降落傘課件PPT下載 蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件

1、第一個(gè)在空中使用降落傘的人是法國(guó)飛船駕駛員布蘭查第一個(gè)在空中使用降落傘的人是法國(guó)飛船駕駛員布蘭查德，他于公元德，他于公元1785年自熱汽球上放下一個(gè)降落傘，降落年自熱汽球上放下一個(gè)降落傘，降落傘載有一只狗，最后這只狗還安全著地，過(guò)了幾年布蘭傘載有一只狗，最后這只狗還安全著地，過(guò)了幾年布蘭查德本人才真正利用降落傘自熱汽球跳下，不過(guò)他沒(méi)有查德本人才真正利用降落傘自熱汽球跳下，不過(guò)他沒(méi)有像那只狗那么好運(yùn)，這次的降落使他摔壞了腿。像那只狗那么好運(yùn)，這次的降落使他摔壞了腿。 降落傘緩慢下降的原理是什么？降落傘緩慢下降的原理是什么？ 1.1.物體掉落的過(guò)程同時(shí)受到地心引力與空物體掉落的過(guò)程同時(shí)受到地心引力

2、與空氣阻力兩個(gè)相反方向的力的作用。氣阻力兩個(gè)相反方向的力的作用。 2.2.由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，而降落傘的特色是重量輕且表面積大，因而降落傘的特色是重量輕且表面積大，因此降落傘可以使物體掉落時(shí)所受到的空氣此降落傘可以使物體掉落時(shí)所受到的空氣阻力變大，物體就能緩降。阻力變大，物體就能緩降。對(duì)折三次沿虛線剪開(kāi)天燈是如何飛上天的呢？天燈是如何飛上天的呢？天燈又稱孔明燈，相傳為三國(guó)時(shí)代的孔明所發(fā)明，天燈又稱孔明燈，相傳為三國(guó)時(shí)代的孔明所發(fā)明，當(dāng)時(shí)是為了要傳遞軍情，后來(lái)流傳到民間，成為消災(zāi)當(dāng)時(shí)是為了要傳遞軍情，后來(lái)流傳到民間，成為消災(zāi)祈福的工具。祈福的工

3、具。1.1.孔明就利用熱空氣上升的現(xiàn)象設(shè)計(jì)了天燈?？酌骶屠脽峥諝馍仙默F(xiàn)象設(shè)計(jì)了天燈。2.2.天燈底部被加熱使內(nèi)部的空氣遇熱而膨脹，天燈底部被加熱使內(nèi)部的空氣遇熱而膨脹，但因天燈的容積有限，于是多余的空氣就會(huì)但因天燈的容積有限，于是多余的空氣就會(huì)跑出天燈外，造成整個(gè)天燈的平均密度小于跑出天燈外，造成整個(gè)天燈的平均密度小于外在的空氣密度，故天燈得以飛上天空。外在的空氣密度，故天燈得以飛上天空。 3.3.而除了天燈以外，人類還利用熱膨脹的原理而除了天燈以外，人類還利用熱膨脹的原理發(fā)明了熱氣球。發(fā)明了熱氣球。 風(fēng)箏是如何飛上天的呢？風(fēng)箏是如何飛上天的呢？ 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代盛行一時(shí)的墨家創(chuàng)始人是墨春秋戰(zhàn)

4、國(guó)時(shí)代盛行一時(shí)的墨家創(chuàng)始人是墨子，相傳風(fēng)箏就是由他發(fā)明的，不過(guò)當(dāng)時(shí)是子，相傳風(fēng)箏就是由他發(fā)明的，不過(guò)當(dāng)時(shí)是用木材做成，稱為木鳶。到了東漢蔡倫造紙用木材做成，稱為木鳶。到了東漢蔡倫造紙以后，風(fēng)箏的材料才改成紙，稱為紙鳶，后以后，風(fēng)箏的材料才改成紙，稱為紙鳶，后來(lái)有人在紙鳶的上面綁上風(fēng)笛，于是當(dāng)風(fēng)一來(lái)有人在紙鳶的上面綁上風(fēng)笛，于是當(dāng)風(fēng)一吹起，紙鳶就發(fā)出風(fēng)笛的聲音，這種會(huì)發(fā)出吹起，紙鳶就發(fā)出風(fēng)笛的聲音，這種會(huì)發(fā)出聲音的紙鳶就稱為風(fēng)箏。聲音的紙鳶就稱為風(fēng)箏。風(fēng)力風(fēng)力風(fēng)箏的受力分析風(fēng)箏的受力分析風(fēng)箏風(fēng)箏上提線上提線下提線下提線風(fēng)箏的制作風(fēng)箏的制作風(fēng)箏的正面風(fēng)箏的側(cè)面 1 1. . 風(fēng)箏飛起的過(guò)程中總共受

5、到三個(gè)力的作用，風(fēng)箏飛起的過(guò)程中總共受到三個(gè)力的作用，這三個(gè)力分別是風(fēng)力、重力與線的拉力，如果這三個(gè)力分別是風(fēng)力、重力與線的拉力，如果風(fēng)箏停留在空中不動(dòng)，那表示這三個(gè)力量達(dá)到風(fēng)箏停留在空中不動(dòng)，那表示這三個(gè)力量達(dá)到平衡（如圖平衡（如圖3-113-11所示）。所示）。 2. 2. 風(fēng)箏借助風(fēng)力而上升，因此必須能擋住吹風(fēng)箏借助風(fēng)力而上升，因此必須能擋住吹來(lái)的風(fēng)，才能產(chǎn)生向上的力，所以我們必須使來(lái)的風(fēng)，才能產(chǎn)生向上的力，所以我們必須使風(fēng)箏的迎風(fēng)面和地面保持一個(gè)角度（迎角風(fēng)箏的迎風(fēng)面和地面保持一個(gè)角度（迎角) )，此一迎角的產(chǎn)生可藉助提線適當(dāng)?shù)乃ń墎?lái)達(dá)成。此一迎角的產(chǎn)生可藉助提線適當(dāng)?shù)乃ń墎?lái)達(dá)成。 而通常為了防止風(fēng)箏的旋轉(zhuǎn)，使風(fēng)箏穩(wěn)定的飛而通常為了防止風(fēng)箏的旋轉(zhuǎn)，使風(fēng)箏穩(wěn)定的飛行，我們會(huì)在風(fēng)箏的兩側(cè)加上兩翼，并且在風(fēng)行，我們會(huì)在風(fēng)箏的兩側(cè)加上兩翼，并且在風(fēng)箏的底部加上尾巴（飄帶箏的底部加上尾巴（飄帶) )。1.1.物體掉落的過(guò)程同時(shí)受到地心引力與空氣阻物體掉落的過(guò)程同時(shí)受到地心引力與空氣阻力兩個(gè)相反方向的力的作用。力兩個(gè)相反方向的力的作用。2.2.由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，而由于空氣阻力與物體的迎風(fēng)面積成正比，而降落傘的特色是重量輕且表面積大，因此降落降落傘的特色是重量輕且表面積大，因此降落傘可以使物體掉落時(shí)所受到的