第18課-父愛母愛親情進行時分解

1、第1818課 父愛母愛親情進行時 授課人：孫淑珍心理體驗小游戲：心理體驗小游戲： 1、游戲準備 要求： （1）嚴肅認真對待，獨立完成； （2）選擇生命中最重要的五個人，包括你自己。 （3）友情提示：一旦劃去，在你的生命中將永遠消失。 2、艱難選擇 乘船出海時，不幸遇到風暴，每次要劃去一人，劃去每個人時多想一想你們在一起美好的往事及他（她）給你帶來的歡樂，你舍得嗎？每次都不能把自己劃去，直到剩下最后兩個人。3、體味親情游戲到此結(jié)束。請大家回到現(xiàn)實生活中來。我們的生活幸福美滿，我們沒有失去最愛的人。通過剛才的游戲，想必同學們的心靈都受到了深深的震撼。無論你最后留下誰都是出自于對父母的愛。父母是我們

2、生命的支撐，我們是父母的生命支柱，是他們生命的寄托。心靈故事：案例：汶川地震中有個女孩叫宋欣宜，這個長著一雙大大的眼睛的三歲女孩在與死神抗爭了近40個小時從廢墟中被解救出來的時候，人們驚奇她生命力的頑強。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還的謎底被揭開：已經(jīng)故去的年輕父母臉對臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，用血肉之軀為孩子構(gòu)建了一道“生命的圍墻”求生是人的本能，而在生死一瞬，求生是人的本能，而在生死一瞬，偉大的父愛和母愛卻超越了本能。偉大的父愛和母愛卻超越了本能。想一想： 為了孩子父母為什么能犧牲自己的生命呢？子女是父母的： 生命的延續(xù) 情感的

3、歸屬 希望的寄托天下父母無不疼愛自己的子女，這是一種天然的情感。心海導航： 1、小A與同學鬧別扭心情不好，放學回家沒換鞋就沖進臥室，將媽媽剛擦干凈的地板弄得很臟。媽媽說了她幾句她會就像媽媽發(fā)脾氣，讓媽媽很生氣。（小A該怎么做？） 2、小B的生日快要到了，他想要個智能手機，但是手機的價格有點貴并且學校上課不允許帶手機，所以父母不同意，他們之間發(fā)生了爭執(zhí)。 （假如是你該怎么辦？） 3、小C要參加同學聚會，但卻受到了媽媽的阻止，還數(shù)落了一通，心里很不是滋味，覺得自己很委屈，。（你能幫助他嗎？） 4、小D經(jīng)常晚上睡覺很晚，一直在打電話，他的父母經(jīng)常罵他，他覺得他的父母親管的太嚴了，經(jīng)常跟爸爸媽媽鬧別扭

4、。（如果是你該怎么辦？）化解沖突小錦囊： 1、理解和尊重父母：時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立。 2、關(guān)心父母：提出購物的要求是，先要了解家庭的支付能力。 3、與父母建立起相互信任的關(guān)系：有事多和父母商量聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事，不要自作主張。 4、采取有效的溝通方式:經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關(guān)系。情境設(shè)置： 請學生運用雙贏規(guī)則技巧處理下面的情境。 你很愛玩電游，幾乎每天都玩到很晚。爸爸因此經(jīng)常責備你，可 你依然玩得很晚，爸爸非常生氣，把家里的網(wǎng)線拆掉了，你因此和爸 爸大吵。 注意運用雙贏規(guī)則。 雙方都要嚴格遵守既定規(guī)則。才能保證規(guī)則的有效性。 你

5、有一個很關(guān)心你的媽媽。但你很厭煩她每天沒完沒了的嘮叨，平時你采取的策略是充耳不聞或左進右出，可你也有火山爆發(fā)向她大吼的時候，媽媽為此覺得很傷心，你們的關(guān)系也因此受到影響。 （讓學生進一步練習）.心理體驗： 1、請同學們回想一下由你、爸爸、媽媽構(gòu)成的畫卷里有沒有過陽光燦爛的日子？心情怎樣？ 2、有沒有過痛苦與爭吵？是因為什么事情？爭吵過后的心情怎樣？ “沖突無益沖突無益” 3、面對我們一次又一次的錯誤，為什么父母總是會諒解我們？ 4、想一想當我們總是埋怨父母不理解我們的時候，你有沒有去理解你的父母？ “換位思考換位思考” 課堂小結(jié)： 今天，我們回憶了和父母的美好時光，也分享了親子溝通的故事，了解

6、到與父母的溝通狀況和正確看待父母的必要性。最后我們學習了與父母溝通的技巧，很多同學在與父母的交往中出現(xiàn)問題的時候，感覺到如果父母不改變，溝通就不會有轉(zhuǎn)機，其實，通過這節(jié)課我們也可以感覺到我們也是溝通的主人，在充分理解父母，正確看待父母的前提下，把我們學習到的技巧運用到與父母的溝通過程中，相信同學們與父母相處得會更愉快。 拓展練習： 1.通過今天的學習，同學們知道了親子溝通的重要性，并掌握了方法，嘗試使用今天學習的溝通方法來進行親子溝通。 2.家庭作業(yè)： 請寫出自己和父母溝通中出現(xiàn)的一個問題情景，嘗試用上面的溝通技巧來應(yīng)對和處理。將感受寫在作業(yè)本上，以后要經(jīng)常選擇合適的時機進行運用。 （將所學到的技巧應(yīng)用于自己的生活中，加強學生的親子溝通能力） 家是溫暖的港灣，父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度，母