小班9月份班級工作總結(jié)

1、小班9月份班級工作總結(jié)在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一 同成長。努力吧，孩子們！小班9月份班級工作總結(jié)范文一：正式學(xué)期開始了 ,來咨詢的家長和孩子明顯增多，概括起來大概就象下幾種環(huán) 境：（一）遲到現(xiàn)象增多，要家長及時調(diào)整孩子的生物 鐘。在暑假里，大部分孩子玩得很開心，睡得很晚。整 天怕天氣熱，懶得由門，都在家里看電視機(jī)，上網(wǎng)聊天，玩 游戲，每天晚上不睡，白日不起。這種狀況直接影響到了孩子正常上學(xué)，如果不改 變，學(xué)期開始后一小部分孩子的心理就還在放假，對上學(xué)會 有必然的抗拒心理。家長應(yīng)及時地糾正孩子的生活習(xí)慣，有些家長自己 都是很晚才睡覺的，以是對孩子在暑假里的作息時間采取放 任的態(tài)

2、度，還沒有及時給孩子們調(diào)生物鐘，以致學(xué)期開始了, 孩子的起床時間還是跟放假一樣無規(guī)律，身體的調(diào)整需要循 序逐漸進(jìn)展，臨近學(xué)期開始，孩子們要盡早調(diào)整作息和飲食 規(guī)律，減少看電視機(jī)、上網(wǎng)時間，按時靜心深度睡眠。另I的，家長要少擺設(shè)或不擺設(shè)走親訪友及外生等活 動，盡量讓孩子靜心準(zhǔn)備學(xué)期開始。要改變孩子疏松的生活狀態(tài)，需要幫助孩子調(diào)整好生物鐘，比如：從早上 8點(diǎn)起床 逐步過渡到6點(diǎn)起床。在飲食方面也要做適當(dāng)?shù)母纳?。（二）部分學(xué)生的厭學(xué)情緒源于芥蒂長假過后，總有一些孩子無法適應(yīng)入學(xué)緊張的生 活，因而生現(xiàn)了疲乏困倦、厭學(xué)的情緒，因此，假期至學(xué)期 開始的心理過渡期尤為重要。芥蒂一旦治好了，厭學(xué)也就不 存在了

3、，因?yàn)榧w生活遠(yuǎn)比一小我私家悶在家里要成心思得 多。仔細(xì)分析一下，大部分孩子們產(chǎn)生厭學(xué)情緒都是有 原因的，歸根到底，主要有三個方面：小我私家的心理素質(zhì)、 家子關(guān)系、學(xué)校的人際交往。孩子的行為問題從另外一方面 能夠折射由必然的家子關(guān)系。父母對孩子期望值不應(yīng)不切實(shí) 際，以免給孩子造成巨大精力壓力?；蛘?，父母的態(tài)度魯莽 暴躁，講話方式采取了嚴(yán)厲的命令口氣，都會拔苗助長，影 響孩子的心理康劍還有，父母與孩子長期不在一起，放任不 管等都間接成為孩子厭學(xué)情緒及不良性格的誘因。明天就要學(xué)期開始了，但我還想放假，又要上課、 做作業(yè)，很煩。一想起，連玩的心思都沒有了。 學(xué)期開始了，可剛升上六年級的小洪情緒低落、

4、萎靡不振， 表現(xiàn)由隨便慵懶茶飯不思的消極癥狀。我總覺得還沒有歇夠 呢，一想到學(xué)期開始又得投入到那種緊張、枯燥的學(xué)習(xí)生活 中去，我就覺得心中沒底，甚至煩躁不安起來。小洪說，他最近也不知道自己怎么了，還賭氣跟爸媽提由不想讀書的奇 怪想法。學(xué)期開始了，有的孩子由現(xiàn)緊張、恐懼的心理，進(jìn) 而產(chǎn)生抵觸情緒；有的同學(xué)學(xué)期開始后一周或更長的時間， 都還有一些厭學(xué)、情緒煩躁等環(huán)境。這就是所謂的學(xué)期開始 恐懼癥。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)期開始有恐懼，不要緊張， 應(yīng)多豉動勉勵孩子主動去同學(xué)家里或者邀請同學(xué)抵家里來， 見見面，談交心；也可讓孩子給好朋友打個電話，談交心， 聊聊新學(xué)年打算，能緩解緊張情緒。但最好別在晚上外由

5、或 玩樂，或是超過與孩子約定的時間內(nèi)回家。建議，家長要主動關(guān)心孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)裝備：條 記本、筆、書包、自橋式起重機(jī)等，但不要自作主張，直接 代替孩子買。應(yīng)與孩子磋商，缺哪些學(xué)習(xí)用品，盡量滿足孩 子選擇自己喜歡的色彩、款式的學(xué)習(xí)用品，是否需要置辦自 己比較薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、名著等。對于小學(xué)一年級、初中一年級、高一年級的新小時 候起說，熟悉新環(huán)境是十分必需的。教室、食堂、運(yùn)動嘗宿 舍、圖書館等，家長可以帶孩子到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而對一年級 的小同學(xué)來說，家長可通過角色扮演、激發(fā)孩子的聲譽(yù)感等 方法。（三）幼兒園小朋友要正確面對分散。不單單是小學(xué)、初中、高中，一些初入學(xué)的幼兒園小朋友也值得我們關(guān)注，

6、不得不說，頓時到來的9月份對于他們來說，是一次挑戰(zhàn)。幼兒園也是一個小集體，離開了疼 愛自己的爸爸、媽媽和親人，這些小朋友們學(xué)期開始前滿懷 期待，學(xué)期開始后滿心厭倦。每到9月份學(xué)期開始，幼兒園里總會聽至此起彼伏 的哭鬧聲。是的，從分娩到上幼兒園再到上大學(xué)，人的發(fā)展 主要有這3次分散。面對分散，初入幼兒園的小朋友哭鬧都 是可以理解的。作為家長，不能一味地遷就孩子，上幼兒園 不能由著孩子的性質(zhì)，今天厭學(xué)，就今天待在家里。不能否 認(rèn)，幼兒園的集體生活對孩子來說，能夠鍛煉孩子們的交往 能力，為以后走入社會后的人際交往打好基盤這里介紹了幾種供年輕媽媽借鑒的方法，讓孩子們 順利度過第二次分散期：要學(xué)期開始了

7、，媽媽們可以提前幾 天帶著要入學(xué)的孩子去看看幼兒園，適應(yīng)一下環(huán)境。與孩子 們一起采購一下入園的生活用品。入學(xué)后，分散之前，作由 自己會按時接他（她）的承諾，不至于讓孩子一小我私家在幼 兒園待太久，另I的，也要加強(qiáng)與老師的溝通。切實(shí)避免把幼 兒園描繪成疾苦難受的處所，應(yīng)給孩子以幸福感，讓孩子對 上幼兒園感樂趣，期待上幼兒園。小班9月份班級工作總結(jié)范文二：我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天 都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為孩子王，我的 臉上總是桂著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué) 期的工作的幾點(diǎn)總

8、結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早 退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里 2位老師認(rèn) 真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、 快樂的一天。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及幼兒園管理規(guī)程 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。 認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r， 因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班 級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去 點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢 智能，建立其

9、自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事 時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故 事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作 用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們 的共同責(zé)任。在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中， 我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活 動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子 們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。 如在區(qū)域活動星光大道，孩子可以自由選擇樂器演奏、 或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增強(qiáng)孩子們 的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去 豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程

10、的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮 想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和 同伴的肯定。幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活 成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種 各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合： 兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒 歌，運(yùn)用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事 大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培 養(yǎng)多方面的興趣。小班9月份班級工作總結(jié)范文三：日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即 將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收 獲與成長的同時

11、，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是 我這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)方面：成效：1 .在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活 動，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。2 .在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老 師，為的幼兒表演的做由自己的微薄之力。3 .由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所 以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩 子教授知識。4 .禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興 趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排 時間來進(jìn)行禮儀教育活動。5 .本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。6 .蒙氏課有序

12、安排每天的線上活動和教具展示， 有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。7 .按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。不足：1 .因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候 不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩 子。2 .在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī) 的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有 點(diǎn)亂。二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：成效：1 .能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動，按時上下 樓進(jìn)行戶外活動（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等2 .每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活 動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患 的發(fā)生，活動后也

13、能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷 磕傷情況由現(xiàn)。3 .孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最 后一個孩子由來。4 .能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子 的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。5 .每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的 及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6 .離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒 換濕衣褲，檢查反鞋等。7 .每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的 情況，從而及時把孩子由現(xiàn)的問題反饋給家長。8 .離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送 卡。9 .每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。不足：1 .生活護(hù)理問卷上有個別家

14、長反映孩子有濕衣褲 現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。2 .冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力 能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。3 .有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而 配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：1 .能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及 幫助解決幼兒所由現(xiàn)的一些行為。2 .及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi) 容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。3 .微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動， 并且給予良好的反饋。5 .支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工 作。6 .對于生病的孩子及時打電話關(guān)心

15、。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。四、師德執(zhí)行情況：成效：1 .在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情 緒，不做違反師德的事情。2 .平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己 在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。不足：對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。五、安全工作：成效：1 .孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)， 在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能 及時指由并商討由解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。2 .每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全 隱患，并請家長配合。3 .在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一 些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。4 .能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題5 .能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。不足：1 .本學(xué)期幼兒抓傷