北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》2

1、黃莊小學(xué)：五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。2.能力目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：體會(huì)一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987什么叫做分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)的意義： 把整體（單位）把整體（單位）“1”平均平均分成若分成若干份，表示其中的一份或者幾份的干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的一份一份叫這個(gè)叫這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。53取出的份數(shù)取

2、出的份數(shù)整體整體“1”平均分的份數(shù)平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1”呢？拿出全部果子的拿出全部果子的21徒弟們，為師餓了，去找些果子來(lái)！好的，這就去！拿出全部果子的拿出全部果子的21八戒，你又八戒，你又饞嘴了是不饞嘴了是不是？是？冤枉呀師父！冤枉呀師父！拿出全部果子的拿出全部果子的21桃子的桃子的21 梨的梨的21蘋果的蘋果的218 8個(gè)個(gè)8 8個(gè)個(gè)6 6個(gè)個(gè)12121分米快速搶答:把誰(shuí)看作整體”1”笑笑說(shuō)她一次能笑笑說(shuō)她一次能吃一塊蛋糕的吃一塊蛋糕的 , 你覺(jué)你覺(jué)得她能做到嗎？得她能做到嗎？ 1212121相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體整體”不同，不同，它所表示的它所表示的具體數(shù)量

3、具體數(shù)量就不同。（就不同。（大大大小小大小?。┮粋€(gè)圖形的一個(gè)圖形的 是是 ，畫出這個(gè)圖形。，畫出這個(gè)圖形。414658912143648（一）在圖中用顏色表示各個(gè)分?jǐn)?shù)。（一）在圖中用顏色表示各個(gè)分?jǐn)?shù)。43853253分?jǐn)?shù)的意義： 把整體（單位）把整體（單位）“1”平均平均分成若分成若干份，表示其中的一份或者幾份的干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的一份一份叫這個(gè)叫這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。53取出的份數(shù)取出的份數(shù)整體整體“1”平均分的份數(shù)平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1”呢？小明做了小明做了60道口算題的道口算題的 ，淘氣做了，淘氣做了54道口算題的

4、道口算題的，( )做的口算題少做的口算題少A、淘氣；、淘氣；B、小明；、小明；C、兩人做的同樣多。、兩人做的同樣多。 D、不能比較、不能比較3232A A選擇： 一個(gè)整體的一個(gè)整體的 是是 ，這個(gè)整體會(huì)是下列，這個(gè)整體會(huì)是下列圖中的哪一個(gè)？圖中的哪一個(gè)？23（1）（2）（3）選一選選一選(1)一根圓木的一根圓木的 是是 ，這根圓木是下面三根中的哪一根，這根圓木是下面三根中的哪一根?(2)一個(gè)圓的一個(gè)圓的 是是 ,這個(gè)圓的這個(gè)圓的 是下列圖形中的哪一個(gè)是下列圖形中的哪一個(gè)?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ）在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并回答下面的問(wèn)題。 2個(gè) 是( )，( )個(gè) 是1，5個(gè) 是( )， 里面有( )個(gè) 。12141837171445555666667878787878787884358 分子越小的分?jǐn)?shù)越接近分子越