新文七年級(jí)春雨現(xiàn)代文閱讀答案（清風(fēng)）

1、七年級(jí)春雨現(xiàn)代文閱讀答案語文閱讀理解是語文考試中很重要的一項(xiàng)，所以高中生在答閱讀理解時(shí)要掌握一定的技巧和方法,讓我們在語文上有不錯(cuò)的發(fā)揮。下面是xx整理的七年級(jí)春雨現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七年級(jí)春雨現(xiàn)代文閱讀答案春天的一個(gè)傍晚，天上的云越來越厚,不一會(huì)兒，就下起雨來。水淋淋的馬路上,一個(gè)姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個(gè)籮筐翻倒在馬路上,又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車,慌忙拾起來。可是,幾百個(gè)蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來,哪里來得及拾呢?這時(shí),正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來,七手八腳拾起蘋果

2、來。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個(gè)人搶幾個(gè)一哄而散，可怎么辦?一個(gè)男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說:“大姐姐,一個(gè)也不會(huì)少的?！闭f完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾和幾個(gè)小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排,擺動(dòng)著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車大喊著:“停一停!停一停!”一輛卡車停下了青年司機(jī)跳下來 一輛小轎車停下 一位白發(fā)老人下來了路上過往的行人也來了在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果把蘋果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然,又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”,人們早已消失在風(fēng)雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們的心田。1給文章第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。.按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾

3、完蘋果”的情景為順序,把文章用“”分成三段，并概括段意。.概括本文中心思想。春雨答案1，；，;，,。2第一段:“春天的一個(gè)傍晚哪里來得及拾呢?”段意：講春天的一個(gè)傍晚,一個(gè)姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車,在拐彎處車子一歪,蘋果撒了一地。第二段:“這時(shí)把蘋果放在筐里。”段意：講一群放學(xué)的孩子、一個(gè)青年司機(jī)、白發(fā)老人、過路行人都幫忙拾蘋果。第三段:“這一切發(fā)生滋潤著人們的心田?！倍我猓褐v拾完蘋果人們都消失在風(fēng)雨中,人們助人為樂的風(fēng)尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們心田。3.本文通過敘述一位姑娘在雨中兩筐蘋果撒了一地被一群孩子、青年司機(jī)和過路行人拾起的事，贊揚(yáng)了人們助人為樂的精神如春風(fēng)灑遍了大街小巷

4、、滋潤著人們的心田。敘述人稱作用1.第一人稱：敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。并更能引起讀者情感的共鳴！2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。語文閱讀理解萬能公式一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比三、說明文分類:1、實(shí)物說明文、事理說明文、程序說明文、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)四、某句話在文中的作用：1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文。2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文；總結(jié)上文3、文末:點(diǎn)明中心（散文)；深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說）五、句子含義的解答:這樣