小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物模仿操》

1、小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思動(dòng)物模仿操【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把動(dòng)物人類的好朋友這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。【活動(dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙

2、、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動(dòng)物走?！净顒?dòng)過程】一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!二、逐一認(rèn)識小客人1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師："誰來了?""它生活在哪里呢?"師："小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?""它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!"音樂課件播放："小鴨子，屁股翹翹，左右搖"。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖。2、

3、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。師："瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?"鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。師："你知道螃蟹是怎么走路的嗎?""一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!"音樂課件播放："大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。"鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬。3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)師："聽聽，誰的聲音?"教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。"它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。""你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?"播放音樂課件："小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。"鼓勵(lì)幼兒大膽跳一跳。4、認(rèn)識大象。看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽音樂做動(dòng)物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場外。玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配