小學(xué)一年級下冊《品德與生活》教案6小苗快快長

1、6、小苗快快長一、教學(xué)目標(biāo)   1、通過觀察和記錄春季人們的種植活動，初步理解"一年之際在于春"的含義。   2、通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。   3、培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有耐心、有愛心；有始有終的品質(zhì)。二、教學(xué)重難點： 通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。三、教學(xué)準(zhǔn)備：   1、教師準(zhǔn)備：（1）錄象資料（2）豆粒、蒜頭、土豆、吊蘭等  &

2、#160;2、學(xué)生準(zhǔn)備：花盆、花籽、豆類、蒜頭等課前觀察四、課時安排：2課時 五、教學(xué)過程：   第一課時 活動一：春天是種植的季節(jié)1、 導(dǎo)入：肢體游戲我是一顆小種子。我是顆小種子，雨水澆灌著我、陽光照耀著我，泥土給我營養(yǎng)，我吃得飽飽的，長得胖胖的，我長大了，我長高了，我要鉆出來了，我鉆我鉆我使勁地鉆，啊，我終于鉆出來了，我長成了一棵小苗苗。   2、 通過剛才的游戲，同學(xué)們知道要讓種子發(fā)芽長成小苗，需要哪些條件嗎？板書：水 陽光 營養(yǎng)有了這三個法寶，我們的種子就能發(fā)芽成長了。3、 種子發(fā)芽的過程。圖冊P

3、24。4、同學(xué)們想不想看看種子發(fā)芽后是怎么鉆出泥土來的？視頻小苗的成長5、同學(xué)們，你們看，有了這三個法寶，我們的種子發(fā)芽長成了健壯的小苗，那哪個季節(jié)雨水多，陽光，氣候溫暖？小結(jié)：春天氣候溫暖，雨水充足，最適合種子的發(fā)芽、植物生根生長，所以春天是一個種植的好季節(jié)。板書：春天 播種的季節(jié)視頻14春天的種植活動、課本P22、圖冊P24種植的場景。6、 陽春三月，不但是播種的季節(jié)，還是植樹的季節(jié)，同學(xué)們知道什么是植樹節(jié)嗎？請同學(xué)們討論一下為什么要在這個時候植樹呀？   設(shè)計意圖：知道植樹節(jié)期間植樹的意義 活動二：小小種植家   同學(xué)

4、們，看到大人們都在忙碌地播種種植，你們想不想親自動手種植？   一、 學(xué)習(xí)種植1、 準(zhǔn)備的材料。2、 怎么種？圖冊P253、 種下后怎么做？小品小紅種豆、小明種豆總結(jié)出，澆水時不能太多也不能太少。           老師簡單的總結(jié)種植的方法和注意的問題：土質(zhì)的要求、種子的挑選、水分的大小、土層的深淺等。 3、介紹各種種植方法。課本P23  。4、布置種植作業(yè)（用種子），要求做好課本P24的成長記錄表。  

5、  成長記錄表   小苗的名字：管理員：   生長情況日期 形狀   下種   發(fā)芽   長葉   教師總結(jié)：如果你參加了苗苗的種植活動，就一定要堅持，要對自己的苗苗關(guān)心、負(fù)責(zé)。如果沒有耐心、愛心、不負(fù)責(zé)任就不會種出好苗苗。   設(shè)計意圖：讓學(xué)生親自體驗種植的樂趣，了解一點植物繁殖方向的知識，學(xué)會做觀察記錄，由此培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勇于負(fù)責(zé)和做事有始有終的品質(zhì)板書設(shè)計：

6、6、小苗快快長 春天 播種的季節(jié) 小小種植家   第二課時 活動準(zhǔn)備：黃苗苗和綠苗苗頭飾   活動一：情景表演黃黃與綠綠   （課前老師對表演者做好要求：黃黃扮演成說話有氣無力，唉聲嘆氣的樣子；綠綠扮演成活潑可愛，很有精神的樣子）    老師今天邀請了黃黃與綠綠兩個小苗苗，你愿意和他們交個朋友嗎？   兩名學(xué)生帶上頭飾給大家表演。   （學(xué)生自由設(shè)計對話）   指名學(xué)

7、生發(fā)言你想和誰交朋友？   小組內(nèi)討論：為什么兩個小苗苗會長的不一樣？你打算怎樣幫助黃黃恢復(fù)健康呢？   學(xué)生討論后指名學(xué)生代表班內(nèi)交流。   最后引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛、照顧校內(nèi)的一草一木。   （意圖：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心。教育學(xué)生樂于助人、愛護校園內(nèi)的花草樹木）   活動二：小苗展示會   師：通過同學(xué)們的辛勤培育，你們都有了一棵屬于自己的苗苗，下面我們就比一比，誰的苗苗長的最旺盛？     展示自己小組幾天的勞動成果。   安排幾名大家信任的學(xué)生當(dāng)評委，評一評各個小組小苗長的怎樣？小組討論：為什么各組的小苗生長的情況很不一樣，班內(nèi)集中交流經(jīng)驗。   讓學(xué)生講一講自己培育小苗的過程和感受。一名同學(xué)講述另一名同學(xué)扮演種植的小苗。   大家有這么多的收獲，老師真為你高興，看看自己的勞動成果你想對你的小苗說些什么？   學(xué)生自由發(fā)言   老師小結(jié)：大自然是我們?nèi)祟愖詈玫?/p>