中班科學活動《動物的尾巴》之歐陽計創(chuàng)編

1、中班科學活動動物的尾巴時間:2021.02. 11創(chuàng)作：歐陽計活動目標：1、通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，知道這些動 物各自不同的尾巴給它們帶來的種種方便。2、萌發(fā)幼兒進一步探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼 兒愛護小動物的感情。3、在交流與分享中，大膽地表達表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的語 言表達能力。活動準備：1、各種動物圖片：小猴、孔雀、小燕子、蛇、小兔、松 鼠及背景圖；PPT動物的尾巴；自制動物尾巴若干。2、幼兒人手一份操作材料活動過程：、游戲找尾巴1. （幼兒圍坐于背景圖前，）哇，你們看，這里有一片 漂亮的森林，小動物們正在玩找尾巴的游戲，我們也來玩 吧！ “鼓勵孩子通過露出來的尾巴尋找小動物，大

2、膽發(fā)表自己 的見解和認識。（小猴、孔雀、小燕子、蛇，教師和幼兒用 簡潔的語言正確講述動物尾巴的特征）2. 什么聲音？誰在哭？ （出示小兔）引導幼兒齊聲問： 小兔子，你為什么哭啊？ （是模仿小兔的聲音我的尾巴不 見了）我們幫小兔子找一找尾巴吧！ “（出示松鼠的尾巴） 哦，尾巴在這里呢！ （幼兒發(fā)現(xiàn)這不是小兔的尾巴）那么 這是誰的尾巴？ （出示小松鼠，安上尾巴。）（出示小兔的尾 巴）這是小兔的尾巴嗎？（給小兔安上尾巴）二、認識自然界中各種動物的尾巴1小動物的尾巴可真有趣啊，自然界中有各種各樣的動 物，它們和我們人類共同生活在這個地球上，是我們人類的 朋友。小朋友你們還知道哪些動物有尾巴嗎？它們的尾

3、巴是 怎樣的？（引導、鼓勵幼兒大膽發(fā)言，參與討論）2.說的好極了，不同的動物有不同的尾巴，這些尾巴有 著神奇的作用，你們想知道嗎？我們一起來看看吧?。úシ?PPT, 了解各種動物尾巴的作用）三、問答游戲我們認識了那么多動物的尾巴，現(xiàn)在謝老師要和小朋友 們玩一個游戲，你們要不要做游戲?。窟@是一個問答游戲， 謝老師來問，小朋友來答，耳朵一定要聽仔細了！準備好了 嗎？（誰的尾巴像剪刀？誰的尾巴像把扇？誰的尾巴好像一 把傘？誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴最好看？誰的 尾巴有毒汁？誰的尾巴像棍子？注意掌握問答的節(jié)奏，可以由慢到快）四、幼兒操作粘貼尾巴1.今天來了許多小動物，還有一些小動物找不到尾巴! 你們想不想幫忙找尾巴呢？（師帶幼兒起立，來到操作桌前 找位置坐下，幼兒人手一份沒有尾巴的小動物圖，尾巴放在 桌子中間的盤子里）2這些小動物都沒有尾巴，請你們來幫忙，尾巴就在盤 子里找，找到了把雙而膠撕開，把尾巴粘貼在小動物的身后, 知道了嗎？（幼兒開始操作，師巡回觀察、鼓勵、評價，給 予適當幫助。）五、教師小結：小動物都找到了尾巴，真開心?。∷鼈冋f：你們真好！ 謝謝小朋友！小朋友，你們開心嗎？（開心！ 師幼一齊高 興地拍手。）現(xiàn)在很多小動物都有自己的尾巴，它們的尾巴 都不一樣，而