【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《爸爸的花兒落了》課件1 語(yǔ)文版-語(yǔ)文版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、第二課第二課 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)整整 體體 感感 知知研研 讀讀 課課 文文課課 文文 小小 結(jié)結(jié)布布 置置 作作 業(yè)業(yè)情情 境境 導(dǎo)導(dǎo) 入入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我們常常忽略了父愛(ài)，而只關(guān)注母愛(ài)。母愛(ài)是明顯的，而父愛(ài)是默默無(wú)聞的。我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲父親學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解詞語(yǔ)并會(huì)用，了解作家作品。2理請(qǐng)文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索，學(xué)習(xí)插敘手法在文中的運(yùn)用，分析文中父親的形象，把握文章主題。3體會(huì)文中深沉而偉大的父愛(ài)，還要真正的認(rèn)識(shí)到艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志，勇敢面對(duì)生活中的困難。 林海音：臺(tái)灣女作家，原名林含英。她以寫(xiě)小說(shuō)、兒童文學(xué)、散

2、文見(jiàn)長(zhǎng)，代表作城南舊事。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介整體感知整體感知字詞積累字詞積累懶惰 驪歌 花圃 叮囑 蒲公英 雞毛撣 腫脹 柵欄 玉簪dulpzhpdnzhngzhzn速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路理清思路第一部分(112段)，寫(xiě)“我”由衣襟上的夾竹桃想起病床上的爸爸和他對(duì)“我”的囑托。第二部分(1330段)，回憶六年前的一個(gè)下雨天：爸爸逼“我”上學(xué)的往事，表現(xiàn)了父女情深。第三部分(3134段)，想到爸爸因病而不能料理花兒，又憶起他愛(ài)花養(yǎng)花的情形。第四部分(3537段)，敘述畢業(yè)典禮上的情景。第五部分(3853段)，回憶爸爸要“我”到銀行匯款的闖練經(jīng)過(guò)。第六部分(5458段)，寫(xiě)畢業(yè)典禮后，“我

3、”急忙趕回家，聽(tīng)到爸爸去世的噩耗，一下子成熟起來(lái)。自主探究自主探究1.課文寫(xiě)了哪些生活片斷？理清文章脈絡(luò)。2.“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？合作探究合作探究1本文寫(xiě)了好多日常生活中一些平凡的事，雖然寫(xiě)得比較雜，但是有兩條線索一直貫穿全文，你能找出來(lái)嗎？研讀課文研讀課文爸爸愛(ài)花畢業(yè)典禮1、醫(yī)院探病，父親叮囑 我。2、六年前賴(lài)床，父親懲罰我。 畢 業(yè) 典 禮（32）3、 爸 爸 愛(ài) 花。4、大 人 期 望 我 長(zhǎng) 大。 5、爸 爸 鼓 勵(lì) 我 闖 練。 畢 業(yè) 典 禮 （54）2.從全文看，“爸爸”是一個(gè)怎樣的人？表面嚴(yán)厲，實(shí)際充滿(mǎn)愛(ài)心鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)重感情特別愛(ài)花 3.精讀爸爸逼“我”上學(xué)以及畢

4、業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論與理解：前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？ 對(duì)我的成長(zhǎng)有什么影響？ 從課文哪些地方可以看出“我”真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？ 爸爸對(duì)“我”要求很?chē)?yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴(yán)厲中又有無(wú)限的關(guān)心自己的冷暖和苦樂(lè)。爸爸的愛(ài)使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。手法探究手法探究 全文提到哪些事情？這些事情中哪些是現(xiàn)實(shí)的事情，哪些是回憶？作者在文中運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)作手法？一起來(lái)分析一下。別夾竹桃；探望父親，憶叮囑；賴(lài)床受罰不遲到； 父親生病，愛(ài)花但不能料理花；畢業(yè)典禮 主任講話；唱驪歌，盼長(zhǎng)大但又怕長(zhǎng)大；闖練匯款父親去世，“我”畢業(yè)長(zhǎng)大現(xiàn)實(shí)：回憶： 有現(xiàn)實(shí)，有回憶，用現(xiàn)實(shí)引出回憶，現(xiàn)實(shí)與回憶穿插，這種記敘順序叫 。插敘 作者是怎樣借花的柔性來(lái)調(diào)和爸爸性格中的剛性，使爸爸的嚴(yán)厲和慈愛(ài)統(tǒng)一和諧起來(lái)的？1、象征爸爸健康時(shí)，花開(kāi)得挺旺。2、象征爸爸病危時(shí)，花成了對(duì)子女的關(guān)懷、鼓勵(lì)。3、爸爸辭世時(shí)，花兒落了。課文小結(jié)課文小結(jié) 本文以爸爸愛(ài)花和畢業(yè)典禮為線索，重點(diǎn)寫(xiě)爸爸對(duì)自己的深情和盼望自己長(zhǎng)大、懂事的情感。文章采用插敘手法，時(shí)而寫(xiě)眼前的事，時(shí)而又回憶往事，