《物流設備操作實務》課程整體設計

1、物流設備操作實務課程整體教學設計（2016 2017學年第一學期）課程名稱： 物流設備操作實務 所屬系部教研室： 物流工程教研室 所屬專業(yè)： 物流管理 制定人： 合作人： 制定時間： 2016-9-1 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：物流設備操作實務課程代碼：ZBGC0076學分：4學時：64授課時間：第3學年第1學期授課對象：物管2013級（五年制）課程類型：物流管理專業(yè)必修課先修課程:現(xiàn)代物流概論后續(xù)課程:畢業(yè)設計二、課程定位本課程主要面向物流管理專業(yè)崗位群中的倉儲與配送管理員、運輸調度員崗位。掌握運輸設備、倉儲設備、輕型裝卸搬運設備、叉車、起重設備設備、

2、堆垛設備、連續(xù)輸送設備以及常見物流信息設備等的特點、性能、操作方法，以及物流設備的選型與技術方案設計。通過本課程的學習以及后續(xù)課程的學習能獲得廠內特種車輛（叉車）職業(yè)資格證書，并為獲得助理物流師職業(yè)職格證書奠定基礎。三、課程設計思路本課程是在充分進行市場調研，深入了解各種類型物流企業(yè)的物流業(yè)務作業(yè)與設備操作崗位對職業(yè)能力需求的實際情況的基礎上，對職業(yè)崗位所從事的常見物流機械設備使用操作、維護管理、設備選型與技術方案設計等職業(yè)活動和必備的操作、維護、管理等職業(yè)能力進行全面分析，根據職業(yè)活動和能力目標要求構建運輸設備認知、倉儲設備使用操作、裝卸搬運設備的安全操作與維護、包裝與加工設備認知、連續(xù)輸送

3、設備認知、物流信息技術使用操作、物流設備維護管理、物流設備選型與技術方案設計等課程模塊，采用項目驅動法、案例法、演示法等教學方法和能力訓練方法，運用多媒體和實訓手段來組織教學，確保課程教學與職業(yè)需要緊密結合并切實可行。四、課程目標：1、能力目標：（1）能夠識別各種物流設備并能詳細區(qū)分；（2）會簡單操作、保養(yǎng)維護常見的物流設備；（3）能夠根據物流業(yè)務需求，合理選擇與配置相應的物流設備。（4）能夠根據物流業(yè)務需求，結合相應的設施與設備，進行系統(tǒng)的物流技術方案設計。2、知識目標：（1）了解物流設備認知與操作的基本概念、分類、結構特點和工作原理；（2）掌握物流設備的正確操作以及安全使用；（3）掌握正確

4、的物流設備管理方法；（3）掌握合理的物流設備選型與規(guī)劃方法。3、素質目標：（1）培養(yǎng)學生的團隊協(xié)助精神和溝通能力；（2）培養(yǎng)學生自我學習和提升的能力；（3）培養(yǎng)學生具有一定的計劃、決策、組織、實施和總結的能力。五、課程內容模塊：序號模塊名稱學時1接貨入庫作業(yè)82入庫上架作業(yè)83在庫保管作業(yè)84分揀出庫作業(yè)85航空、公路運輸86水路、鐵路、管道運輸87集裝箱堆場作業(yè)88集裝箱碼頭作業(yè)8合 計64六、職業(yè)能力訓練項目編號能力訓練項目擬實現(xiàn)的能力目標相關支撐知識點訓練方式、手段可展示的項目成果1托盤的使用了解托盤的類型、構造、集裝方法托盤的類型、構造、集裝多媒體講授、實訓操作2叉車的使用了解叉車分類

5、、工作原理、駕駛叉車分類、工作原理多媒體講授、實訓操作3站臺設備的使用了解站臺的類型、站臺的設計站臺的類型、站臺的設計多媒體講授4倉庫的選擇能規(guī)劃倉庫儲存保管空間、分配儲位、規(guī)劃庫房貨位擺放形式規(guī)劃倉庫儲存保管空間、分配儲位、規(guī)劃庫房貨位擺放形式多媒體講授5自動化立體倉庫能選配自動化立體化倉庫設備選配自動化立體化倉庫設備多媒體講授、實訓操作6貨架的選擇了解貨架的類型、結構貨架的類型、結構多媒體講授7巷道式堆垛機的使用了解巷道式堆垛機的分類巷道式堆垛機的分類多媒體講授8輸送設備的選擇了解輸送設備的分類、特點輸送設備的分類、特點多媒體講授9計量設備的使用了解計量設備的概念、分類、典型的計量設備計量

6、設備的概念、分類、典型的計量設備多媒體講授10倉庫保管養(yǎng)護的使用了解分區(qū)分類管理方法、保管養(yǎng)護注意事項分區(qū)分類管理方法、保管養(yǎng)護注意事項多媒體講授11倉庫安全消防設備的使用了解常用安全消防設備、安全管理意識常用安全消防設備、安全管理意識多媒體講授12分揀系統(tǒng)的選擇了解分揀配貨作業(yè)的方式、揀貨路徑、分揀機、常用自動分揀設備分揀配貨作業(yè)的方式、揀貨路徑、分揀機、常用自動分揀設備多媒體講授13包裝機械設備的使用了解包裝設備的作業(yè)、操作輔助包裝工序包裝設備的作業(yè)、操作輔助包裝工序多媒體講授14條碼設備的使用了解條碼的概念、編碼、結構、條碼數據采集設備條碼的概念、編碼、結構、條碼數據采集設備多媒體講授1

7、5射頻識別設備的使用了解射頻識別系統(tǒng)組成、射頻數據采集設備射頻識別系統(tǒng)組成、射頻數據采集設備多媒體講授16航空運輸了解航空運輸的特點、航空運輸設備的特點航空運輸的特點、航空運輸設備的特點多媒體講授17公路運輸了解公路運輸的特點、幾種典型的汽車、公路運輸安全管理理念公路運輸的特點、幾種典型的汽車、公路運輸安全管理理念多媒體講授18GPS的使用了解GPS特點和應用GPS特點和應用多媒體講授19水路運輸設施了解水路、運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成水路、運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成多媒體講授20鐵路運輸設施了解鐵路運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成鐵路運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成多媒體

8、講授21管道運輸設施了解管道運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成管道運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成多媒體講授22集裝箱的認識了解集裝箱的國際標準尺寸、分類集裝箱的國際標準尺寸、分類多媒體講授23集裝箱貨物的裝箱能進行集裝箱裝箱、了解裝箱后的注意事項集裝箱裝箱、裝箱后的注意事項多媒體講授24裝卸橋的使用了解集裝箱裝卸橋的結構、主要參數能使用集裝箱專用吊具、搬運設備集裝箱裝卸橋的結構、主要參數、集裝箱專用吊具、搬運設備多媒體講授25集裝箱搬運堆碼設備的使用了解集裝箱碼頭搬運設備分類、特點，能使用集裝箱集裝箱碼頭搬運設備分類、特點，集裝箱使用多媒體講授七、課程教學進度表周次單元順序號學時學習內容能

9、力目標知識目標能力訓練項目其它（含考核內容、方法）對應課程內容模塊111托盤的使用能對托盤進行集裝托盤的類型、構造、集裝方法接貨入庫作業(yè)21叉車的使用能正確駕駛叉車叉車分類、工作原理、駕駛叉車訓練（安排2周時間）32站臺設備的使用能設計站臺站臺的類型、站臺的設計241倉庫的選擇能規(guī)劃倉庫儲存保管空間、分配儲位、規(guī)劃庫房貨位擺放形式規(guī)劃倉庫儲存保管空間、分配儲位、規(guī)劃庫房貨位擺放形式入庫上架作業(yè)51自動化立體倉庫能選配自動化立體化倉庫設備選配自動化立體化倉庫設備62貨架的選擇能根據貨物要求選擇貨架貨架的類型、結構372巷道式堆垛機的使用能使用巷道式堆垛機巷道式堆垛機的分類82輸送設備的選擇能根據

10、貨物要求選擇輸送設備輸送設備的分類、特點492計量設備的使用能根據貨物要求選擇計量設備常用安全消防設備、安全管理意識在庫保管作業(yè)101倉庫保管養(yǎng)護設備的使用能使用倉庫保管養(yǎng)護設備分區(qū)分類管理方法、保管養(yǎng)護注意事項111倉庫安全消防設備的使用能使用倉庫安全消防設備常用安全消防設備、安全管理意識5122分揀系統(tǒng)的選擇能根據貨物要求選擇自動分揀設備分揀配貨作業(yè)的方式、揀貨路徑、分揀機、常用自動分揀設備分揀出庫作業(yè)132包裝機械設備的使用能使用包裝設備包裝設備的作業(yè)、操作輔助包裝工序6142條碼設備的使用能使用條碼數據采集設備條碼的概念、編碼、結構、條碼數據采集設備152射頻識別設備的使用能使用射頻識

11、別數據采集設備射頻識別系統(tǒng)組成、射頻數據采集設備7162航空運輸能根據貨物要求選擇航空運輸方式航空運輸的特點、航空運輸設備的特點航空、公路運輸8174公路運輸能根據貨物要求選擇公路運輸設備、有公路運輸安全管理理念公路運輸的特點、幾種典型的汽車、公路運輸安全管理理念182GPS的使用能使用GPS設備GPS特點和應用9191水路運輸設施能根據貨物要求選擇水路運輸設備水路運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成水路、鐵路、管道運輸202鐵路運輸設施能根據貨物要求選擇鐵路運輸設備鐵路運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成211管道運輸設施能根據貨物要求選擇管道運輸設備管道運輸的特點、運輸設備、運輸設施組成102

12、22集裝箱的認識了解集裝箱的國際標準尺寸、分類集裝箱的國際標準尺寸、分類集裝箱堆場作業(yè)232集裝箱貨物的裝箱能進行集裝箱裝箱、了解裝箱后的注意事項集裝箱裝箱、裝箱后的注意事項11242裝卸橋的使用能正確使用集裝箱裝卸橋集裝箱裝卸橋的結構、主要參數能使用集裝箱專用吊具、搬運設備起重機模擬訓練（安排2周時間）集裝箱碼頭作業(yè)252集裝箱搬運堆碼設備的使用能使用集裝箱碼頭搬運設備集裝箱碼頭搬運設備分類、特點八、課程教學模式和教學方法本課程教學模式主要采用任務驅動。課程教學方法主要有任務驅動法、案例法、演示法、現(xiàn)場真實情景法、講授法等。九、課程考核評價方案（一）形成性考核1、學生基本學習素養(yǎng)：包括出勤、

13、課堂紀律和學習態(tài)度、作業(yè)完成情況等。占總成績的30%。2、能力訓練成績：主要考核學生自我展示能力、文字撰寫能力和語言表達能力，能力訓練項目的完成情況。其中又分為日常能力訓練項目考核和課程綜合設計考核。例如：叉車的安全操作模塊可以根據學生在實訓中心的實操完成情況進行考核。而課程綜合設計則給定學生兩周時間分組進行方案設計，根據每個小組上交的書面設計和現(xiàn)場答辯給定成績。占總成績的30%。（二）終結性考核：主要考核學生基本理論儲備，培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)。占總成績的40%。十、課程教學實施條件本課程教學實施條件包括理論教學以多媒體教室為主，而實訓教學包括物流裝卸搬運實訓中心、供應鏈實訓中心以及物流實訓機房。十一、課程教學資源的開發(fā)與利用（一） 教材物流設備操作實務 劉敏 高等教育出版社，2014（二） 參考資料：(1) 王晨現(xiàn)代物流設施與設備北京：中國海洋大學出版社，2011(2