大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小熊你長(zhǎng)大了嗎》

1、大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思小熊你長(zhǎng)大了嗎一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解什么是長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。2、能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先收集自己從出生到現(xiàn)在的照片若干張，活動(dòng)前請(qǐng)四位幼兒漂亮情景表演的內(nèi)容。2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個(gè)一。3、幼兒每人帶小時(shí)候穿過的衣服、鞋子等物品若干。4、幼兒用書2729頁(yè)。5、掛圖小熊長(zhǎng)大了嗎。6、語(yǔ)言磁帶。三、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。五、活動(dòng)過程 ：1、情景表演，激發(fā)幼兒興趣。(1)請(qǐng)四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔

2、和小象的頭飾，表演小動(dòng)物的語(yǔ)言和動(dòng)作。(2)小熊、小馬、小兔和小象都說自己長(zhǎng)大了，小熊長(zhǎng)大了嗎?我們一起聽聽故事吧!2、結(jié)合掛圖，欣賞故事。(1)教師結(jié)合掛圖講述故事一遍。(2)小熊的朋友是誰(shuí)?為什么小動(dòng)物都說自己長(zhǎng)大了?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、對(duì)話來表達(dá)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情。(3)小熊長(zhǎng)大了嗎?你是怎么知道的?引導(dǎo)幼兒說說不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了，他的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。(4)播放故事錄音，幼兒再次完整欣賞故事。3、尋找"小時(shí)候"的我。(1)你們小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子?和現(xiàn)在相比有什么不一樣?(2)幼兒相互欣賞小時(shí)候的照片，說說自己

3、成長(zhǎng)的變化。(3)你長(zhǎng)大了嗎?我們班了有哪些小朋友最大呢?為什么你覺得自己長(zhǎng)大了?引導(dǎo)幼兒從身體長(zhǎng)高了、體重增加了、學(xué)會(huì)做很多事等方面來講述有關(guān)自己長(zhǎng)大的事情。六、活動(dòng)反思：小熊，你長(zhǎng)大了嗎?是一個(gè)很有趣的故事，故事中小馬、小兔、還有大象都長(zhǎng)大了而且都有了很多本領(lǐng)。但是小熊卻不知道自己已經(jīng)在不知不覺中也長(zhǎng)大了，它的衣服、鞋子、冒子都變小了，連自己跳不過去的小河現(xiàn)在也能輕而易舉地跳過去了。小熊究竟長(zhǎng)大了沒有?從故事前面兩段幼兒了解到小馬、小兔和大象都長(zhǎng)大了，但是小熊一直覺得自己還沒有長(zhǎng)大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都變小了，幼兒了解到小熊原來真的長(zhǎng)大了。這些小動(dòng)物都成為了幼兒園里最大的小朋友了，從而聯(lián)想到自己也是大班的小朋友了，自己也長(zhǎng)大了。幼兒說說有關(guān)自己長(zhǎng)大的一些事情，體會(huì)到長(zhǎng)大的快樂?；顒?dòng)的目的是讓孩子感受到事物的成長(zhǎng)變化，從而引發(fā)孩子對(duì)自身成長(zhǎng)的關(guān)注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳過自己原來跳不過的小河，原來小熊正的長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也變大了。讓幼兒感受長(zhǎng)大以后美好的一切。并讓幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜悅