推薦畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿3篇

1、推薦畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿3篇祝你成功！推薦畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿3篇 畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)生們：大家好！我叫xx，大學(xué)四年就要過去了，我將離開我親愛的同學(xué)，敬愛的老師和我喜愛的校園。這個(gè)給與了我知識(shí)、力量和友誼的地方。請(qǐng)?jiān)徫掖藭r(shí)的感傷和失落。我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，很小的時(shí)候我的媽媽就告訴我，做一個(gè)有夢(mèng)想和敢于為夢(mèng)想打拼的人，任何時(shí)候都不要讓別人瞧不起你。我感謝我的媽媽，讓我從小就敢于有夢(mèng)想，敢于去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我曾信奉保爾柯察金的一句話：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！彼哪?，我感到

2、問心無(wú)愧。剛進(jìn)大學(xué)校園，我被選為班長(zhǎng)，這一做就是四年?；厥走@四年，我的主要精力都放在了四個(gè)方面：專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生干部工作、交際能力的提升和自己愛好的寫作。盡管在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)，在學(xué)院擔(dān)任學(xué)生干部，但是我銘記自己只是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)，任何時(shí)候都是第一位的，所以我最看重的是專業(yè)上的學(xué)習(xí)。這四年，我的專業(yè)成績(jī)一直保持在前兩名，在專業(yè)上的不服輸，和對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，使我在班級(jí)和學(xué)生干部組織的管理中得心應(yīng)手。同時(shí)做到了一個(gè)學(xué)生干部的榜樣作用，得到了大家的信任。很多時(shí)候我追求做到更好，不僅僅是因?yàn)閴?mèng)想，也是我的不愿服輸。由于專業(yè)、戶籍和地域等各種原因，我經(jīng)常受到質(zhì)疑。有人瞧不起學(xué)美術(shù)的，因?yàn)樵诤芏嗳说挠∠笾兴?/p>

3、術(shù)生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農(nóng)村人，說農(nóng)村人不講文明素質(zhì)低下。甚至有人因?yàn)樯贁?shù)不文明現(xiàn)象，而瞧不起河南人。這些都嚴(yán)重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強(qiáng)大。強(qiáng)大到有一天，我可以驕傲的告訴別人：“我是一個(gè)河南的農(nóng)村人，我是一個(gè)學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生?！蔽腋呷龑W(xué)的美術(shù)，因?yàn)楦改覆恢С?，我被畫室老板逼著盡快交學(xué)費(fèi)，他說你能半年時(shí)間趕上已經(jīng)學(xué)了一年的復(fù)讀生，我免你學(xué)費(fèi)。我說：“不用半年，一個(gè)月就夠了！”后來(lái)，我用了十五天時(shí)間就趕上了所有的復(fù)讀生，在三個(gè)月后的河南省美術(shù)統(tǒng)考中，取得了畫室第一名的成績(jī)?？荚囃辏馗咧袑W(xué)習(xí)文化課，我們班是市重點(diǎn)高中的普通班，有87個(gè)人，我們

4、語(yǔ)文老師經(jīng)常當(dāng)著我們的面說藝術(shù)生學(xué)習(xí)如何如何差勁，一個(gè)月后的文化課考試，我考第十名，語(yǔ)文第一名。xxxx年，我以高出分?jǐn)?shù)線近100分的成績(jī)考上了廣西師范學(xué)院，上了大學(xué)，我同樣經(jīng)歷了很多這樣的事情，大一，我進(jìn)校紅水河網(wǎng)站當(dāng)記者，她們說，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生最不會(huì)寫文章。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設(shè)個(gè)人專欄，以平均每個(gè)月四篇文章的數(shù)量發(fā)表，直到現(xiàn)在，共發(fā)表新聞稿79篇，文學(xué)稿88篇。我想說，學(xué)美術(shù)的，也會(huì)寫作。大一當(dāng)學(xué)生干部，很多人認(rèn)為，學(xué)生干部專業(yè)差，為這一句話，我從大一當(dāng)班長(zhǎng)到現(xiàn)在，從分團(tuán)委干事到分團(tuán)委副書記，在專業(yè)上我一直遙遙領(lǐng)先。我在用自己的行動(dòng)向大家證明，學(xué)生干部一樣可以學(xué)習(xí)很好，學(xué)

5、生干部在用熱心和責(zé)任心為大家做事。學(xué)生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。我把每一次的打擊和別人的質(zhì)疑，都當(dāng)成一種必須勝利的挑戰(zhàn)，一種完善自我的動(dòng)力。所以我感謝那些曾經(jīng)打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅(jiān)定的走下去。我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個(gè)不一樣的農(nóng)村人、一個(gè)不一樣的河南人、一個(gè)不一樣的藝術(shù)生和一個(gè)不一樣的學(xué)生干部。這大學(xué)四年，我不敢說我過的很充實(shí)，但我覺得，我過的問心無(wú)愧。高中時(shí)，我寫過一首詩(shī)，其中一句“我徒步走在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福?！倍F(xiàn)在，我寧愿走在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌上，感受點(diǎn)滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車

6、上，錯(cuò)過更多的風(fēng)景。早上，當(dāng)別人還在睡覺，我已經(jīng)開始洗漱完畢趕到教室。中午，當(dāng)別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫文章。晚上，當(dāng)別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當(dāng)別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。這樣的四年，這樣的結(jié)果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。四年，我并非是一帆風(fēng)順，其實(shí)，在各個(gè)方面都經(jīng)歷了不同的困難，想要做一個(gè)正直的學(xué)生干部，經(jīng)歷過同學(xué)的誤會(huì)、朋友的責(zé)怪、很多人的'不理解。但我最終還是挺了過來(lái)。剛分專業(yè)時(shí)，我對(duì)自己說，我要將我的班級(jí)打造成為美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院最團(tuán)結(jié)、最令人羨慕的班級(jí)，我做到了！到美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院?jiǎn)枺?9國(guó)畫班，別人都會(huì)豎起大拇指！在專業(yè)

7、學(xué)習(xí)上我會(huì)常常懷疑自己，當(dāng)和別人對(duì)比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點(diǎn)！四年前，我有一個(gè)夢(mèng)想，在校園里舉辦一個(gè)自己的畫展。為了這么夢(mèng)想，我堅(jiān)持著，走到了現(xiàn)在。文字和語(yǔ)言的表述是蒼白無(wú)力的，拿的出來(lái)的成果才是真正的成果！大學(xué)四年的青蔥歲月，我只想要做一個(gè)總結(jié)，寫一份答卷。在美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，6月3號(hào)，我將在長(zhǎng)崗校區(qū)圖書館舉辦“劉曉楓個(gè)人作品展”。這就是我的夢(mèng)想，這就是我堅(jiān)持了四年，一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！同時(shí)，熱烈的歡迎各位老師和同學(xué)來(lái)參觀指導(dǎo)！最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，有

8、更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。我的演講完畢，謝謝大家！ 畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿 篇2 各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天，我在這里，要代表全體學(xué)生向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗

9、水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著老師、校領(lǐng)

10、導(dǎo)的期望，我們會(huì)超越所有人！同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以我們的母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們祖國(guó)的棟梁，為榮！我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師、各位同學(xué)。 畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學(xué)生演講稿 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！金秋九月，秋風(fēng)颯爽，丹桂飄香，風(fēng)光無(wú)限。我們從祖國(guó)的四面八方走來(lái)，相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這個(gè)天底下最崇高的職業(yè)。今天，對(duì)我們來(lái)說不僅僅是畢業(yè)典禮，更是我們新上崗教師的誓師大會(huì)。 水大在今年的11月將迎來(lái)她九十五周年華誕，九十五年滄桑巨變，九十五年磨礪奮進(jìn)。

11、九十五年，水大為國(guó)家培養(yǎng)了大量經(jīng)世致用的人才，為國(guó)家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們今年新上崗的教師，有幸見證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭，我們作為水大的教師，該怎樣為實(shí)現(xiàn)把水大建設(shè)成為國(guó)際上有重要影響的、高水平特色大學(xué)的宏偉目標(biāo)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？下面，我就以一名輔導(dǎo)員的工作為切入點(diǎn)來(lái)談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處?。我認(rèn)為，做好輔導(dǎo)員，就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認(rèn)識(shí)、帶好兩支隊(duì)伍、抓好一種管理。 “四顆心”指“愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。如今，“80后”、“90后”的大學(xué)生逐漸走進(jìn)我們的視野，這些生長(zhǎng)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的學(xué)生所具有的獨(dú)特的代際特征，都是我們

12、今后工作的注意點(diǎn)。當(dāng)前大學(xué)生思想狀況存在“五個(gè)反差”：即責(zé)任感強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)弱；認(rèn)同感強(qiáng)，踐行能力弱；參與意識(shí)強(qiáng)，辨別能力弱；主體意識(shí)強(qiáng)，集體觀念弱；人性特征強(qiáng)，承受能力弱。因此，作為高校的思政輔導(dǎo)員，要把“四心”扎根心田，在教育中體現(xiàn)情感，在情感中無(wú)形教育。三種認(rèn)識(shí)指對(duì)“知識(shí)”、“能力”、“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。大學(xué)最重要的功能之一就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)的接班人。 因此，我們思政輔導(dǎo)員不僅要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好建設(shè)國(guó)家的專業(yè)知識(shí)，還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會(huì)實(shí)踐中，受教育、長(zhǎng)才干，提升自己的綜合素質(zhì)，提前與社會(huì)實(shí)現(xiàn)微縫對(duì)接。同時(shí)，大學(xué)生們身上還肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，大學(xué)生身上的社會(huì)責(zé)任意識(shí)將直接支撐未來(lái)中國(guó)脊梁的硬朗。因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸粩嗌罨N認(rèn)識(shí)的教育，培育出德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。兩支?duì)伍是指班級(jí)團(tuán)學(xué)干部和黨員隊(duì)伍。兩支隊(duì)伍的建設(shè)中，黨建是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，團(tuán)建是抓手，注重突出服務(wù)和育人功能，兩只隊(duì)伍的建設(shè)的好壞將直接決定班級(jí)的集體歸屬感和凝聚力。 一種管理是指學(xué)生的自主管理。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，思想已基本成熟，輔導(dǎo)員的功能重在導(dǎo)而不在輔，因此，我們要把更多的精力放在搭建學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的平臺(tái)建設(shè)上。在百年校慶即將拉開帷