幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《魔語》含反思

1、幼兒園中班語言優(yōu)秀教案魔語含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道有禮貌的話會給別人帶來開心的感受。 2、知道說話時(shí)要清晰、和氣，還要看著別人的眼睛。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 4、探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備： 故事視頻活動(dòng)過程： 一、幫助生氣的波波。 1、老師：這個(gè)小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎么樣啊? 2、老師：對了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢?我們一起來聽聽這個(gè)故事，聽聽看波波為什么那么生氣。 3、敘述故事第一五段。 4、老師：波波為什么生氣啊?(姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩

2、，奶奶不給他吃面包)5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時(shí)候，是用什么口氣對老爺爺說話的呢? 6、老師：波波對老爺爺是那樣說話的，他問姐姐借水彩筆時(shí)會怎樣說話呢? 7、老師：波波說話沒禮貌，所以大家喜不喜歡他呀? 那我們怎么來幫助波波呢? 8、老師：小朋友們有這么多的方法，我們來看看老爺爺是用什么方法來幫波波的。 二、老爺爺?shù)哪дZ。 1、敘述故事第六段結(jié)尾。 2、老師：老爺爺是怎么幫波波的啊?老爺爺教給波波一句什么話? 3、老師：這句有魔法的話要怎樣說呢? 4、老師：這句魔語管用嗎?你是怎么知道的? 三、我們也有自己的"魔語"。 1、老師：你們覺得這個(gè)魔語靈不靈啊?為什么呀?

3、2、老師：我們在來一起聽一聽波波的故事，魔語。 3、老師：波波啊學(xué)會了老爺爺教給他得魔語，那我們小朋友會說有魔法的話嗎?"來;自.屈;老師;教.案;你是怎樣說的呢? 4、老師：當(dāng)你聽到這樣的話心里感覺怎樣呀?所以啊，我們說話的時(shí)候要禮貌，可以用到像"請"、"感謝"、"你好"等等禮貌用語，這樣別人才情愿和你交流，才情愿幫助你，對不對呀? 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)的兩條目標(biāo)基本達(dá)成，整一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)包括引導(dǎo)和主干問題都是經(jīng)過我們多次的試教和修改的。平常我們上語言課的時(shí)候多以談話的形式來綻開，有時(shí)候會顯得比較枯燥，換成理解故事內(nèi)容從而明白其中的道理則會有意思的多，再加上PPT、觀看錄像，形式也變得更加豐富了。我以孩子感興趣的東西入手，比如在第三部分我出示了一些小玩具，是一只小熊、一個(gè)口哨、一塊草莓蛋糕，一出示后孩子們都表現(xiàn)出喜愛的樣子，搶著舉手想要這些禮物，很自然的我就讓孩子們鞏固了一遍“請你”的使用，課堂氣氛也活躍了起來。因?yàn)楣适轮兄皇菑?qiáng)調(diào)了“請你”這一句禮貌用語，而我們最終的目的是為了讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)和使用禮貌用語，同時(shí)我又將鞏固故事的這個(gè)部分變成了結(jié)合錄像聽故事動(dòng)畫片。小朋友對動(dòng)畫片有著特別的喜愛，在觀看的過程中又能再次鞏固故事