打造特色校園文化--營造優(yōu)美育人環(huán)境

1、打造特色校園文化營造優(yōu)美育人環(huán)境走進大同小學校園，清新的空氣撲面而來，令人神清氣爽。一棵棵樹木綠蔭如傘，四季常青；一盆盆鮮花五彩繽紛，清香撲鼻；雋永的“樂園”二字映入眼簾，這里是學生們學習的樂園，也是老師們施展才華的搖籃。 這里處處都有物化的教育語言， 處處蘊含“桃李不言、下自成蹊”的教育作用和。 “團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、奉獻”；“文明、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”的校風、校訓鐫刻在大門兩側(cè)的顯著位置，點綴在綠樹鮮花叢中，顯得格外醒目。如今，一個學校的發(fā)展， 不僅僅體現(xiàn)在高質(zhì)量的教育教學上，更體現(xiàn)在富有特色和個性的校園文化建設(shè)上。 校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，它不僅彰顯著

2、一個學校發(fā)展的理念， 更彰顯著一個學校的發(fā)展方向。 把握校園文化特征，加強校園文化建設(shè)，是踐行科學發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要， 更是提升教育內(nèi)涵、 促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。一、整體規(guī)劃，打造特色的校園物質(zhì)文化。（一）挖掘?qū)W校內(nèi)涵，彰顯學校特色為了使校園文化建設(shè)有特色， 學校在充分挖掘已有的文化教育設(shè)施的基礎(chǔ)上， 圍繞學校的辦學特色， 努力加強校園環(huán)境硬件設(shè)施的建設(shè)、 改造、更新。基本做到 “春有花， 夏有蔭，秋有果，冬有綠”。使學校的環(huán)境更加美麗，更加適宜教師、學生的成長。為了弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，學校以“閱讀點.亮童年，經(jīng)典引領(lǐng)人生”為主題，開展豐富多彩的讀書活動

3、。大型浮雕“陽光 -綠色風”彰顯了蓬勃向上、富有朝氣的校園主旋律。大同小學校園的墻壁文化更是豐富多彩， 每棟教學樓的走廊上懸掛著“習慣養(yǎng)成、文明禮儀”系列文化展版。 “熱愛讀書”的至理名言，“感恩故事”、“哲理故事”系列教育展版在校園里隨處可見。校園里的每一堵墻都變成了無聲的教育者。（二）抓好班級建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。1、充分利用櫥窗欄、黑板報、圖書室、閱覽室等文化教育陣地，及時展出學生書畫作品；開辟教室圖書角、展示臺、雛鷹爭章欄等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。2、各個功能室布置體現(xiàn)功能特點，溫馨、舒適。如，圖書室命名為“百科全書” ，室內(nèi)有“書籍是人類進步的階梯” 、“書是營養(yǎng)品”的至理

4、格言；科學實驗室享有“科海拾貝”的美名，“探知識海洋， 摘科學明珠”、“實踐出真知” 的標語很具吸引力。3、教室走道布置主要以與學校有關(guān)的名人畫像、 師生作品、學校活動剪影為主， 讓學生感受到我是學校的主人， 同時讓學生感受“今天我為學校而自豪，明天學校因我而驕傲” 。4、校園內(nèi)的草坪、樓道等均有溫馨提示語，真正達到了讓每一堵墻說話， 讓每一棵樹育人的境界。通過向全校師生征集以上溫馨提示語，我校在草坪里立有“小草對你微微笑，請你把路繞一繞”、“別踩我， 我怕疼” 等提示語； 樓道上有 “校園你我他，.環(huán)境靠大家”、“請講普通話，請寫規(guī)范字” 、“珍愛生命、有序活動”等關(guān)于安全、衛(wèi)生的提示語。二

5、、以人為本，形成特色的精神文化。校園文化是學校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。（一）狠抓師德建設(shè)，發(fā)揮主體作用。教師是人類文明的傳播者，是人類智慧的開發(fā)者，是人類靈魂的塑造者， “學高為師，身正為范”，教師是學生的楷模，教師的師德水平高低直接影響著青少年的健康成長。因此，狠抓師德師風建設(shè)，提高師德修養(yǎng)是提升校園精神文化的關(guān)鍵所在。（二）規(guī)范學生行為，培養(yǎng)他們良好的習慣。1、利用班隊課狠抓小學生守則 ，小學生日常行為規(guī)范教育，從具體的生活細節(jié)開始，曉之以理，付之以行，讓孩子們明白可以怎樣做，應(yīng)該怎樣做。如：怎樣聽課、發(fā)言，如何進辦公室，上學離家、放學回家；如何向長輩打招呼，怎樣做客，怎樣待客；如何使用禮貌用語等等。2、同時，還以“星級學生”評比活動、 “班級流動紅旗”評比制度為載體， 使“人人為班級爭光” 、“人人爭當文明學生” 逐步內(nèi)化到每一個學生的頭腦中， 從而引導學生進行自我教育， 形成講文明、講學習、講禮貌、講衛(wèi)生、講團結(jié)的良好風尚。3、藝術(shù)節(jié)是學校的傳統(tǒng)，每年的“六一”都要舉辦一次全校性的大型藝術(shù)節(jié)活動，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引.導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。4、學校每年舉行一次大型的教師運動會，以及學生“春季運動會”和“冬運會” ，增強體質(zhì)，健全體魄，并在參加上級的學生運動會中取得了優(yōu)異的成績，是學校創(chuàng)建特色的亮