貝爾奇奶粉包裝設(shè)計山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院_第1頁
貝爾奇奶粉包裝設(shè)計山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院_第2頁
貝爾奇奶粉包裝設(shè)計山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院_第3頁
貝爾奇奶粉包裝設(shè)計山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院_第4頁
貝爾奇奶粉包裝設(shè)計山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課程名稱課程名稱圖形與圖像處理圖形與圖像處理課次課次5主要教學(xué)內(nèi)主要教學(xué)內(nèi)容容漸變的使用,混合模式的使用,文字工具的使用漸變的使用,混合模式的使用,文字工具的使用教學(xué)目的教學(xué)目的掌握漸變的使用,掌握混合模式的使用,文字工具掌握漸變的使用,掌握混合模式的使用,文字工具的使用的使用教學(xué)重點教學(xué)重點漸變混合模式的使用漸變混合模式的使用教學(xué)難點教學(xué)難點漸變混合模式的使用漸變混合模式的使用教學(xué)方法教學(xué)方法使用教具使用教具多媒體多媒體作業(yè)作業(yè) 授課總結(jié)授課總結(jié)信息技術(shù)系信息技術(shù)系 計算機教研室計算機教研室 授課教師:鞏建學(xué)授課教師:鞏建學(xué)第第4章章“貝爾奇貝爾奇”奶粉包奶粉包裝設(shè)計裝設(shè)計授課教師:鞏建學(xué)授

2、課教師:鞏建學(xué) 變換如何實現(xiàn),包括哪些子菜單變換如何實現(xiàn),包括哪些子菜單?答:縮放、旋轉(zhuǎn)、斜切、答:縮放、旋轉(zhuǎn)、斜切、 扭曲、透視、變形扭曲、透視、變形 使用或取消變換使用或取消變換?答:答:Enter鍵確認(rèn)鍵確認(rèn) ESC取消取消 自由變換自由變換?答:和變換命令功能操作方法類似,只需配合答:和變換命令功能操作方法類似,只需配合 Ctrl 扭曲扭曲 crtl+shift 斜切斜切 ctrl+alt+shift 透視透視復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 熟練掌握漸變工具的熟練掌握漸變工具的使用使用 熟練掌握混合模式的熟練掌握混合模式的使用使用 熟練掌握文字工具熟練掌握文字工具素材素材效果圖效果圖效果圖效果圖問題一:嬰幼

3、兒食品包裝設(shè)計有哪些特點?問題一:嬰幼兒食品包裝設(shè)計有哪些特點?嬰幼兒食品包裝一般情況下包含以下幾個特點:嬰幼兒食品包裝一般情況下包含以下幾個特點:形象健康形象健康嬰幼兒食品基本都是幫助成長嬰幼兒食品基本都是幫助成長發(fā)育的,所以在進(jìn)行設(shè)計表現(xiàn)時,盡量要以健發(fā)育的,所以在進(jìn)行設(shè)計表現(xiàn)時,盡量要以健康、活潑的形象出現(xiàn),并以此來吸引消費者康、活潑的形象出現(xiàn),并以此來吸引消費者; ;色彩色彩在做嬰幼兒的食品包裝設(shè)計時采用在做嬰幼兒的食品包裝設(shè)計時采用色彩宣選用亮度較高的色系。嫩黃、金色、淡色彩宣選用亮度較高的色系。嫩黃、金色、淡藍(lán)、蘋果綠或粉色等都比較適用于嬰幼兒的食藍(lán)、蘋果綠或粉色等都比較適用于嬰幼

4、兒的食品包裝設(shè)計,另外,有時也常常以食品的本色品包裝設(shè)計,另外,有時也常常以食品的本色作為選色的出發(fā)點。作為選色的出發(fā)點。問題二:嬰幼兒奶粉有哪些常見的包裝形式?問題二:嬰幼兒奶粉有哪些常見的包裝形式? 嬰幼兒食品包裝一般情況下包含以下幾個特點:嬰幼兒食品包裝一般情況下包含以下幾個特點:嬰幼兒奶粉是針對不同生長時期嬰幼兒的營養(yǎng)嬰幼兒奶粉是針對不同生長時期嬰幼兒的營養(yǎng)需要進(jìn)行設(shè)計的粉狀食品。目前的嬰幼兒奶粉需要進(jìn)行設(shè)計的粉狀食品。目前的嬰幼兒奶粉包裝大多是罐裝、袋裝等,因為這兩種包裝形包裝大多是罐裝、袋裝等,因為這兩種包裝形式的密閉性相對比其他形式的包裝要好一些,式的密閉性相對比其他形式的包裝要

5、好一些,所以可以保證奶粉在儲放過程中不易漏氣變質(zhì)。所以可以保證奶粉在儲放過程中不易漏氣變質(zhì)。問題三:此包裝需要體現(xiàn)哪些內(nèi)容?問題三:此包裝需要體現(xiàn)哪些內(nèi)容? ? (1 1)產(chǎn)品包裝物印刷的圖案、文字應(yīng)清)產(chǎn)品包裝物印刷的圖案、文字應(yīng)清晰,文字說明中要有產(chǎn)品的營養(yǎng)成分、晰,文字說明中要有產(chǎn)品的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)分析和生產(chǎn)企業(yè)的信息;營養(yǎng)分析和生產(chǎn)企業(yè)的信息;(2 2)然后是看產(chǎn)品說明,無論是罐裝奶)然后是看產(chǎn)品說明,無論是罐裝奶粉或袋裝奶粉,其包裝上都有配方粉或袋裝奶粉,其包裝上都有配方 、執(zhí)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、適用對象、使用方法等必要的行標(biāo)準(zhǔn)、適用對象、使用方法等必要的文字說明。文字說明。(3 3)另外還

6、要明確標(biāo)有制造日期、保存)另外還要明確標(biāo)有制造日期、保存期限(一般罐裝奶粉的制造日期和保質(zhì)期限(一般罐裝奶粉的制造日期和保質(zhì)期限標(biāo)示在罐底上,袋裝奶粉分別標(biāo)示期限標(biāo)示在罐底上,袋裝奶粉分別標(biāo)示在袋子的側(cè)面或封口處。所以在本章的在袋子的側(cè)面或封口處。所以在本章的案例設(shè)計中,沒有顯示出制造日期及保案例設(shè)計中,沒有顯示出制造日期及保質(zhì)期限)。質(zhì)期限)。(4 4)最后就是標(biāo)明產(chǎn)品的階段性,幫助)最后就是標(biāo)明產(chǎn)品的階段性,幫助消費者準(zhǔn)確選購。具體的階段劃分如下:消費者準(zhǔn)確選購。具體的階段劃分如下:第一階段:嬰兒配方奶粉(第一階段:嬰兒配方奶粉(0606個月)個月)第二階段:較大嬰兒配方奶粉第二階段:較大

7、嬰兒配方奶粉(612612個月)個月)第三階段:幼兒配方奶粉(第三階段:幼兒配方奶粉(1313歲)歲)第四階段:兒童成長配方奶粉(第四階段:兒童成長配方奶粉(3737歲)歲)任務(wù)設(shè)計任務(wù)設(shè)計 在此任務(wù)中,要完成的是一套在此任務(wù)中,要完成的是一套嬰幼兒奶粉粉的包裝及宣傳海報的嬰幼兒奶粉粉的包裝及宣傳海報的設(shè)計,主要分為四部分來完成。第設(shè)計,主要分為四部分來完成。第一部分主要進(jìn)行奶粉罐裝平面展開一部分主要進(jìn)行奶粉罐裝平面展開圖的設(shè)計圖的設(shè)計; ;第二部分為罐裝立體效果第二部分為罐裝立體效果圖的制作;第三部分為袋裝平面圖圖的制作;第三部分為袋裝平面圖及立體效果圖的制作;第四部分為及立體效果圖的制作;

8、第四部分為海報的設(shè)計制作。海報的設(shè)計制作。完成任務(wù)完成任務(wù) 奶粉罐裝身平面展開圖的設(shè)計及罐奶粉罐裝身平面展開圖的設(shè)計及罐裝的立體效果圖的制作;奶粉袋裝的立裝的立體效果圖的制作;奶粉袋裝的立體效果圖及宣傳海報的設(shè)計制作體效果圖及宣傳海報的設(shè)計制作1.1.漸變工具漸變工具 (1 1)漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸)漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸過渡混合??梢栽诠ぞ呦湔业健?旖萱I為過渡混合??梢栽诠ぞ呦湔业?。快捷鍵為G G。 (2 2)使用默認(rèn)漸變樣式)使用默認(rèn)漸變樣式 (3 3)從預(yù)設(shè)欄選擇漸變樣式,也可以重新)從預(yù)設(shè)欄選擇漸變樣式,也可以重新修改、編輯修改、編輯 (4 4)改變色標(biāo)的色彩)改

9、變色標(biāo)的色彩 (5 5)調(diào)整色標(biāo)位置)調(diào)整色標(biāo)位置 (6 6)不透明度設(shè)置)不透明度設(shè)置 (7 7)要將漸變存儲為預(yù)設(shè),點新建)要將漸變存儲為預(yù)設(shè),點新建 知識點鏈接知識點鏈接變換與自由變換工具變換與自由變換工具思考以下兩個效果如何實現(xiàn)?思考以下兩個效果如何實現(xiàn)? 知識點鏈接知識點鏈接變換與自由變換工具變換與自由變換工具2.2.混合模式混合模式 知識點鏈接知識點鏈接變換與自由變換工具變換與自由變換工具 Photoshop Photoshop的各個版本中,混合模式的各個版本中,混合模式的應(yīng)用很廣泛,使用畫筆、歷史記錄、的應(yīng)用很廣泛,使用畫筆、歷史記錄、漸變、自定形狀、仿制圖章等工具時都漸變、自定

10、形狀、仿制圖章等工具時都有涉及到混合模式使用,使用方法相同。有涉及到混合模式使用,使用方法相同。 混合模式在圖層中的應(yīng)用是最為廣泛混合模式在圖層中的應(yīng)用是最為廣泛的。在圖層面板的最上方。的。在圖層面板的最上方。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)-在食品類包裝中色彩的獨特含義在食品類包裝中色彩的獨特含義在食品類的包裝中多采用明快、富有食欲感的在食品類的包裝中多采用明快、富有食欲感的暖色系列。如果細(xì)力,在包裝色彩上多采用的暖色系列。如果細(xì)力,在包裝色彩上多采用的是咖啡色及黃金色,從而傳達(dá)出巧克力香醇的、是咖啡色及黃金色,從而傳達(dá)出巧克力香醇的、細(xì)膩的質(zhì)感。兒童食品就更不勝枚舉了,大部細(xì)膩的質(zhì)感。兒童食品就更不勝枚舉

11、了,大部分都采用純色或粉色系來作為形象色,以此體分都采用純色或粉色系來作為形象色,以此體現(xiàn)兒童的健康活潑。保健食品多以紅色和沉穩(wěn)現(xiàn)兒童的健康活潑。保健食品多以紅色和沉穩(wěn)的深藍(lán)或紫色來表現(xiàn)生命力、活力的意念,同的深藍(lán)或紫色來表現(xiàn)生命力、活力的意念,同時也考慮到了此類商品的主要消費對象(中老時也考慮到了此類商品的主要消費對象(中老年)的喜好。年)的喜好。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)-嬰幼兒用品消費的特殊性對于涉及的影響嬰幼兒用品消費的特殊性對于涉及的影響嬰幼兒用品的主體消費群其實是家長,做設(shè)計嬰幼兒用品的主體消費群其實是家長,做設(shè)計的同時不但要考慮到嬰幼兒的興趣愛好,還要的同時不但要考慮到嬰幼兒的興趣愛好,還

12、要考慮到家長的喜好。所有的家長對于孩子的成考慮到家長的喜好。所有的家長對于孩子的成長都是非常關(guān)注的,都希望自己的孩子可以朝長都是非常關(guān)注的,都希望自己的孩子可以朝著健康、美好的方向發(fā)展,所以在進(jìn)行設(shè)計的著健康、美好的方向發(fā)展,所以在進(jìn)行設(shè)計的時候要避免太過于另類、暴力、色情等具有負(fù)時候要避免太過于另類、暴力、色情等具有負(fù)面影響的文字及圖片的出現(xiàn),以免引起家長的面影響的文字及圖片的出現(xiàn),以免引起家長的反感。在色彩的使用上也是如此,過于黑暗、反感。在色彩的使用上也是如此,過于黑暗、壓抑、刺激的色彩也會影響到家長對于產(chǎn)品的壓抑、刺激的色彩也會影響到家長對于產(chǎn)品的好感。好感。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)-海報的特

13、點海報的特點海報又名招貼或宣傳畫,屬于戶外廣告,分布海報又名招貼或宣傳畫,屬于戶外廣告,分布在各街道、影劇院、展覽會、商業(yè)鬧區(qū)、車站、在各街道、影劇院、展覽會、商業(yè)鬧區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場所。國外也稱之為瞬間的碼頭、公園等公共場所。國外也稱之為瞬間的街頭藝術(shù)街頭藝術(shù)海報相比其他廣告具有畫面大、內(nèi)容廣泛、藝海報相比其他廣告具有畫面大、內(nèi)容廣泛、藝術(shù)表現(xiàn)力豐富、遠(yuǎn)視效果強烈、紙張好、印刷術(shù)表現(xiàn)力豐富、遠(yuǎn)視效果強烈、紙張好、印刷精美等特點。其畫面的規(guī)格有全開、對開、四精美等特點。其畫面的規(guī)格有全開、對開、四開、長三開及特大畫面等。開、長三開及特大畫面等。本章快捷鍵本章快捷鍵復(fù)位前景色和背景色:復(fù)位前景色和背景色:D D 交換前景色和背景色交換前景色和背景色 X X顯示標(biāo)尺:顯示標(biāo)尺:Ctrl+R Ctrl+R 取消選擇:取消選擇:Ctrl+DCtrl+D反選:反選:Ctrl+Shift+I Ctrl+Shift+I 羽化:羽化:Ctrl+Alt+DCtrl+Alt+D增加畫筆:增加畫筆: 圖層編組:圖層編組:Ctrl+GCtrl+G變換時由中心縮放:變換時由中心縮放:shift+alt shift+alt 自由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論