幼兒園中一班生成課舞龍范文

1、教學資料參考范本幼兒園中一班生成課：舞龍范文撰寫人：生成背景：舞龍是中國民間用于歡慶重大節(jié)日的一種藝術形式， 一直流傳至今。這個月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我 請小朋友觀看了一段舞龍的視頻，孩子們非常感興趣。都三三兩 兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞龍樂趣，故 設計此活動，并引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格?；顒幽繕耍?、知道舞龍是中國歡慶新年的一種民間藝術形式，學習了解節(jié)日 風俗。2、學習剪圓形，有規(guī)律地粘貼。3、啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的 氣氛?；顒訙蕚洌何椠埖囊曨l，金蛇狂舞音樂，筆，剪刀、膠水， 沒有龍鱗的龍一條活動重

2、點：啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體 驗喜慶的氣氛?；顒与y點：學習剪圓形的方法?；顒舆^程：一、觀看視頻，了解節(jié)日舞龍的風俗。1、欣賞節(jié)日舞龍的錄像，感受熱鬧、歡樂的舞龍氣氛。2、說說錄像的內容。并模仿舞龍的動作。3、學說“咚咚鏘，咚咚鏘，過大年，舞長龍?！辈⒄堄變赫f一 說中國人為什么要用舞龍表示節(jié)日的喜慶。小結：龍是中國的象征。很早以前，勤勞智慧的中國人就根據一 些飛禽走獸的形象，創(chuàng)造出了富有特色的象征性形象一一龍。炎黃子 孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節(jié)，中國人都會用舞龍來慶祝。二、動手操作，粘貼龍鱗。1、教師出示事先做好的龍頭，請幼兒說說還缺什么？明確：龍鱗2、指導幼兒畫

3、圓、剪圓。先在紙上畫出一個圓形，然后剪下來。或者可以采用輔 用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫 圓。然后剪下來。也可以把紙對折兩次，剪出一個扇形，然后將紙打開，成為一個圓 形。3、有規(guī)律的粘貼，給龍加上龍鱗。在每個圓形的一邊涂上膠水，貼在另一個圓形下邊。每三個圓形成一組，貼在龍身上。小結：龍是一種身體長，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游 泳的動物。三、模仿龍的神態(tài)和動作，體驗節(jié)日的喜慶。將幼兒分為七組，模仿龍的動作，引導幼兒每五個一組，表演舞龍。引導幼兒 兒上下舞動，直線行進，曲線行進，走圓場，矮步跑圓 場。效果記錄：本次活動結合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華 民族民間藝術的多彩與獨特風格。認識了龍是中國的象征，是富有智 慧的中國人創(chuàng)造出的形象。了解了傳統(tǒng)節(jié)日舞龍的風俗，并感受到節(jié) 日的快樂。同時讓幼兒模仿龍的神態(tài)和動作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現(xiàn)舞龍動作，舞龍技巧欠佳，審美價值不高，但是幼兒在 舞龍