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文檔簡介
1、幼兒園中班下學(xué)期社會教案一起玩真開心活動(dòng)準(zhǔn)備:1每位幼兒半個(gè)大小不一的愛心小卡片。2不同游戲區(qū)的游戲卡:區(qū)域游戲:禮儀棋,1o張。自主游戲:好朋友精品屋,8張。戶外游戲:齊心協(xié)力,每組各5張。3幼兒游戲過程中的錄像片段:(1)幾位幼兒在玩皮球時(shí),另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同伴交往,結(jié)果沒有玩到皮球。(2)幼兒想加入別人的游戲,態(tài)度卻蠻橫無理,結(jié)果受到同伴的拒絕,游戲沒玩成。4輕柔的背景音樂。活動(dòng)過程:1游戲“拼愛心,找朋友”,引起幼兒交往的興趣。(1)師:今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛心的游戲,請你找一個(gè)好朋友手拉手,拼出一顆愛心。游戲規(guī)則:每位幼兒手拿半個(gè)愛心去和別人拼,如果能拼成一個(gè)愛心
2、,就可以成為好朋友。(2)提問:你應(yīng)該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心?(3)幼兒拼愛心,找朋友。(4)提問:大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說的?幼1:我對他笑了笑。幼2:我對他說:“我和你一起拼愛心好嗎?”幼3:我發(fā)現(xiàn)我的心和他的一樣大,我就對他說:“能不能一起拼愛心?”小結(jié):跟別人一起合作時(shí)要有禮貌,態(tài)度要好,別人就會覺得你很客氣,就愿意和你一起合作。2播放錄像片段,引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。師:請大家來看一看情景錄像,看看發(fā)生了什么事?(1)觀看錄像片段一師:小朋友們?yōu)槭裁礇]有和紅紅一起玩皮球?幼:紅紅膽子太小了,不敢和大家講話師:如果是你,你會怎么做?幼:我會勇敢地
3、說:“我們一起玩好嗎?”幼:我和你們一起玩皮球好嗎?幼:你好,我也想玩皮球,請讓我和你們一起玩,可以嗎?(2)觀看錄像片段二師:他們?yōu)槭裁匆矝]和小華一起玩玩具?幼:因?yàn)樾∪A很兇,沒有禮貌。幼:小華態(tài)度不好,不跟別人說,直接去拿別人的玩具。師:假如是你,你會怎么說?幼:說話時(shí)對別人要有禮貌。幼:我輕輕地對他們說。幼:假如是我,我會笑瞇瞇地對他說。(幼兒自由交流與個(gè)別交流相結(jié)合。)小結(jié):當(dāng)我們知大家一起玩時(shí),要態(tài)度友好,有禮貌;要勇敢地說出自己的想法;試著和人家商量一下,用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意,這樣你才會玩得開心。評析:通過直觀的、來自幼兒生活的情景再現(xiàn),引導(dǎo)幼兒思
4、考與交流,突破了教學(xué)難點(diǎn),使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。3找朋友,玩游戲。師:今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲,請大家商量一下,你們準(zhǔn)備玩什么游戲?(1)介紹游戲內(nèi)容。區(qū)域游戲:禮儀棋自主游戲:好朋友精品屋戶外游戲:接力賽、脫圈(2)幼兒自由討論。師:你們是怎么商量的?幼:我想下禮儀棋,但我的好朋友想玩精品屋。后來我們商量,好朋友應(yīng)該一起玩,我就和他一起玩精品屋了。幼:他要玩接力賽,我要玩禮儀小餐廳,我隨了他。(3)提出要求:游戲1:禮儀棋,每組2人合作;游戲2:好朋友精品屋,夠8人才能玩;游戲3:齊心協(xié)力,每組夠5人才能玩。師:好朋友精品屋只有兩個(gè)人,人數(shù)不夠怎么辦?幼:再去找朋友和我們一起玩。師:在要求別人時(shí),你應(yīng)該怎么說,才會讓更多的朋友和你一起玩?(4)幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友,并懸掛游戲卡。師:你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的
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