中職環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)第一章_第1頁
中職環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)第一章_第2頁
中職環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)第一章_第3頁
中職環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)第一章_第4頁
中職環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)第一章_第5頁
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文檔簡介

1、第一章第一章 環(huán)境、環(huán)境問題與環(huán)境、環(huán)境問題與環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)課程的主要內(nèi)容課程的主要內(nèi)容n第一部分:第一部分:本課程的基本要求內(nèi)容,包括環(huán)境本課程的基本要求內(nèi)容,包括環(huán)境的基本概念、環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展、全球環(huán)的基本概念、環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展、全球環(huán)境問題等;境問題等;n第二部分:第二部分:本課程的重點(diǎn)要求內(nèi)容,包括生態(tài)本課程的重點(diǎn)要求內(nèi)容,包括生態(tài)學(xué)基礎(chǔ),水、氣、土、聲、渣等污染物的污染學(xué)基礎(chǔ),水、氣、土、聲、渣等污染物的污染機(jī)理,重點(diǎn)污染指標(biāo),以及污染治理技術(shù)以及機(jī)理,重點(diǎn)污染指標(biāo),以及污染治理技術(shù)以及環(huán)境監(jiān)測等;環(huán)境監(jiān)測等; n第三部分:第三部分:本課程的擴(kuò)展內(nèi)容,包括人口問題、本課程

2、的擴(kuò)展內(nèi)容,包括人口問題、糧食問題、能源問題、資源問題等。糧食問題、能源問題、資源問題等。本課程的特點(diǎn)本課程的特點(diǎn)(1 1)涉及知識(shí)面廣;涉及知識(shí)面廣;(2 2)敘述性內(nèi)容多;敘述性內(nèi)容多;(3 3)專業(yè)基礎(chǔ)性強(qiáng)。專業(yè)基礎(chǔ)性強(qiáng)。 學(xué)習(xí)本課程的目的和作用學(xué)習(xí)本課程的目的和作用學(xué)好這門課有助于掌握環(huán)境科學(xué)的基本知學(xué)好這門課有助于掌握環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí),有助于掌握生態(tài)保護(hù)和污染防治的基識(shí),有助于掌握生態(tài)保護(hù)和污染防治的基本技術(shù),有助于培養(yǎng)起堅(jiān)定、自覺的環(huán)境本技術(shù),有助于培養(yǎng)起堅(jiān)定、自覺的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。該課程對環(huán)保類專業(yè)的學(xué)生來保護(hù)意識(shí)。該課程對環(huán)保類專業(yè)的學(xué)生來說,是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)入門說

3、,是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)入門課;對其他專業(yè)的學(xué)生來說,是一門重要課;對其他專業(yè)的學(xué)生來說,是一門重要的素質(zhì)教育課。的素質(zhì)教育課。 課本及參考書課本及參考書課本:課本:環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)教程環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)教程(第二版)賈振邦等編著,(第二版)賈振邦等編著,高等教育出版社出版。高等教育出版社出版。參考書:參考書:現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論盛連喜主編,化學(xué)工業(yè)出盛連喜主編,化學(xué)工業(yè)出版社;版社;農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)張寶莉主編,化學(xué)工業(yè)出版社;張寶莉主編,化學(xué)工業(yè)出版社;環(huán)境學(xué)環(huán)境學(xué)左玉輝編著,高等教育出版社出版;左玉輝編著,高等教育出版社出版;環(huán)境保護(hù)概論環(huán)境保護(hù)概論劉天齊主編,高等教育出版社劉

4、天齊主編,高等教育出版社出版。出版。第一節(jié)第一節(jié) 環(huán)境環(huán)境一、環(huán)境的概念一、環(huán)境的概念 1、廣義的概念: 環(huán)境總是相對于某一中心事物而言,作為某一中心事環(huán)境總是相對于某一中心事物而言,作為某一中心事物的對立面而存在。它因中心事物的不同而不同,隨物的對立面而存在。它因中心事物的不同而不同,隨中心事物的變化而變化。與某一中心事物有關(guān)的周圍中心事物的變化而變化。與某一中心事物有關(guān)的周圍事物,就是這個(gè)中心事物的環(huán)境事物,就是這個(gè)中心事物的環(huán)境。2、狹義的概念: 中心事物是人類,以人類為主體的外部世界,即人類中心事物是人類,以人類為主體的外部世界,即人類生存、繁衍所必須的相適應(yīng)的環(huán)境,或物質(zhì)條件的綜生存

5、、繁衍所必須的相適應(yīng)的環(huán)境,或物質(zhì)條件的綜合體,可分為自然環(huán)境與人工環(huán)境兩種合體,可分為自然環(huán)境與人工環(huán)境兩種。 二、人類的環(huán)境二、人類的環(huán)境 圖11 人類環(huán)境的結(jié)構(gòu)1、自然環(huán)境、自然環(huán)境n自然環(huán)境是人類出現(xiàn)之前就存在的,是人類目前賴以自然環(huán)境是人類出現(xiàn)之前就存在的,是人類目前賴以生存、生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總生存、生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總稱,即陽光、溫度、氣候、地磁、空氣、水、巖石、稱,即陽光、溫度、氣候、地磁、空氣、水、巖石、土壤、動(dòng)植物、微生物以及地殼的穩(wěn)定性等等自然因土壤、動(dòng)植物、微生物以及地殼的穩(wěn)定性等等自然因素的總和;素的總和;n用一句話概括就是用一

6、句話概括就是“直接或間接影響到人類的一切自直接或間接影響到人類的一切自然形成的然形成的物質(zhì)物質(zhì)、能量能量和和自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象的總體的總體”。 n按自己固有的規(guī)律發(fā)生和發(fā)展,被利用和改造。按自己固有的規(guī)律發(fā)生和發(fā)展,被利用和改造。自然環(huán)境的要素構(gòu)成自然環(huán)境的要素構(gòu)成自然環(huán)境的層次結(jié)構(gòu)自然環(huán)境的層次結(jié)構(gòu)巖 石 圈土 圈水 圈生 物 圈其 他 圈 層地 球 環(huán) 境外 圍 空 間 環(huán) 境自 然 環(huán) 境地球環(huán)境的圈層結(jié)構(gòu)特性地球環(huán)境的圈層結(jié)構(gòu)特性人工環(huán)境:人類活動(dòng)的產(chǎn)物人工環(huán)境:人類活動(dòng)的產(chǎn)物 社會(huì)環(huán)境:社會(huì)環(huán)境:經(jīng)濟(jì)、政治、文化組成。是人類活動(dòng)的產(chǎn)物,經(jīng)濟(jì)、政治、文化組成。是人類活動(dòng)的產(chǎn)物,但反過來又

7、成為人類活動(dòng)的制約條件,也是影響人類與但反過來又成為人類活動(dòng)的制約條件,也是影響人類與自然環(huán)境的決定性因素。自然環(huán)境的決定性因素。 工程環(huán)境:工程環(huán)境:人類在利用和改人類在利用和改造自然環(huán)境中創(chuàng)造出來的人造自然環(huán)境中創(chuàng)造出來的人工環(huán)境工環(huán)境2、人工環(huán)境、人工環(huán)境3、環(huán)境科學(xué)中的人類環(huán)境、環(huán)境科學(xué)中的人類環(huán)境n 是指自然環(huán)境中的是指自然環(huán)境中的生物圈生物圈和人工環(huán)境中和人工環(huán)境中的的人工構(gòu)筑物人工構(gòu)筑物、人工產(chǎn)品人工產(chǎn)品和和能量能量以及以及人的人的關(guān)系問題關(guān)系問題。n 我國的我國的“環(huán)境環(huán)境”概念由概念由中華人民共和中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法國環(huán)境保護(hù)法給出:給出:“本法所稱環(huán)境是本法所稱環(huán)境是指

8、:指:大氣、水、土地、礦藏、森林、大氣、水、土地、礦藏、森林、 草原、草原、野生動(dòng)物、野生植物、名勝古跡、風(fēng)景野生動(dòng)物、野生植物、名勝古跡、風(fēng)景 游游覽區(qū)、溫泉、療養(yǎng)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生活覽區(qū)、溫泉、療養(yǎng)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生活居住居住 區(qū)等。區(qū)等。 ”三、環(huán)境要素和環(huán)境質(zhì)量三、環(huán)境要素和環(huán)境質(zhì)量 1、環(huán)境要素、環(huán)境要素n環(huán)境要素又稱環(huán)境基質(zhì),是指構(gòu)成人類環(huán)境整體的各環(huán)境要素又稱環(huán)境基質(zhì),是指構(gòu)成人類環(huán)境整體的各個(gè)個(gè)獨(dú)立的獨(dú)立的、性質(zhì)不同的性質(zhì)不同的而又而又服從整體演化規(guī)律服從整體演化規(guī)律的基本物的基本物質(zhì)組分。質(zhì)組分。n分自然環(huán)境要素與人工環(huán)境要素。分自然環(huán)境要素與人工環(huán)境要素。自然環(huán)境要素通常自

9、然環(huán)境要素通常包括:水、大氣、生物、陽光、巖石、土壤等。包括:水、大氣、生物、陽光、巖石、土壤等。 (注:自然環(huán)境要素與環(huán)境要素不相同,如陽光)(注:自然環(huán)境要素與環(huán)境要素不相同,如陽光)n環(huán)境要素組成環(huán)境結(jié)構(gòu)單元,環(huán)境結(jié)構(gòu)單元又組成環(huán)環(huán)境要素組成環(huán)境結(jié)構(gòu)單元,環(huán)境結(jié)構(gòu)單元又組成環(huán)境整體或環(huán)境系統(tǒng)。境整體或環(huán)境系統(tǒng)。n由水組成水體全部水體總稱為水圈;由大氣組成大由水組成水體全部水體總稱為水圈;由大氣組成大氣層,整個(gè)大氣層總稱為大氣圈;由生物體氣層,整個(gè)大氣層總稱為大氣圈;由生物體 組成生物群組成生物群落,全部生物群落構(gòu)成生物圈等等落,全部生物群落構(gòu)成生物圈等等。 2、環(huán)境要素的屬性、環(huán)境要素的

10、屬性n最差(?。┫拗坡勺畈睿ㄐ。┫拗坡桑赫w環(huán)境的質(zhì)量,不能由環(huán)境諸要素的平均狀態(tài)決定,而是受環(huán)境諸要素中那個(gè)與最優(yōu)狀態(tài)差距最大的要素所控制。n等值性等值性:是指各個(gè)環(huán)境要素,無論它們本身在規(guī)模上或數(shù)量上如何的不相同,但只要是一個(gè)獨(dú)立的要素,那么對于環(huán)境質(zhì)量的限制作用并無質(zhì)的差別。n整體性大于個(gè)體和整體性大于個(gè)體和:是指環(huán)境諸要素互相聯(lián)系、互相作用產(chǎn)生的集體效應(yīng),是個(gè)體效應(yīng)基礎(chǔ)上質(zhì)的飛躍。n出現(xiàn)先后,互相聯(lián)系,互相依賴出現(xiàn)先后,互相聯(lián)系,互相依賴:是指環(huán)境諸要素在地球演化史上的出現(xiàn),具有先后之別,但它們又是相互聯(lián)系,相互依賴的。 3、環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量n環(huán)境質(zhì)量環(huán)境質(zhì)量是指在一個(gè)具體的環(huán)境內(nèi),

11、環(huán)境的總體或是指在一個(gè)具體的環(huán)境內(nèi),環(huán)境的總體或環(huán)境的某些要素,對人群的生存和繁衍以及社會(huì)經(jīng)環(huán)境的某些要素,對人群的生存和繁衍以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適宜程度,是反映人群的具體要求而形成濟(jì)發(fā)展的適宜程度,是反映人群的具體要求而形成的對環(huán)境評定的一種概念。的對環(huán)境評定的一種概念。 n環(huán)境質(zhì)量是對環(huán)境狀況的一環(huán)境質(zhì)量是對環(huán)境狀況的一 種描述;種描述;n環(huán)境狀況的形成由來自自然的原因,也有來自人為環(huán)境狀況的形成由來自自然的原因,也有來自人為的原因,而且從某種意義來說,人為原因是更重要的原因,而且從某種意義來說,人為原因是更重要的原因;的原因;n人群的文化狀態(tài)也影響著環(huán)境質(zhì)量。人群的文化狀態(tài)也影響著環(huán)境質(zhì)量

12、。 四、環(huán)境的分類四、環(huán)境的分類人類環(huán)境是由若干規(guī)模大小不同、復(fù)雜程度有別、等級(jí)人類環(huán)境是由若干規(guī)模大小不同、復(fù)雜程度有別、等級(jí)高低有序、彼此交錯(cuò)重疊、彼此互相轉(zhuǎn)化變換的子系統(tǒng)高低有序、彼此交錯(cuò)重疊、彼此互相轉(zhuǎn)化變換的子系統(tǒng)所組成,是一個(gè)具有程序性和層次結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。所組成,是一個(gè)具有程序性和層次結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。如按照人類環(huán)境的范圍來分:如按照人類環(huán)境的范圍來分: 院落環(huán)境村落環(huán)境城市環(huán)境聚落環(huán)境地理環(huán)境地質(zhì)環(huán)境宇宙環(huán)境人類的生存環(huán)境五、環(huán)境的功能特性五、環(huán)境的功能特性 人類環(huán)境系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的、有時(shí)、空、量、序人類環(huán)境系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的、有時(shí)、空、量、序變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)和開放系統(tǒng)。由于存在連續(xù)不斷的、

13、變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)和開放系統(tǒng)。由于存在連續(xù)不斷的、巨大的和高速的物質(zhì)、能量和信息的流動(dòng),表現(xiàn)出對巨大的和高速的物質(zhì)、能量和信息的流動(dòng),表現(xiàn)出對人類活動(dòng)的干擾和壓力。人類活動(dòng)的干擾和壓力。 環(huán)境有以下特性:環(huán)境有以下特性:(1)整體性、()整體性、(2)有限性、()有限性、(3)不可逆性、)不可逆性、(4)隱顯性、()隱顯性、(5)持續(xù)反應(yīng)性、()持續(xù)反應(yīng)性、(6)災(zāi)害放大性)災(zāi)害放大性。 第二節(jié) 環(huán)境問題 一、環(huán)境問題及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系一、環(huán)境問題及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 1、什么是環(huán)境問題?什么是環(huán)境問題?n廣義:由廣義:由自然力或人力自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,引起生態(tài)平衡破壞,最后直

14、接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題??陀^存在的問題。n狹義:由于狹義:由于人類人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng),使自然的生產(chǎn)和生活活動(dòng),使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類生存和發(fā)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類生存和發(fā)展的一切問題。展的一切問題。 2、環(huán)境問題的分類、環(huán)境問題的分類根據(jù)環(huán)境問題的來源,可分為兩類。根據(jù)環(huán)境問題的來源,可分為兩類。1 1、由自然力引起的為、由自然力引起的為原生環(huán)境問題原生環(huán)境問題,又稱第一,又稱第一環(huán)境問題,它主要是指地震、洪撈、干旱、滑環(huán)境問題,它主要是指地震、洪撈、干旱、滑坡等自然災(zāi)害問題;坡等自然災(zāi)害問題;2 2

15、、由人類活動(dòng)引起的為、由人類活動(dòng)引起的為次生環(huán)境問題次生環(huán)境問題,也叫第,也叫第二環(huán)境問題,它又分為環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破二環(huán)境問題,它又分為環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞兩類。壞兩類。 其中,環(huán)境污染又可分為環(huán)境污染其中,環(huán)境污染又可分為環(huán)境污染(如水污染、大氣污染、土壤污染等)和環(huán)境(如水污染、大氣污染、土壤污染等)和環(huán)境干擾(噪聲干擾、熱干擾和電磁干擾等)。干擾(噪聲干擾、熱干擾和電磁干擾等)。3、環(huán)境問題的發(fā)生和發(fā)展、環(huán)境問題的發(fā)生和發(fā)展根據(jù)環(huán)境問題發(fā)生的先后和輕重程度,可大致分為三個(gè)根據(jù)環(huán)境問題發(fā)生的先后和輕重程度,可大致分為三個(gè)階段:階段:(1)環(huán)境問題的產(chǎn)生與生態(tài)環(huán)境早期破壞。包括人類)環(huán)

16、境問題的產(chǎn)生與生態(tài)環(huán)境早期破壞。包括人類出現(xiàn)以后直至產(chǎn)業(yè)革命的漫長時(shí)期,又稱早期環(huán)境問題。出現(xiàn)以后直至產(chǎn)業(yè)革命的漫長時(shí)期,又稱早期環(huán)境問題。(2)城市環(huán)境問題突出和)城市環(huán)境問題突出和“公害公害”加劇。從產(chǎn)業(yè)革命加劇。從產(chǎn)業(yè)革命到到1984年發(fā)現(xiàn)南極臭氧空洞止,又稱近代城市環(huán)境問題年發(fā)現(xiàn)南極臭氧空洞止,又稱近代城市環(huán)境問題階段。階段。(3)全球性大氣環(huán)境問題,即當(dāng)代環(huán)境問題階段。它)全球性大氣環(huán)境問題,即當(dāng)代環(huán)境問題階段。它始于始于1984年英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),年英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),1985年美國科學(xué)家證實(shí)年美國科學(xué)家證實(shí)南極上空出現(xiàn)南極上空出現(xiàn)“臭氧空洞臭氧空洞”。這一階段的核心是。這一階段的核心是

17、“全球全球變暖變暖”、“臭氧層破壞臭氧層破壞”和和“酸沉降酸沉降”三大全球性大氣三大全球性大氣環(huán)境問題環(huán)境問題。 三階段的核心問題:三階段的核心問題:1.“第一次浪潮第一次浪潮”的環(huán)境問題:土地的環(huán)境問題:土地人口的大量增加;原始植被的大量破壞人口的大量增加;原始植被的大量破壞2.“第二次浪潮第二次浪潮”的環(huán)境問題:環(huán)境污染的環(huán)境問題:環(huán)境污染五十年代前后出現(xiàn)的五十年代前后出現(xiàn)的“八大公害事件八大公害事件”(馬斯河谷煙霧事件、(馬斯河谷煙霧事件、多諾拉煙霧事件、倫敦?zé)熿F事件、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、水多諾拉煙霧事件、倫敦?zé)熿F事件、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、水俁事件、富山事件、四日事件、米糠油事件)俁

18、事件、富山事件、四日事件、米糠油事件)近年來六大公害事件(意大利塞維索化學(xué)廠二惡英擴(kuò)散事件、近年來六大公害事件(意大利塞維索化學(xué)廠二惡英擴(kuò)散事件、美國三里島核電廠泄漏事件、墨西哥城液化氣罐爆炸事件、印美國三里島核電廠泄漏事件、墨西哥城液化氣罐爆炸事件、印度博帕市農(nóng)藥廠化學(xué)品泄漏、蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏、瑞度博帕市農(nóng)藥廠化學(xué)品泄漏、蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏、瑞士巴塞士桑多斯化學(xué)公司火災(zāi))士巴塞士桑多斯化學(xué)公司火災(zāi))馬斯河谷煙霧事件馬斯河谷煙霧事件倫倫 敦敦 煙煙 霧霧日日 本本 水水 俁俁 病病深受痛痛病折深受痛痛病折磨的人磨的人痛痛病的發(fā)病過程圖痛痛病的發(fā)病過程圖3.“3.“第三次浪潮第三次

19、浪潮”的環(huán)境問題:轉(zhuǎn)移;全的環(huán)境問題:轉(zhuǎn)移;全球環(huán)境問題球環(huán)境問題n如如印度博帕爾農(nóng)藥廠印度博帕爾農(nóng)藥廠毒物泄漏事件。毒物泄漏事件。19841984年年1111月月3 3日夜間,美國設(shè)在印度的一座生產(chǎn)異氰酸日夜間,美國設(shè)在印度的一座生產(chǎn)異氰酸甲脂的農(nóng)藥廠,因儲(chǔ)罐內(nèi)壓力升高而泄露,毒甲脂的農(nóng)藥廠,因儲(chǔ)罐內(nèi)壓力升高而泄露,毒氣進(jìn)入博帕爾市,死亡近氣進(jìn)入博帕爾市,死亡近2 2萬人,受害萬人,受害2020多萬,多萬,5 5萬人失明,孕婦流產(chǎn)或產(chǎn)下死嬰,受害面積萬人失明,孕婦流產(chǎn)或產(chǎn)下死嬰,受害面積4040平方公里,數(shù)千頭牲畜被毒死。平方公里,數(shù)千頭牲畜被毒死。被博帕爾農(nóng)藥廠毒氣奪去生被博帕爾農(nóng)藥廠毒氣

20、奪去生命的孩子命的孩子(選自(選自黑鏡頭黑鏡頭)因博帕爾農(nóng)藥廠毒氣因博帕爾農(nóng)藥廠毒氣泄漏而斃命的牲畜泄漏而斃命的牲畜 4、環(huán)境問題的性質(zhì)和實(shí)質(zhì)、環(huán)境問題的性質(zhì)和實(shí)質(zhì)性質(zhì):性質(zhì):(1)環(huán)境問題具有不可根除和不斷發(fā)展的屬性,它與環(huán)境問題具有不可根除和不斷發(fā)展的屬性,它與人的欲望、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)人的欲望、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)發(fā)展,呈現(xiàn)孿生關(guān)系;發(fā)展,呈現(xiàn)孿生關(guān)系; (2)環(huán)境問題范圍廣泛而全面,存在于生產(chǎn)、生活、環(huán)境問題范圍廣泛而全面,存在于生產(chǎn)、生活、政治、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技等全部領(lǐng)域中;政治、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技等全部領(lǐng)域中; (3)對人類的行為具有反饋?zhàn)饔茫谷?/p>

21、類的生產(chǎn)方式、對人類的行為具有反饋?zhàn)饔?,使人類的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式等一系列問題引起新的變化;生活方式、思維方式等一系列問題引起新的變化; (4)可控性,即通過教育,提高人們的環(huán)境意識(shí),充可控性,即通過教育,提高人們的環(huán)境意識(shí),充分發(fā)揮人的智慧和創(chuàng)造力,借助法律的、經(jīng)濟(jì)的和技分發(fā)揮人的智慧和創(chuàng)造力,借助法律的、經(jīng)濟(jì)的和技術(shù)的手段,總可以把環(huán)境問題控制在影響最小的范圍術(shù)的手段,總可以把環(huán)境問題控制在影響最小的范圍內(nèi)。內(nèi)。 環(huán)境問題的實(shí)質(zhì):環(huán)境問題的實(shí)質(zhì): 是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題和社會(huì)問題,是人類自然的,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題和社會(huì)問題,是人類自然的,而且是自覺的建設(shè)人類文明的問題。而且是自覺的建設(shè)人類文

22、明的問題。 包括兩層意思:包括兩層意思: 1、所謂的環(huán)境問題都是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接、所謂的環(huán)境問題都是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接或間接的結(jié)果;或間接的結(jié)果; 2、要對人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境污染和破壞、要對人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境污染和破壞進(jìn)行治理和控制,必須要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力。進(jìn)行治理和控制,必須要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力。二、全球環(huán)境問題二、全球環(huán)境問題 1 1、全球環(huán)境問題、全球環(huán)境問題是指對全球產(chǎn)生直接影響的,或具有普遍性、是指對全球產(chǎn)生直接影響的,或具有普遍性、隨后又發(fā)展為對全球造成危害的環(huán)境問題,也隨后又發(fā)展為對全球造成危害的環(huán)境問題,也就是引起全球范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)境退化的問題。主就是引起全球范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)

23、境退化的問題。主要包括人口問題、城市化問題、淡水資源缺乏要包括人口問題、城市化問題、淡水資源缺乏問題、植被破壞問題、植被破壞-物種滅絕(即生物多樣性)問物種滅絕(即生物多樣性)問題、海洋污染問題、危險(xiǎn)廢棄物越境轉(zhuǎn)移問題、題、海洋污染問題、危險(xiǎn)廢棄物越境轉(zhuǎn)移問題、以及全球變暖、臭氧層破壞、酸沉降等全球性以及全球變暖、臭氧層破壞、酸沉降等全球性大氣環(huán)境問題。大氣環(huán)境問題。 2、發(fā)達(dá)國家的環(huán)境狀況(1)比較好的解決了國內(nèi)的環(huán)境污染問題,天更藍(lán)了19731982年日本大氣環(huán)境監(jiān)測結(jié)果水變清了日本人體健康環(huán)境水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況(2)發(fā)達(dá)國家當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境問題)發(fā)達(dá)國家當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境問題 工業(yè)廢物、生活垃圾急劇

24、增加;噪聲問題工業(yè)廢物、生活垃圾急劇增加;噪聲問題仍很突出;氮氧化物污染仍未得到有效控制;仍很突出;氮氧化物污染仍未得到有效控制;大氣中有害物質(zhì)(重金屬、致癌物質(zhì)等)如故;大氣中有害物質(zhì)(重金屬、致癌物質(zhì)等)如故;水環(huán)境問題還未解決。水環(huán)境問題還未解決。3、發(fā)展中國家的環(huán)境問題、發(fā)展中國家的環(huán)境問題主要是生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境衛(wèi)生和大城市的主要是生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境衛(wèi)生和大城市的污染問題。即發(fā)展中國家在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)污染問題。即發(fā)展中國家在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中,正步著發(fā)達(dá)國家程中,正步著發(fā)達(dá)國家“先污染后治理先污染后治理”的老的老路。路。三、我國的環(huán)境問題三、我國的環(huán)境問題 1、生態(tài)環(huán)境問題生

25、態(tài)環(huán)境問題我國的生態(tài)環(huán)境問題主要是我國的生態(tài)環(huán)境問題主要是:(:(1 1)森林生態(tài)功)森林生態(tài)功能較弱;(能較弱;(2 2)草原退化與減少的狀況難以根)草原退化與減少的狀況難以根本改變;(本改變;(3 3)水土流失、土壤沙化、耕地被)水土流失、土壤沙化、耕地被占;(占;(4 4)水旱災(zāi)害日益嚴(yán)重;()水旱災(zāi)害日益嚴(yán)重;(5 5)水資源)水資源短缺。短缺。2 2、環(huán)境污染嚴(yán)重、環(huán)境污染嚴(yán)重 (1 1)大氣污染仍十分嚴(yán)重;()大氣污染仍十分嚴(yán)重;(2 2)水污染狀況)水污染狀況遠(yuǎn)未根本解決;(遠(yuǎn)未根本解決;(3 3)城市噪聲污染嚴(yán)重;)城市噪聲污染嚴(yán)重;(4 4)工業(yè)固體廢棄物增加。)工業(yè)固體廢棄

26、物增加。 四、解決環(huán)境問題的根本途徑四、解決環(huán)境問題的根本途徑 1、控制人口;、控制人口;2、增加環(huán)保資金投入;、增加環(huán)保資金投入;3、促進(jìn)科技的進(jìn)步和發(fā)展。、促進(jìn)科技的進(jìn)步和發(fā)展。第三節(jié)第三節(jié) 環(huán)境科學(xué)及其分支環(huán)境科學(xué)及其分支 一、環(huán)境科學(xué)的研究對象一、環(huán)境科學(xué)的研究對象 1、 環(huán)境科學(xué)是以環(huán)境科學(xué)是以“人類環(huán)境人類環(huán)境”系統(tǒng)為其系統(tǒng)為其特定的研究對象,研究該系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、特定的研究對象,研究該系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、調(diào)節(jié)和控制,以及改造和利用的科學(xué);調(diào)節(jié)和控制,以及改造和利用的科學(xué); 2、環(huán)境科學(xué)是一門新興的綜合性的邊緣科、環(huán)境科學(xué)是一門新興的綜合性的邊緣科學(xué)。學(xué)。(醞釀?dòng)冢ㄡj釀?dòng)?0世紀(jì)世

27、紀(jì)60年代,集成于年代,集成于20世紀(jì)世紀(jì)70年代)年代)圖15 環(huán)境科學(xué)與三大科學(xué)領(lǐng)域的關(guān)系二、環(huán)境科學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù)二、環(huán)境科學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù)1、研究內(nèi)容、研究內(nèi)容(狹義)(次生環(huán)境問題):(狹義)(次生環(huán)境問題):1 1)人類和環(huán)境的關(guān)系;)人類和環(huán)境的關(guān)系; (2 2)污染物在自)污染物在自然環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化、循環(huán)和積累的過然環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化、循環(huán)和積累的過程和規(guī)律程和規(guī)律 (3 3)環(huán)境污染的危害;)環(huán)境污染的危害; (4 4)環(huán)境狀況的調(diào)查、評價(jià)和環(huán)境預(yù)測;環(huán)境狀況的調(diào)查、評價(jià)和環(huán)境預(yù)測; (5 5)環(huán)境污染的控制和防治;環(huán)境污染的控制和防治; (6 6)自然資源)自然資源

28、的保護(hù)和合理使用;的保護(hù)和合理使用; (7 7)環(huán)境監(jiān)測、分)環(huán)境監(jiān)測、分析技術(shù)和預(yù)報(bào);(析技術(shù)和預(yù)報(bào);(8 8)環(huán)境區(qū)域規(guī)劃和環(huán)境)環(huán)境區(qū)域規(guī)劃和環(huán)境規(guī)劃;(規(guī)劃;(9 9)環(huán)境管理。)環(huán)境管理。2、任務(wù)、任務(wù) :抓住人類與環(huán)境這一矛盾的實(shí)質(zhì),研究其間抓住人類與環(huán)境這一矛盾的實(shí)質(zhì),研究其間的對立統(tǒng)一規(guī)律,掌握其發(fā)展規(guī)律,以便能的對立統(tǒng)一規(guī)律,掌握其發(fā)展規(guī)律,以便能動(dòng)地改造環(huán)境并積極調(diào)節(jié)其間的物質(zhì)和能量動(dòng)地改造環(huán)境并積極調(diào)節(jié)其間的物質(zhì)和能量的交換過程,促使環(huán)境朝著有利于人類的方的交換過程,促使環(huán)境朝著有利于人類的方向演化。向演化。改善環(huán)境質(zhì)量改善環(huán)境質(zhì)量具體化的研究任務(wù)具體化的研究任務(wù)w全球范

29、圍內(nèi)環(huán)境全球范圍內(nèi)環(huán)境 演化規(guī)律演化規(guī)律w人類活動(dòng)同自然環(huán)境之間的關(guān)系人類活動(dòng)同自然環(huán)境之間的關(guān)系w環(huán)境變化對人類生存的影響環(huán)境變化對人類生存的影響w區(qū)域環(huán)境污染綜合防治技術(shù)措施和管理措施區(qū)域環(huán)境污染綜合防治技術(shù)措施和管理措施三、環(huán)境科學(xué)的發(fā)生與發(fā)展三、環(huán)境科學(xué)的發(fā)生與發(fā)展n分化發(fā)展階段分化發(fā)展階段n整體發(fā)展階段整體發(fā)展階段1. 分化發(fā)展階段:分化發(fā)展階段:二十世紀(jì)二十世紀(jì)50年代,第一次把人為活動(dòng)所引起的環(huán)境問題同年代,第一次把人為活動(dòng)所引起的環(huán)境問題同自然災(zāi)害區(qū)分開來,并辟為專門的科學(xué)研究領(lǐng)域自然災(zāi)害區(qū)分開來,并辟為專門的科學(xué)研究領(lǐng)域多學(xué)科發(fā)展階段多學(xué)科發(fā)展階段片面性、局限性片面性、局限性

30、2. 整體發(fā)展階段整體發(fā)展階段n強(qiáng)調(diào)研究對象的整體性,把人類與環(huán)境系統(tǒng)看作是強(qiáng)調(diào)研究對象的整體性,把人類與環(huán)境系統(tǒng)看作是具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體n運(yùn)用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)組合的方法對人類與環(huán)境系統(tǒng)運(yùn)用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)組合的方法對人類與環(huán)境系統(tǒng)全面研究全面研究n從整體觀點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用普遍聯(lián)系和發(fā)展的原則,協(xié)從整體觀點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用普遍聯(lián)系和發(fā)展的原則,協(xié)調(diào)各子系統(tǒng)之間的關(guān)系,以尋求高效能的優(yōu)化結(jié)構(gòu)調(diào)各子系統(tǒng)之間的關(guān)系,以尋求高效能的優(yōu)化結(jié)構(gòu)四、環(huán)境科學(xué)的分科四、環(huán)境科學(xué)的分科分為三大部分:分為三大部分:1、環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)的核心,研究環(huán)境科學(xué)基、環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)的核心,研究環(huán)境

31、科學(xué)基本理論和方法論;本理論和方法論;2、基礎(chǔ)環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)發(fā)展中形成的基礎(chǔ)學(xué)、基礎(chǔ)環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)發(fā)展中形成的基礎(chǔ)學(xué)科;(環(huán)境數(shù)學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境化學(xué)等)科;(環(huán)境數(shù)學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境化學(xué)等)3、應(yīng)用環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科。、應(yīng)用環(huán)境學(xué):環(huán)境科學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科。(環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)等)(環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)等) 第四節(jié) 人類的環(huán)境觀 人類對其賴以生存的地球環(huán)境及人類與環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識(shí),就是人類的環(huán)境觀,在一些相鄰的學(xué)科中又稱之為自然觀,或人地關(guān)系論。它決定了人類對環(huán)境的態(tài)度,并制約著人類在生產(chǎn)和生活中的行為。 環(huán)境觀是建立在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合知識(shí)基礎(chǔ)上的,因此它隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展而改變。一個(gè)民族或一個(gè)社會(huì)在某一歷史時(shí)期的環(huán)境觀,指導(dǎo)和制約著該民族或該社會(huì)的行為;而社會(huì)行為作用于環(huán)境,

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