班主任工作體會(huì)：每一個(gè)人都很重要

1、班主任工作體會(huì)：每一個(gè)人都很重要程曉靜每一位學(xué)生都有平等接受教育、平等接受教師關(guān)心愛(ài)護(hù) 的權(quán)利。作為一名教師，我的體會(huì)是我們不能戴著“有色眼 鏡”來(lái)看學(xué)生，要呵護(hù)好每一位學(xué)生，不管他成績(jī)是好是壞。 只有這樣，我們才是合格的教師，才對(duì)得起教師這份神圣的 職業(yè)。我們教師永遠(yuǎn)都要記住一句話一一每一個(gè)人都很重要。上學(xué)期四月份的一天，我在晨檢中發(fā)現(xiàn)班里的吳佳俊同 學(xué)沒(méi)有按時(shí)來(lái)上學(xué)。我馬上電話聯(lián)系其母親，然后始終無(wú)法 聯(lián)系上對(duì)方。于是，我迅速向政教處報(bào)告，馬上騎上電瓶車 趕赴學(xué)生家中。我在門外大聲叫著吳佳俊的名字，可是一連 叫了十幾聲也沒(méi)有人答應(yīng)?？纯脆従蛹叶缄P(guān)著門，我一時(shí)也 沒(méi)人問(wèn)。忽然，發(fā)現(xiàn)門似乎微開

2、有條縫，我一邊叫著學(xué)生名 字一邊慢慢推開了門。 這時(shí)，才見(jiàn)他慢悠悠地從樓上走下來(lái)。 我就上前去問(wèn)他是不是身體不舒服？需不需要去看醫(yī)生？ 看他精神不怎么好又吱吱嗚嗚的，我猜想他可能是作業(yè)沒(méi)完 成、身體又不太舒服就不愿來(lái)學(xué)校上課。不過(guò)，好在他還在家里，我的心終究是放下了一些。因 為，當(dāng)天學(xué)校里還有很多堂課要等著我回去上。我馬上趕到 他母親工作的地方，叫他母親帶他去醫(yī)院看看，并囑咐他母 親好好照看好他?？墒?，沒(méi)想到他母親不僅不知道自己的孩子生病了，還以為他來(lái)上學(xué)了。對(duì)于家長(zhǎng)如此不關(guān)心孩子的 學(xué)習(xí)生活，我在放學(xué)后馬上趕到學(xué)生他家中，在確認(rèn)學(xué)生身 體沒(méi)什么事后，開始了和家長(zhǎng)的談話。 我很直接的告訴他們，

3、 以后不應(yīng)該讓這樣的事情再度發(fā)生，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩 子。家長(zhǎng)很誠(chéng)心地接受了我的意見(jiàn)，我才回到了家里。去年五月份的時(shí)候，我們班幾個(gè)學(xué)生在周末偷偷跑到網(wǎng) 吧玩游戲。因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧玩游戲特別留意，我很快 知道了這件事。周一一上課，我馬上把去網(wǎng)吧玩的學(xué)生集中 起來(lái)談心教育，告知玩游戲的危害性。并將情況和幾位學(xué)生 的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，要求他們加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心，防止孩子 周末泡網(wǎng)吧。第二天晨檢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)去網(wǎng)吧玩的徐凱鋒沒(méi)有 出現(xiàn)在課堂上，這又讓我有點(diǎn)擔(dān)憂起來(lái)。我馬上撥打了他家 的固定電話，可是整整打了三次電話才打通。電話那頭的徐 凱鋒拿起電話只說(shuō)了句：“老師，我不來(lái)上課了！ ”之后，就 把電話掛了。我再連著打，他始終沒(méi)接電話。于是，我約了 幾位老師一同趕往本鎮(zhèn)毗溪村，迅速找到他家里。還好，看 到他正在家里寫作業(yè)。我便問(wèn)他為什么不來(lái)上學(xué)。他一五一 十地告訴了我。原來(lái)，徐凱鋒家長(zhǎng)知道他上網(wǎng)的事情后，沒(méi) 有進(jìn)行文明妥當(dāng)?shù)慕逃呛莺莸亓R了他一頓，叫他不要 去讀書了。沒(méi)想到徐凱鋒的脾氣十分的倔，第二天真的不來(lái) 上課了。而父母因?yàn)樵缭绲爻鋈ジ苫盍耍緵](méi)管孩子，更 不知道他真的會(huì)不來(lái)上課。雖然，學(xué)生沒(méi)出什么事情，但我 們還是有點(diǎn)擔(dān)心。我們幾位老師又馬不停蹄地趕往他父親干 活的地方，和他父親就孩子教育問(wèn)題和教育方式進(jìn)行了溝通， 要求他以后要更加委婉、妥當(dāng)?shù)?/p>