數(shù)學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)方案

1、“數(shù)學(xué)報(bào)”活動(dòng)方案紅旗小學(xué)五年數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)報(bào)”活動(dòng)方案編制手抄報(bào)是一種新型的、 綜合性的學(xué)習(xí)方式， 它需要學(xué)生做大量的工作：實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際調(diào)查，搜集、篩選、編排資料，報(bào)頭制作、版面設(shè)計(jì)、畫(huà)圖著色等等， 這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑、豐富多彩。一、數(shù)學(xué)報(bào)內(nèi)容：1 、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)（數(shù)學(xué)名人，數(shù)學(xué)故事，阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷，數(shù)學(xué)符號(hào)的起源，九九歌，“圓”和祖沖之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2 、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨(dú)、 24 點(diǎn)、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等）3 、解題說(shuō)理（不同類(lèi)型應(yīng)用題的解題思路，用圖表及線段圖解決問(wèn)題、計(jì)算題的算理算法等。）4 、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的

2、秘密、橋梁的曲線、防盜拉門(mén)、戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué)、古詩(shī)中的數(shù)學(xué)等）5 、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語(yǔ)6 、易錯(cuò)題解析二、內(nèi)容的來(lái)源平日積累：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)素材積累本（卡），每天注意積累學(xué)習(xí)和生活中的數(shù)學(xué)報(bào)辦報(bào)素材。三、內(nèi)容來(lái)源的途徑1 、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找、打印資料。3、書(shū)籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書(shū)籍。4 、記錄：隨時(shí)隨地記錄下自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問(wèn)、想法和發(fā)現(xiàn)。5、教師：及時(shí)的不定期的向?qū)W生提供各種資料。6、交流：生生之間，師生之間，師師之間素材分享。四、辦報(bào)周期：一學(xué)期16 周，每?jī)芍芤豢?，共辦八刊。五、辦報(bào)方法1、新學(xué)期伊始，向?qū)W生宣布本學(xué)期辦“數(shù)學(xué)報(bào)”的活動(dòng)方案，要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備。教師輔導(dǎo)

3、學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識(shí)，包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要求，裝飾美化，制作步驟等。教師提供數(shù)學(xué)報(bào)優(yōu)秀樣本粘貼教室四周供學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞。2、3、每期辦報(bào)之前，教師要對(duì)兩周來(lái)學(xué)生收集的素材進(jìn)行輔導(dǎo)、審核、把關(guān)。4、兩周之后，第一期數(shù)學(xué)報(bào)教師給定編排設(shè)計(jì)好的報(bào)刊樣式，學(xué)生自己填充內(nèi)容，自行美化裝飾（包括插圖、花邊、色彩等）。5、6、一期以后，學(xué)生自主設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。7、每期辦報(bào)后教師篩選出合格和優(yōu)秀的手抄報(bào)塑封，粘貼在教室的墻面展覽，也可班級(jí)之間傳閱、欣賞、學(xué)習(xí)。8、學(xué)生全員參加，對(duì)于辦報(bào)能力還需提高的孩子，教師要及時(shí)的、耐心的、不定時(shí)的幫助他們，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)報(bào)的成功作品逐期遞增，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的樂(lè)趣，積極參與從中受益。六、人員安排及分工每期由一名教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)報(bào)的篩選、塑封工作。第一期：胡威第二期：周蘭第三期：程指芳第五期：呂榮剛第四期：劉小婧第六期：李俠第七期：李野七、八、活動(dòng)預(yù)期效果第八期：潘紅光1、數(shù)學(xué)報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，以多種形式和不同體裁來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)， 為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識(shí)的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、創(chuàng)編數(shù)學(xué)報(bào)活動(dòng)，學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)， 豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識(shí)， 開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。3、創(chuàng)編數(shù)學(xué)手抄報(bào)，改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式