《青銅葵花》閱讀測(cè)試

1、1青銅葵花閱讀測(cè)試1班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、填空題：1 1、 河那邊的村莊有一個(gè)很好聽的的名字 _ 。2 2、 大麥地的人把城市里的人稱作 _ 。3 3、 大麥地有一個(gè)祖祖輩輩養(yǎng)鴨的男孩名叫 _ 。4 4、 一個(gè)名叫青銅的男孩，他是一個(gè)_ 。5 5、 青銅家的牛，剛到青銅家時(shí)身上長(zhǎng)滿了 _ 。6 6、 葵花的父親死后，她被_領(lǐng)養(yǎng)。7 7、 青銅的家像一輛 _ 。自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得 _ 。8 8 或許是_ ，或許是_，所以_ 。9 9、 那串青銅給葵花的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯靡活w顆 _，細(xì) 心的做出來的。1010、 青銅會(huì)說話了，他說的話是“ _ ”二、選擇題：1 1、把葵花從小木船上救

2、”下來的人是（）。A A、嘎魚2 2、青銅是（B B、青銅）。C C、葵花的爸爸A A、聾子B B、瞎子C C、啞巴3 3、葵花的爸爸是（）死的。A A、被火燒死的 B B、從天上掉下來摔死的 C C、掉進(jìn)河里淹死的4 4、 葵花被（）一家領(lǐng)養(yǎng)。A A、青銅B B、嘎魚C C、朱國5 5、 給油麻地小學(xué)拍照的人叫做（）。A A、張瘸子B B、劉瘸子C C、王瘸子6 6、 在自己家沒燈時(shí)，葵花每天在（）做作業(yè)。A A、自己家B B、老師家C C、同學(xué)家7 7、 青銅用（）給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。A A、螢火蟲B B、蠟油C C、煤油8 8 青銅在草灘上遇到了（）。A A、嘎魚B B、翠環(huán)C

3、 C、青狗9 9、 葵花讀三年級(jí)下冊(cè)，春夏之交，大麥地的莊稼被（）吃光了。A A、狗B B、蝗蟲C C、鴨子1010、 葵花是（）把考試考砸了。2A A、故意B B、不小心C C、意外的三、判斷題1 1、葵花生來就沒有父母。()2 2、青銅天生就是啞巴。()3 3、嘎魚家是全村最富有的。()4 4、冬季時(shí)，癸花總是去外面買蘆花鞋。()5 5、 個(gè)過路人把冃銅的鞋看成了雞。()6 6、葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。()7 7、劉瘸子是專門給人拍照的。()8 8 青銅沒有學(xué)會(huì)寫字。()9 9、青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。()1010、葵花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。()四、填空：1 1、青

4、銅葵花講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩（）和城市女孩（），在充滿（）的歲月里， 和（）的百姓起樂觀生活，從容應(yīng)對(duì)（）、（) 等苦難，處變不驚，戰(zhàn)勝苦難，追求幸福的故事。2 2、從_ 這件事， 可以看出青銅_ 的特點(diǎn)。從_這件事，可以看出青銅的特點(diǎn)。從這件事，可以看出葵花的特點(diǎn)。從_ 這件事， 可以看出葵花_ 的特點(diǎn)。五、交流：（可另附紙）在作者的筆下，青銅一家對(duì)待貧窮以及天災(zāi)、人禍，沒有悲觀、絕望, 而是以平靜的心態(tài)，不屈的精神，樂觀地對(duì)待生活，一家人其樂融融。 他們的苦難，他們3的愛，讓人感動(dòng)，讓人流淚。文中故事情節(jié)以及景 物的描寫感人至深，令人回味無窮。作者遣詞造句的精妙、選材構(gòu)段 的精巧，無處不讓我們

5、感受到語言的我、魅力所在。請(qǐng)同學(xué)們思考以 下問題，并和家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行交流。1 1、大麥地的每一個(gè)人，每一件物都似乎在我的眼前回蕩，大麥地幾 乎每天都發(fā)生著令人感動(dòng)的事，哪件事深深地感動(dòng)了你？你從中讀出 了什么？2 2、在這本書中，作者寫苦難，把苦難寫到深刻；寫美，把美寫到極 致；寫愛，把愛與到深沉。 請(qǐng)同學(xué)們圍繞這三個(gè)方面找出相關(guān)故事以 及最典型的句段， 朗讀、體會(huì)、批注，去品味語言。3 3、作者無論是寫春景之美、秋色之美，還是寫人性之美；無論是寫 蘆葦蕩，還是寫葵花田，都讓人身臨其境，難以忘懷。本書中寫美的 段落、句子數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們找出來讀一讀，背一背。4 4、本書中，作者寫愛，寫的是至

6、愛。如：葵花執(zhí)意要教青銅寫字， 摔了跤還抱緊了書本；奶奶為了籌措租地打茅草的錢，放下了作為長(zhǎng) 輩的尊嚴(yán)，而且賣掉了陪伴自己多年的玉墜；青銅為了讓葵花晚上能 做作業(yè)，捉螢火蟲做了最美的南瓜燈請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)片斷大聲 讀一讀，寫一寫自己的閱讀感受。5 5、書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，打動(dòng)了你、我及每一位讀 者的心，我們深深感到雖然葵花是不幸的，從小失去了父母，但是她 又是幸運(yùn)的，有這樣一位精心呵護(hù)她的哥哥，有這樣一位疼她如命的 奶奶，有這樣一個(gè)溫暖的家?？ㄟ@種不幸與痛苦，也是幸運(yùn)與美麗 的，他們一家經(jīng)歷的苦難了是美麗的。正如曹文軒在后記中寫到的： 這是一種美麗的痛苦。是啊，痛苦是美麗的，而

7、面對(duì)著痛苦處事不驚, 從容笑對(duì)，那更是永恒的美麗！書中的青銅、葵花與我們同齡，此時(shí) 此刻你最想對(duì)他（她）說什么？青銅葵花閱讀檢測(cè)題參考答案：一、 填空題。1 1、大麥地 2 2、五七干校 3 3、嘎魚 4 4、啞巴 5 5、癩瘡 6 6、青銅一家 7 7、 破舊的馬車、4更沉重了 &青銅的真誠打動(dòng)了人們、因?yàn)槟切┨J花鞋 實(shí)在太好了、一雙雙的賣了出去 9 9、冰凌 1010、葵一一花二、 選擇題。1 1、B2B2、C3C3、C4C4、A5A5、B6B6、C7C7、A8A8、C C 9 9、B B 1010、A A三、 判斷題。1 1、X2 2、X3 3、V4 4、X5 5、X6 6、V7

8、 7、V8 8、X9 9、V1010、X五、交流青銅葵花精彩人物描寫分享名字：青銅特點(diǎn)：執(zhí)著、堅(jiān)持不懈依據(jù)：但青銅回到家后，卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對(duì)奶奶他們 說：“今天天冷，一定會(huì)有人買鞋的?！贝笕藗冎溃嚆~一旦想去 做一件事，是很難說服他放棄的。分析：光從“堅(jiān)持”、“很難說服”這幾個(gè)詞能看出青銅脾氣倔強(qiáng)， 但聯(lián)系句子看這幾個(gè)詞， 又能從青銅脾氣倔強(qiáng)中體會(huì)到他為了維持家 庭生活而不顧他人勸告，堅(jiān)持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí) 著、堅(jiān)持不懈、為家中著想的品質(zhì)。姓名：葵花特征：懂事，舍己為人依據(jù)：這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們?？?花說：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶?！?奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青 銅像是早就想好了，用表情、手勢(shì)準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能 放牛，妹妹她小，她不會(huì)放牛?！边@兩個(gè)孩子就這樣爭(zhēng)辯著，把大人 心里搞得很難受。葵花將臉埋在奶奶的胸前，一個(gè)勁