小學(xué)高數(shù)組教研工作計(jì)劃

1、高數(shù)組教研工作計(jì)劃（201020112）一、指導(dǎo)思想：以新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃與教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心；以扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究為工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系。二、主要工作：（一）加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。1、進(jìn)一步探索電子備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課電子化、統(tǒng)一化和個(gè)性化。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校教研組每學(xué)期組織兩次以上的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。3、以研討課、精品課

2、為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力，推動(dòng)科研升級(jí)并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。4、教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng)，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作。（二）聚焦課堂，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。1、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率。2、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣。3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)

3、際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí)、細(xì)致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測(cè)試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。（三）專題研究本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的專項(xiàng)研究題目是“數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的研究”每位教師要把專題研究落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)處具體要做到以下幾點(diǎn)。（1）教學(xué)前要仔細(xì)專研課本與教學(xué)用書，同科組教師要進(jìn)行集體備課，并由中心發(fā)言人做好記錄。在備課是教師要關(guān)注所教知識(shí)的脈絡(luò)、預(yù)知教學(xué)過程的場(chǎng)景，設(shè)計(jì)出符合本班學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)教學(xué)過程的鏈條。（2）教學(xué)中要做到引入趣、實(shí)、精。引入盡量做到開門見山，生動(dòng)有趣可以用故事引入或知識(shí)情景引入，引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴產(chǎn)生求知欲望。探索新知

4、教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究、動(dòng)手操作、合作交流讓學(xué)生在類比、推理、探究中探求新知。同時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有一定的梯度，要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的過程。課堂教學(xué)力求突出學(xué)生的主體性、重視教學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)性、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。提高常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量，努力打造精品課。本學(xué)期教師要聽完同年級(jí)同學(xué)科老師的課，同時(shí)還要積極參與兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，每人聽課不

5、少于12節(jié)，并做好聽課記錄，填寫好教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。 （3）課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)要做到重視基礎(chǔ)知識(shí)又要培養(yǎng)學(xué)生的思維。作業(yè)的設(shè)計(jì)也要有一定的梯度。既要面向全體學(xué)生又要關(guān)注部分學(xué)生的思維發(fā)展。（4）一堂課的總結(jié)要落到實(shí)處，教師的總結(jié)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。教師要引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)與方法、情感與態(tài)度方面總結(jié)與反思他們的學(xué)習(xí)過程。要做到具體、實(shí)用而不是泛泛而談。（5）圍繞著專題研究教師要做到四個(gè)一。即上一堂科研課課、撰寫一篇科研論文，研究一個(gè)科研專題，寫好一篇教學(xué)反思。三、教研目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開

6、展新課程校本教研活動(dòng)。2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、有效教學(xué)的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。四、具體措施：1、結(jié)合課程改革，深入開展課

7、改研究，開展教研組集體備課（電子備課）的形式，教研組評(píng)課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。2、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4、積極參與教研室活動(dòng)，以“在效教學(xué)”為研究主題，積極開展系列化教研活動(dòng)。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。6、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、活動(dòng)安排; 高數(shù)組教研活動(dòng)安排表（201020112）周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)組織1制定教學(xué)工作計(jì)劃李劍2交流教學(xué)工作計(jì)劃康彥文3課標(biāo)理念學(xué)習(xí)年級(jí)組長(zhǎng)4研究課（講、聽、評(píng)）康彥文5青年教師“六個(gè)一活動(dòng)成果展康彥文6教法學(xué)法改革研討張萬(wàn)良7教育案例講壇李慶岳8說課四年級(jí)組負(fù)責(zé)9半期教學(xué)工作檢查康彥文10期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)康彥文11