2010年1月人口與勞動(dòng)資源試卷(精)

1、博導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)BODAO EDUCATION INSTITUTION20102010 年 1 1 月廣東省高等教育自學(xué)考試人口與勞動(dòng)資源試卷（課程代碼 0814008140一、 單項(xiàng)選擇題 （本大題共 2323 小題, ,每小題 1 1 分， 共 2323 分在每小題列出的四個(gè)備 選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選 或未選均無分。1 1、人口與人力資源學(xué)是一門（A A、經(jīng)濟(jì)科學(xué)B B、管理科學(xué)C C、行為科學(xué)D D、社會(huì)科學(xué)2 2、人口與人力資源問題是一種極其復(fù)雜的（A A、政治問題B B、經(jīng)濟(jì)問題C C、社會(huì)問題D D、學(xué)科問題3 3、人類區(qū)別于其他動(dòng)物的

2、本質(zhì)特征是人口的（A A、自然屬性B B、社會(huì)屬性C C、 主觀能動(dòng)性D D、 生產(chǎn)力第一要素4 4、 人類社會(huì)生存的自然基礎(chǔ)是（A A、 生物屬性B B、 社會(huì)屬性C C、 自然環(huán)境D D、 人的群體生活5 5、 人口的本質(zhì)是（A A、 一種生物現(xiàn)象B B、 一種社會(huì)屬性C C、 一種社會(huì)現(xiàn)象D D、 一種社會(huì)生產(chǎn)方式6 6 人口范圍是一個(gè)（A A、 階級(jí)性范圍B B、 歷史性范圍C C、 社會(huì)性范圍D D、 經(jīng)濟(jì)性范圍7 7、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，公元前全球人口不超過（A A、20002000 萬人B B、 25002500 萬人C C、 30003000 萬人D D、 3500035000 萬人

3、8 8、 聯(lián)合國根據(jù)世界人口發(fā)展的趨勢，確定世界“6060 乙人口日”的時(shí)間（A A、 19981998 年 1010 月 1212 日B B、 19991999 年 1010 月 1212 日C C、 20002000 年 1010 月 1212 日D D、 20012001 年 1010 月 1212 日9 9、 當(dāng)前世界人口年齡構(gòu)成的特點(diǎn)是，發(fā)達(dá)國家（A A、 老年組人口比重較高B B、 老年組人口組織比重較低C C、 青壯年組人口比重較高D D、 少年組人口比重較高1010、人口再生產(chǎn)的自然基礎(chǔ)是（A A、 人口自然變動(dòng)B B、 人口的出生C C、 人口的死亡D D、人口的規(guī)模1111

4、、一定時(shí)期（通常為一年出生人數(shù)與同期平均人口數(shù)之比，稱為（A A、 人口生育率B B、 人口出生率C C、 人口增長率D D、 總和生育率1212、國際上通用的育齡婦女的年齡界限為（A A、 16-4916-49 歲B B、 15-4915-49 歲C C、 16-5016-50 歲D D、 15-5015-50 歲1313、如果總?cè)丝谠鲩L速度快于死亡人口增長速度，即使死亡人口數(shù)量增加了，人 口死亡率也有可能性（A A、 上升B B、 不升不降C C、 下降D D、 有升有降1414、 下列觀點(diǎn)不符合人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般辯證關(guān)系的是（A A、人口一經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在互相影響制約的關(guān)系B B、人口

5、發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著決定性的影響c c、人口對經(jīng)濟(jì)發(fā)的發(fā)展方向與水平具有重要的影響與制約作用D D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人口發(fā)展起著決定性的影響1515、決定人口存在和增殖的基礎(chǔ)是（A A、 自然規(guī)律B B、 社會(huì)規(guī)律C C、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件D D、 客觀環(huán)境1616、 下列觀念不符合人口發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向與水平的作用的是（A A、 人口變動(dòng)既能促進(jìn)也能延緩社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B B、 人口是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體C C、 人口是生產(chǎn)力的要素和生產(chǎn)關(guān)系的體現(xiàn)者D D、 人口是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、生育者的對立1717、人口資源是指（A A、 總?cè)丝跀?shù)B B、 勞動(dòng)適齡人口C C、 求業(yè)人口D D、 就業(yè)人口1818、人力資本與

6、人才資源的區(qū)別主要是（A A、內(nèi)在決定因素B B、質(zhì)量上的差別C C、結(jié)構(gòu)上的差別1919、人力資源與人才資源的區(qū)別主要是（A A、 數(shù)量上的差別B B、 質(zhì)量上的差別C C、 結(jié)構(gòu)上的差別D D、 比例上的差別BODAO EDUCATION INSTITUTION2020、勞動(dòng)年齡的規(guī)定通常由一個(gè)國家的（A A、 人口規(guī)模來確定B B、 勞動(dòng)適齡人口規(guī)模來確認(rèn)C C、 勞動(dòng)法規(guī)來規(guī)定D D、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來確定2121、根據(jù)我國現(xiàn)行制度規(guī)定，我國男性勞動(dòng)力的勞動(dòng)年齡界限為（A A、 16-6016-60 歲B B、 16-5516-55 歲C C、15-6015-60 歲D D、15-651

7、5-65 歲2222、根據(jù)我國現(xiàn)行制度規(guī)定，我國女性勞動(dòng)力的勞動(dòng)年齡界限為（A A、 16-6016-60 歲B B、 16-5516-55 歲C C、 15-6015-60 歲D D、 15-6515-65 歲2323、 美國、日本、德國等發(fā)達(dá)國家人力資源開發(fā)的共同手段是（A A、 教育B B、 競爭C C、 咼新D D、 人力開發(fā)戰(zhàn)備2424、以現(xiàn)代科技經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的國家，勞動(dòng)人口的文化程度一般（A A、 以初中為起點(diǎn)B B、 以高中為起點(diǎn)C C、 以大專為起點(diǎn)D D、 以本科為起點(diǎn)2525、人力資源自然變動(dòng)歸根到底取決于（A A、教育水平B B、勞動(dòng)力市場的發(fā)育程度C C、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

8、D D、 人口結(jié)構(gòu)二、 多項(xiàng)選擇題 （本大題共 1010 小題, ,每小題 2 2 分， 共 2020 分在每小題列出的五個(gè)備 選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多 選、少選或未選均無分。2626、人口過快增長會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的阻礙主要體現(xiàn)在（A A、 人口過快增長會(huì)降低人均收水平B B、 人口過快增長會(huì)影響生產(chǎn)方式選擇C C、 人口過快增長會(huì)影響教育和健康的提高D D、 人口的過快增長人降低社會(huì)再生產(chǎn)水平E E、 人口的過快增長會(huì)加重環(huán)境污染2727、知識(shí)經(jīng)濟(jì)也稱智力經(jīng)濟(jì)，下列對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的理解正確的有（A A、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)中無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)

9、更具體決定性作用B B、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)人力資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)中的作用C C、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)更崇尚個(gè)人自主精神和創(chuàng)造力D D、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)2828、 下列表述符合人力資源開發(fā)與利用的辯證關(guān)系的有（A A、人力資源開發(fā)是人力資源利用的前提B B、人力資源利用是人力資源開發(fā)的前提C C、人力資源開發(fā)是人力資源利用的目的D D、 人力資源利用是人力資源開發(fā)的目的E E、 人力資源一切先于人力資源利用進(jìn)行2929、現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)對人力資源的利用主要體現(xiàn)在 （A A、 人力資源的數(shù)量B B、 人力資源的質(zhì)量C C、 人力資源的體力D D、 人力資源的智力E E、 人力資源教育3030、人力資源開發(fā)的理論基

10、礎(chǔ)是多方面的，下列屬于人力資源開發(fā)理論理論基礎(chǔ)的有（A A、 學(xué)習(xí)理論B B、 人本理論C C、 系統(tǒng)理論D D、 社會(huì)學(xué)理論E E、 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論3131、下列屬于學(xué)習(xí)型組織構(gòu)成要素的有（A A、系統(tǒng)思考B B、思維模式C C、共同前景D D、 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)E E、 動(dòng)態(tài)發(fā)展3232、在人口增長方面，目前世界范圍內(nèi)主要呈現(xiàn)的態(tài)勢有（A A、 人口高增長率B B、 人口的負(fù)增長C C、 人口的零增長D D、 人口的老齡化E E、 人口年輕化與老年化并存3333、一般來講，人力資源的構(gòu)成包括（A A、 自然構(gòu)成B B、 社會(huì)構(gòu)成C C、 地域構(gòu)成D D、 密度構(gòu)成E E、 國別構(gòu)成3434、人力資源的

11、數(shù)量是人力資源量的規(guī)定性，人力資源的數(shù)量包括（A A、 所有勞動(dòng)適齡人口B B、 有勞動(dòng)能力的人口C C、 參加社會(huì)勞動(dòng)的非勞動(dòng)適齡人口D D、 有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)適齡人口E E、 參加社會(huì)勞動(dòng)的勞動(dòng)適齡人口3535、下列可以用來衡量一個(gè)國家人力資源數(shù)量和指標(biāo)有 （A A、 市場勞動(dòng)人口比例B B、 實(shí)際市場勞動(dòng)量C C、 現(xiàn)實(shí)人力資源數(shù)量D D、 人力資源率E E、 人口出生率三、名詞解釋題（本大題共 4 4 小題, ,每小題 3 3 分, ,共 1212 分3636、人口城鎮(zhèn)化博導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)BODAO EDUCATION INSTITUTION3737、育齡婦女總和生育率3838、思想道德素質(zhì)3939、人力資源4040、人力資源規(guī)模四、簡答題（本大題共 5 5 小題, ,每小題 5 5 分，共 2525 分4141、馬