安全教育應(yīng)過“三重門”

1、安全教育應(yīng)過“三重門”（新編版）When the lives of employees or national property are endangered, productionactivities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors（安全管理）單位：姓名:日期： 安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0553 安全教育應(yīng)過“三重門”（新編版）i1II1導(dǎo)語：生產(chǎn)有了安全保障.才能持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。生產(chǎn)活動(dòng)中事故層出不窮，生產(chǎn)1 IIIII勢必陷于混亂、甚至癱瘓狀態(tài)。當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾、危及職工

2、生命或國家財(cái)產(chǎn)I IIIII時(shí)，生產(chǎn)活動(dòng)停下來整治、消除危險(xiǎn)因素以后，生產(chǎn)形勢會變得更好。安全第一"I IIIII的提法，決非把安全擺到生產(chǎn)之上;忽視安全口然是一種錯(cuò)謀。IIIIIJ 一一 一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一一 一一一一一 一一一 一一一一 一一一一一 一一 一一一一安全是企業(yè)的根。長期以來，安全教育也是各單位的一項(xiàng)基礎(chǔ)性 工作，但安全事故仍時(shí)有發(fā)生，違章行為沒有完全杜絕。歸根結(jié)底， 是安全教育的不到位。安全教育要見成效，應(yīng)過“三重門”。今年，電力生產(chǎn)尤其是火電企業(yè)的安全生產(chǎn)面臨著新的形勢和挑 戰(zhàn)。煤質(zhì)對

3、安全運(yùn)行的影響繼續(xù)增加，設(shè)備降缺陷、降“非?！睂⑹?安全生產(chǎn)管理的重中之重?；痣姍C(jī)組長周期、高負(fù)荷運(yùn)行，人員、設(shè) 備已處于高度緊張、疲憊狀態(tài)，在此情況下，要抓機(jī)遇，增發(fā)電，實(shí) 現(xiàn)整體扭虧，必須牢固樹立安全發(fā)展的理念，正確認(rèn)識安全是“一票 否決”，偏離了安全軌道，任何發(fā)展都無從談起，更不能只顧眼前效 益，為完成生產(chǎn)任務(wù)忽視了安全。要正確處理好安全與速度、安全與 效益的關(guān)系，要把安全發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略規(guī)劃，當(dāng)成企業(yè) 的“終身大事”。安全教育得跨“心門” O這“心門”就是要安全深入人心，人人 牢記安全在心。要樹立安全發(fā)展的價(jià)值觀，安全意識重在于心。安全 安全管理 I DOCUMENT TEM

4、PLAT YK-AQ-0553生產(chǎn)是企業(yè)之基，安全發(fā)展是發(fā)展之木。企業(yè)發(fā)展，首先要走得穩(wěn)， 然后才能走得遠(yuǎn)。安全，是保證穩(wěn)步前進(jìn)的唯一路徑。要完善帶“心” 的責(zé)任制。世上之事，最怕認(rèn)真。認(rèn)真，即用心。給責(zé)任加上“心”， 安全才能落地生根。確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到位，不走過場，關(guān) 鍵要用心。不用心，則反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)遲緩，遇事馬虎，敷衍應(yīng)付， 想起來就做，想不起就不做，安全生產(chǎn)如何保證？責(zé)任如契約，落實(shí) 是每個(gè)人的使命。落實(shí)的本質(zhì)靠的就是一種兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心，一種 對事業(yè)、對所負(fù)使命的忠誠之心。安全教育要靠“竅門”。這“竅門”不是投機(jī)取巧，而是珍惜生 命，培養(yǎng)正確的安全習(xí)慣。自然成習(xí)慣，習(xí)慣成文

5、化。習(xí)慣是種很神 奇的力量，正確的習(xí)慣，受益終生；錯(cuò)誤的習(xí)慣，受害終生。從當(dāng)前 情況看，部分員工不開工作票、安全措施執(zhí)行不到位、事故預(yù)想不全 面等習(xí)慣性違章行為，就是典型的錯(cuò)誤的習(xí)慣。這些習(xí)慣看似事小， 但長期以往，會讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為工作本來就是如此，不僅認(rèn)識不 到自己的錯(cuò)誤，還把錯(cuò)誤當(dāng)成自然，習(xí)以為常，最終“自然”發(fā)生事 故。培養(yǎng)正確的安全習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴做起，謹(jǐn)記安全無小事；要 鼓勵(lì)和支持安全先進(jìn)，通過宣傳、教育等多種手段，弘揚(yáng)安全文化， 形成良好的安全氛圍，要讓安全成為習(xí)慣，以習(xí)慣保障安全。安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0553安全教育最忌“后門”。這“后門”就是顧面子、講人情，不制 止、不檢查、不考核。作業(yè)人員的錯(cuò)誤習(xí)慣，有可能直接導(dǎo)致事故發(fā) 生。各級管理人員在落實(shí)安全責(zé)任過程中的面子工程，如對違章行為 顧面子、講人情，不制止、不檢查、不考核，往往容易造成班組和作 業(yè)人員的思想麻痹和執(zhí)行安全規(guī)章的松懈，可能誤導(dǎo)人員違章作業(yè)， 甚至?xí)堰`章當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播，后果不堪設(shè)想。在安全生產(chǎn)中，發(fā) 現(xiàn)違章不糾正，無異于縱容違章。跨過三重門，帶“心”的責(zé)任制，才能真正激發(fā)員工的安全意識, 把心放在安全上，把安全放在心上，切實(shí)做到安全第一，真抓實(shí)-干， 為安全生產(chǎn)進(jìn)一步筑牢基礎(chǔ)。要把安全責(zé)任制與業(yè)績考核制度結(jié)合起 來，健全和完善安全生產(chǎn)激勵(lì)約束機(jī)制，