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文檔簡介
1、2009年實驗題專題復習(楊當鎮(zhèn)徐寨中學)1.小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為0.3A的小燈泡,他想測定這個小燈泡的額定功率。實驗室給他提供的器材如下:電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為“10 0.5A”、“50 0.5A”“1k 0.1A”的滑動變阻器,導線若干,電壓為12V的電源。(1)小明設計了如圖甲所示的電路,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為 _ _ 的滑動變阻器。(2)當小明剛正確連接完所有的導線,燈泡立即發(fā)光,且亮度很大,其原因_ _ 和 _ 。(3)實驗過程中,小明邊調節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表示數,當電壓表示數為6V時,他觀察到電流表示數如圖乙所示,此時通過
2、燈泡的電流為 _ A,該燈泡的額定功率為 _ W。(4)根據這個電路,還可以完成的實驗是 _ 。2. 在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,記錄的結果如右下表所示。()在這個實驗中,使用的是控制變量法,在第、次實驗中變量是_,控制的變量是_。得到的是:接觸面不變時,壓力越大,摩擦力越大。()在研究接觸面對摩擦力大小的影響時,可采用第_次的實驗結果,得到的結論是_。次數接觸面壓力(N)摩擦力(N)1木塊和木板20.42木塊和木板40.83木塊和棉布20.64木塊和毛巾41.23. 實驗小組進行了“測定額定電壓是2.V的小燈泡功率”的實驗:(1)實驗記錄與計算如下表:電壓U/V1.52.02.5電流I
3、/A0.220.260.30功率P/W0.330.52燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光根據他們觀察的現象和記錄的實驗數據分析,你可得出什么結論(請說出兩點):小燈泡的額定功率是 W; 。(2)他們還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?請你給他們作出合理的解釋: 。(3)在圖11中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接;(請正確選擇電表量程)請在坐標圖12中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象。圖114. 現有透明塑料袋一個、塑料梳子一把、圖釘一枚、白紙兩張及足夠的水,請你僅選用上
4、述器材設計兩個物理小實驗,并按要求簡要填寫在下表中:(不考慮保持器材的完好)實驗序號12實驗過程實驗結論5. 如果你的家庭電路中有一只表盤上標有3000 R/kWh的電能表,另外你手頭還有一塊秒表。如何測量你家中某一盞白熾燈的實際電功率?(1)寫出測量方法:_ _ _ _ _ _。(2)要測量哪些物理量:_;(3)寫出根據測量的物理量,計算燈泡電功率的數學表達式:_6. 在圖12中,凸透鏡焦距為10厘米。保持透鏡位置不變,當蠟燭在15厘米刻度 處時,為了在光屏的中心找到像,應調整光屏的 ,并將光屏向 方向移動(選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”)。7. 實驗:測量某種食用油的密度(1)把天平放在水
5、平桌面上,將游碼移至零刻度處,然后調節(jié)_,使天平橫梁平衡。(2)進行下列實驗操作:A用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1;B將待測食用油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和食用油的總質量m2;C將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測出這部分食用油的體積V;以上操作的正確順序是:_(填字母代號)(3)現已測出m1是110g,根據圖13中的示數,算出這種食用油的密度是_ 圖138.圖1 5是“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置。(1)實驗中除了需要圖1 5中所示的實驗器材以外,還需要 。(2)將溫度計A插入試管中時,溫度計的玻璃泡在放置上有什么要求? 。(3)實驗中要不停地用攪拌器B攪拌,其
6、目的是 。(4)小明用圖15所示的實驗裝置,探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現冰熔化太快,沒有找到冰的熔點。若要延長冰熔化的時間,請你寫出兩條可行的辦法:_;_。9. 如右下圖為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度。為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應裝入_氣體。擴散現象說明了_ _ 。10. 如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關系”時,記錄數據如下:實驗次數電阻U3V R/I/A450.65100.36150.2實驗次數電阻R10U/VI/A110.1220.2330.3表 表 第九題(1)分為兩組實驗用了_法,上述數據可以總結
7、為關系式_。依次進行表中第5、6次實驗的過程中,滑片P應向_滑動。(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當小燈泡正常工作時電流表示數如圖所示,則通過小燈泡的電流是_A,它的額定功率為_。(3)將 R換成螺線管,則當滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數量將_。(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究_和時間一定時,導體放出的熱量與電阻的關系。11. 小斌同學在做“探究斜面長度是否影響斜面的機械效率”的實驗時,他用彈簧秤拉同一木塊,沿高度相同、長度不同的斜面,從斜面底端勻速拉至斜面頂端,下表是他記錄的實驗數據。請你計算出下列表格中“”、“”的機械效率(結果保留三個有效數字)。斜
8、面長L(cm)斜面材質斜面高h(cm)木塊重G(N)拉力F(N)機械效率180木板2091.9120木板2092.462.5%80木板2093.1分析上表數據,你得到的結論是:將同一重物沿粗糙程度相同的斜面移動相同的高度,斜面長度越 時,機械效率越 。12.如圖9為“探究阿基米德原理”的實驗步驟示意圖。(1)A圖是為了測量物體的_力的大?。籆圖中彈簧測力計的示數比A圖中彈簧測力計的示數_(填“大”或“小”),通過兩次讀數差可以求出浮力的大小,比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小,就可以得出結論。(2)圖示的實驗步驟有疏漏,正確的做法是在B圖所示的步驟之前,先用彈簧測力計測出_的重力的大小。
9、A B C D圖913. 在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10,電源為2節(jié)干電池,實驗電路圖如圖10所示。(1)根據電路圖10,用筆畫線代替導線將圖11中的電路連接完整。(2)在根據電路圖連接實驗器材的過程中,開關應處于_狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應移到_(填“a”或 “b”)端。(3)完成電路連接后,經檢查器材性能都正常,電路連接無錯誤,閉合開關發(fā)現燈泡亮度低,此時滑片應向_(填“a”或“b”)端移動,直到電壓表示數為_V時,讀出此時電流表的示數,由電功率公式可以算出燈泡的額定功率。(4)若在實驗中電流表、電壓表都正常工作且都有示數,燈泡能發(fā)光,滑動變阻器
10、也能正常工作,但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數都低于2.5V,則原因可能是(只寫出一條即可):_,改變這種現象可以采取的相應措施是_。 S A L P b a V 14. 如圖12所示為研究物質比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器對其加熱,實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以用加熱相同的時間觀察它們_的不同,也可以用觀察_所需加熱時間的不同來比較。15.觀察與思考是學好物理的有效途徑,有兩只外形相同,燈絲長度相等的白熾燈甲和乙,額定電壓均為220V,小明同學經觀察發(fā)現甲燈燈絲較粗,他認為據此可以判斷出兩燈的額定功率哪一只較大,
11、請你說出小明判斷的結果和理由。結果:_理由:_16. 如圖11甲所示,是小明實驗小組選用的測定小燈泡電阻所需的電路元件。小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的阻值大于10。 請根據圖11乙所示的實驗電路圖,用筆畫線代替導線,將圖11甲中各電路元件連接起來(電流表和電壓表應選擇合適的量程)。圖11乙圖11甲圖11丙若小明同學連接電路后,實驗時發(fā)現:小燈泡逐漸變亮時,電壓表的示數逐漸變小。造成這一現象的原因是 。按照圖11乙改進電路后,繼續(xù)進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖11丙所示,其示數為 A,則被測小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 (結果保留一位小數)。 17. 星期天,小芳在科學館聽科普
12、講座時,講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛入熱帶海洋時,雖然自重不變,但船體會上浮一些?!被氐郊依铮吹綇N房里放著的醬油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取來醬油、陳醋和兩個小碗;又找來一個塑料瓶蓋,并在其側面標示出刻度作為器材,如圖18所示。 下面是小芳設計的實驗方案,請你將其補充完整。 (1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;(3)通過觀察,比較 ,來鑒別醬油和陳醋密度的大小, 越大,液體的密度越大。 她按照上面的步驟操作,發(fā)現實驗效果并不明顯。經過一番思考,她找來少
13、量的大米對實驗進行改進。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。請你寫出她對實驗的改進方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。 改進方法: ; 鑒別方法: 。18. 在做“探究凸透鏡成像”的實驗中(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是_cm。 (2)小莉同學做實驗時,發(fā)現燭焰在光屏上的像偏高,如圖9所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節(jié)光屏,應將光屏向_(填“上”、“下”)調節(jié)。 (3)若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動光屏,使燭焰在屏上得到倒立、_清晰的實像,_就是應用這一原理制成的(填“照相機”、“幻燈機
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