高職英語教師個人教學工作總結5篇范文

1、高職英語教師個人教學工作總結5篇加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。深刻理解教育教學的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，那么作為英語教師，你有什么英語教師工作總結呢？你是否在找正準備撰寫“高職英語教師工作總結”，下面筆者收集了相關的素材，供大家寫文參考！高職英語教師工作總結1_年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結如下：一、政治和職業(yè)道德方面政治上，我堅持四項基本原則，作為一個黨員積極參加

2、支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于靈魂的工程師這樣一個稱號。二、教學和科研方面本年度我教授管理學、消費者行為學等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。

3、臺上三分鐘，臺下十年功，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。三、管理和服務方面_市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程_市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從兩表的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到專業(yè)自評報告的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括_市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員

4、、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。四、工作中的不足本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。路漫漫其修遠，吾將上下而求索，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!高職英語教師工作總結2中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎?；瘜W放在初二開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題

5、是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。一、平時表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排，人際關系融洽。在教育教學主面，本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初二的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參加組里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在教室認真輔導，

6、及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給以解決。特別彭勵學生提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會學生學生提問題。對學生的每一個問題無論巨細，都給以耐心的解答。二、在教學中，我也有一些經(jīng)驗1、抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。2、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實

7、驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。在上課過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學從初中升上來時，實驗基礎很差，有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機會。3、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。4、在教學中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，要注重思路

8、的分析。5、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗，激發(fā)學生的興趣。我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。高職英語教師工作總結3在本學期的教學工作即將結束的時候，回顧這一學期，我感覺異常充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優(yōu)秀教師學習，并注意不斷充實自我，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節(jié)課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活

9、上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，進取發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗?，F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結。一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學習知識、鍛煉本事。所以在好吃的水果教學設計中首先要關注學生的感受。所以在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的

10、去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的歡樂。二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應當支持。在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自我的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁?，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自我的個性，畫出自我獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能進取的思考。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫，還請他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機會，讓美術課變得更簡

11、便趣味。在其他方面，我進取參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。進取協(xié)助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，進取營造美術藝術氣氛，使自我在美術教學中能上一個更高的臺階。高職英語教師工作總結4轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。為了更好地做好今后的工作，下面我從思想、教學工作、班主任工作三個方面進行總結。一、思想方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方

12、針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、教學工作方面本學期我承擔二年級語文教學任務。本年度語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得

13、到了很大的提高。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。為了提升自己的教學教育水平，我不但積極參與學校組織的教研活動，而且踴躍去講課，然后讓大家給我評課，這樣，每一次講完課后，都有很大的收獲。我還經(jīng)常向其他老教師請教。還借閱大量有關小學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。積極抓好后進生的轉化工作，主動與后進生溝通，用真誠的心去關懷、去幫助他們。三、班主任工作方面1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。2、積極開展好課外文體活動。做好課

14、間操、運動會，拔河比賽、體育文化節(jié)、朗讀比賽、六一兒童節(jié)等活動增強學生的體質，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。努力培養(yǎng)”團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。3、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。4、抓好班級常規(guī)工作。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、

15、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。5、積極與家長溝通。這一學期，我主動與家長通過電話、班級微信群等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。6、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，并且組長檢查、同學互查結合?？傊?，在本學年的工作中，我圓滿完成了各項任務。學生的整體素質在不斷的提高。有成績也有不足。在今后的教育教學工作中，我將發(fā)揚優(yōu)

16、點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。高職英語教師工作總結5我本學期任教高三兩個理科班的生物教學，緊緊圍繞確保課堂復習效率，努力提高教學質量這個主題。下面是我在高三第一輪復習教學的想法和做法。一.加強課標考綱研究，瞄準高考方向(一)認真研究和領會了新課標中的學科培養(yǎng)目標。新課標中的學科培養(yǎng)目標至少有這樣幾方面內容值得我們關注：(1)終身學習的能力在學科考試中怎樣體現(xiàn)?(2)什么是適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能，特別是“適應時代發(fā)展需要”在學科考試中怎么體現(xiàn)?(3)收集、判斷和處理信息的能力在學科考試中怎樣體現(xiàn)?(4)科學與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐能力在學科中怎樣檢測?(

17、5)交流與合作的精神在平時怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認真加以關注和研究，明確其精神實質和豐富內涵，并轉化為生物高考復習的具體內容。(二)認真研究和落實了考試的能力與要求生物考試大綱中的能力和要求有四種(1)理解能力，(2)實驗與探究能力，(3)獲取信息的能力，(4)綜合運用能力。考試大綱的開始范圍與要求則是在課標的基礎上根據(jù)教學實際做了一些相應的刪減和調整。考試大綱是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學改革的方向，而試卷則是相關專家依據(jù)課標、考綱創(chuàng)造的考試用的“產品”，只要吃透考試大綱和近幾年高考試題的命題意圖，就能抓住高三復習的重點和難點，就能瞄準高考的方向二.把握課堂45分鐘，確保

18、課堂復習效率(一)向學生交代復習計劃和考綱1.制定了復習計劃，把握復習進度。在第一堂復習課上要向學生交代我們的復習計劃，包括每一輪復習起止時間，復習內容，復習資料，復習方式，復習要求等，使學生明確老師的復習安排和意圖，讓學生心中有學地與老師一道扎扎實實地復習。彭樂鑫就有點例外。2.張貼了考試大綱，明確復習內容。使學生明確哪些內容需要考試，哪些內容不需要考試，不需要考試的內容一定要舍棄。尤其是生物必修的實驗共有36項，只需要考19項。(二)選取了科學的復習模式展示考綱，明確考點要求;知識檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識排查;速讀教材，完善基礎知識結構;引領點撥，加強知識縱深理解;典題解析，鞏固提高知識基礎;變

19、式訓練，拓展應用等環(huán)節(jié)逐步實施復習教學，取得了一定的成效。(三)課堂復習教學中注意了的問題1.注意精講多練，教學資源合理共享。如何利用有限的時間有效落實復習教學任務呢?“精講多練”是我們大家所認可的策略。精講不是少講或不講，應該注意講的方式和質量。應該注意考點的點撥而不是簡單的復述，應是立足于提高能力，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖。點撥不能就理論理，要結合學生所熟悉的日常生活實例或典型題例展開，有助于調動學生的情緒，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。多練不是多做題、濫做題。教師應該控制練習的數(shù)量和質量?？梢試@幾個考點通過課堂考試，當堂講評，學生自主閱卷等形式調動

20、學生的積極性，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做到考練結合，以考促學以考促教。網(wǎng)上的課件要結合學生的實際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?.特別重視實驗教學和主干知識的復習。實驗能力和主干知識一直是高考理綜生物考查的重點和熱點。教師在實驗復習教學中應當組織學生觀看實驗光盤，組織專題復習和專題訓練，限度的提高學生的實驗設計和分析能力。如，結合高考試題進行了例談高中生物教材中的對照實驗的設置的小專題復習，在后期教學中，應該加大實驗設計練習課的投入。對于主干知識要反復重現(xiàn)，多方位多角度幫助學生解決重點，突破難點，要投入大量課時展開訓練，小步子快節(jié)奏，逐一落實考點。3.重視學習方法指導。介紹必要的生物學學習方法，包括教材閱讀、記憶、識圖、繪圖、解題技巧等，這些對于生物學習來說都十分重要。如，總結了怎樣推測親本基因型，怎樣解遺傳系譜題，怎樣求有關兩種遺傳病的概率等許多解題方法。學生一旦領悟了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。同時也能使學生覺得生物學知識好學、易學，學起來有章可循、有法可依，從而樹起學習信心，產生更大的學習沖動和動力。4.重視課后練習。對應每個考點要及時有效的給學生布置相應的課后練習。復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。但是，如何控制練習的數(shù)量和選擇有質量的練習是教師應該注意和認真思考的實際問題。學生的課余時間是相當有限的，老師必需考慮課后