培訓(xùn)心得長外賀鍇鍇

1、2019年長沙市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程第三期培訓(xùn)班研修心得 2019年5月，我參加了長沙市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程第3期的培訓(xùn)，回憶學(xué)習(xí)研修過程總共有以下心得體會：1.此次現(xiàn)場培訓(xùn)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，考勤管理嚴(yán)格，人文關(guān)懷備至。以長沙市中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合研究團(tuán)隊的專家為培訓(xùn)支撐，采用“問題導(dǎo)入，方法探究，課堂實踐，協(xié)作交流，總結(jié)提升”的培訓(xùn)流程，幫助教師構(gòu)建信息化時期的高效課堂。專家團(tuán)隊的老師們有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗，見多識廣，有著很高指導(dǎo)水平，而提煉出來的培訓(xùn)內(nèi)容都是科學(xué)實效又是當(dāng)下老師們急需的。2.此次培訓(xùn)還采用問題解決與案例分析相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下實踐相結(jié)合

2、，理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合的方法。任何學(xué)習(xí)都是以課題為依托，以最終的教學(xué)效果為目標(biāo)，從實際案例問題出發(fā)找尋方法，從線下實際操作需求出發(fā)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)員缺什么補(bǔ)什么，不會什么選擇性學(xué)什么，完全從自身需求出發(fā)。通過這次學(xué)習(xí)，對于微課的認(rèn)識，制作和操作，我都有了新的提升。當(dāng)自己頭腦的構(gòu)思變成現(xiàn)實時真是有種奇妙的成就體驗，應(yīng)用于課堂，學(xué)生也覺得學(xué)得輕松有趣能更好的投入到音樂課堂中。3.此次培訓(xùn)從理論與技術(shù)兩個層面提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)發(fā)展速度真是日新月異，而且越來越多年輕人對于新技術(shù)的運用水平大大超過了有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，可以說他們是在前人的經(jīng)驗積累上成長起來的，但是在信息技術(shù)方面無論是理論還是實際操作都超過了老教師，作為一名工作近二十年的老教師，深感壓力。教師應(yīng)作為學(xué)無止境，與時俱進(jìn)的行動表率，主動學(xué)習(xí)鉆研并且很好運用，讓自己的課堂如虎添翼，讓自己多年的經(jīng)驗積累能夠有更生動活潑的表達(dá)，讓自己在不同班級針對同一問題多次重復(fù)贅述中解放出來，真正做到知識的引導(dǎo)者，興趣的激發(fā)者，課堂的主體交給學(xué)生。 希望今后還能有不定期的相關(guān)學(xué)習(xí)機(jī)會，趁自己還年輕，趁自己還有玩新技術(shù)的好奇心，好好學(xué)習(xí)，重新