二年級上冊語文一課一練8小鷹學飛_蘇教版（2018）(有答案)

1、.8 小鷹學飛家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 1.根據(jù)拼音寫詞語。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽

2、的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 fèn lì bú suàn tái tóu這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,

3、熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? pán xuán shu zh hn jiào2.給生字組詞。 喊 算 命 促 指 抬 盤 急3. 數(shù)筆畫填空。 喊：部首_，共_畫，第四筆是_。 抬：部首_，共_畫，第四筆是_。 簡：部首_，共_畫，第四筆是_。 奮：是_構造，音序_，第八畫_。 指：是_構造，音序_，第八畫_。 盤：是_構造，音序_，第八畫_。 算：是_構造，音序_

4、，第八畫_。4. 給以下句子加上標點。1我已經(jīng)會飛啦 2我真的會飛啦3飛得只比大樹高 還不算會飛4小鷹飛到了大山的上空 算不算會飛 5小鷹鼓了鼓勁兒 跟著老鷹奮力向上飛 5.讀一讀，做一做。（1） 課文寫了_跟著老鷹_。它飛到了_的上面，飛到了_的上空，覺得自己_了。可是，它一抬頭，只見_還有幾只鷹在_呢!（2） 讀句子，寫句子。 小鷹快樂地大喊：“我已經(jīng)會飛啦! 已經(jīng)：_ 小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢! 盤旋：_6.說一說大意。?小鷹學飛?的故事告訴我們：_ _7.讀短文答復以下問題。 _ 一天，鴨媽媽對小鴨子說：“孩子，你一天天長大了。從今天起，去找一位老師學點本領吧！小鴨子

5、高快樂興地出門了。 小鴨子向公雞學唱歌。它想：我的嘴比你大，將來一定比它唱得好。但是，小鴨子不肯早起練嗓子，“嘎嘎嘎，不學了。 小鴨子向大雁學飛行。它想：我的翅膀比你大，將來一定比它飛得高，飛得遠。但是，小鴨子怕翅膀疼，“嘎嘎嘎，不學了。 小鴨子向兔子學跑步，它想：我的腳比它大，將來一定比它跑得快。但是，小鴨子怕流汗，“嘎嘎嘎，不學了。 小鴨子怕苦又怕累，結果什么本領也沒有學會，整天只會“嘎嘎嘎！1給短文選擇適宜的題目。 A.怕苦怕累的小鴨子 B.嘎嘎嘎，不想學 C.小鴨子學本領2小鴨子分別向誰學本領？連一連。 小鴨子向公雞學跑步 小鴨子向大雁學唱歌 小鴨子向兔子學飛行3說一說這些小動物的叫聲

6、。 例如：鴨子：嘎嘎嘎 小雞：_ 山羊：_ 黃牛：_ 青蛙：_4為什么小鴨子最后什么都沒學成？這個故事告訴我們什么道理？ _ _ _參考答案1.奮力 不算 抬頭 盤旋 手指 喊叫2.喊叫 大喊 計算 算數(shù) 拼命 生命 急促 促進 手指 指出 抬頭 抬手 盤旋 盤算 著急 急忙3.喊：部首“口，共十二畫，第四筆是“一。 抬：部首“扌，共八畫，第四筆是“。 簡：部首“，共十三畫，第四筆是“丿。 奮：是上下構造，音序fèn，第八畫是“一。 指：是左右構造，音序zh，第八畫是“一。 盤：是上下構造，音序pán，第八畫是“。 算：是上下構造，音序suàn ，第八畫是“。4.！ ！ ， ！ ， ？ ， 。 5.小鷹 學飛行 大樹 大山 會飛 白云上面 盤旋 我已經(jīng)長大了。 飛機在上空盤旋。6.小鷹學飛的故事告訴我們學習沒有止境,應該不斷進取的道理。7.1 C.小鴨子學本領2小鴨子向公雞學唱歌；小鴨子向大雁學飛行；小鴨子向兔