōu)槭裁礇]有和紅紅一起玩皮球?幼：紅紅膽子太小了，不敢和大家講話師：如果是你，你會怎么做?幼：我會勇敢地

3、說：“我們一起玩好嗎?”幼：我和你們一起玩皮球好嗎?幼：你好，我也想玩皮球，請讓我和你們一起玩，可以嗎?(2)觀看錄像片段二師：他們?yōu)槭裁匆矝]和小華一起玩玩具?幼：因?yàn)樾∪A很兇，沒有禮貌。幼：小華態(tài)度不好，不跟別人說，直接去拿別人的玩具。師：假如是你，你會怎么說?幼：說話時(shí)對別人要有禮貌。幼：我輕輕地對他們說。幼：假如是我，我會笑瞇瞇地對他說。(幼兒自由交流與個(gè)別交流相結(jié)合。)小結(jié)：當(dāng)我們知大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌；要勇敢地說出自己的想法；試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意，這樣你才會玩得開心。評析：通過直觀的、來自幼兒生活的情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思

4、考與交流，突破了教學(xué)難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。3找朋友，玩游戲。師：今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲，請大家商量一下，你們準(zhǔn)備玩什么游戲?(1)介紹游戲內(nèi)容。區(qū)域游戲：禮儀棋自主游戲：好朋友精品屋戶外游戲：接力賽、脫圈(2)幼兒自由討論。師：你們是怎么商量的?幼：我想下禮儀棋，但我的好朋友想玩精品屋。后來我們商量，好朋友應(yīng)該一起玩，我就和他一起玩精品屋了。幼：他要玩接力賽，我要玩禮儀小餐廳，我隨了他。(3)提出要求：游戲1：禮儀棋，每組2人合作；游戲2：好朋友精品屋，夠8人才能玩；游戲3：齊心協(xié)力，每組夠5人才能玩。師：好朋友精品屋只有兩個(gè)人，人數(shù)不夠怎么辦?幼：再去找朋友和我們一起玩。師：在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說，才會讓更多的朋友和你一起玩?(4)幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。師：你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的